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놀이계획안신체

즐거운 놀이 해요 2

연장반신체

즐거운 놀이 해요 2는 연장반 영아의 신체 발달을 돕는 감각 탐색 놀이로, 부드러운 모기장을 통해 촉감을 경험하고 안전한 공간 안에서 다양한 움직임을 시도하는 활동입니다. 모기장 드나들기, 선 긋기, 역할극, 만들기, 손 씻기 등 통합적인 활동으로 구성되어 영아의 신체 능력과 감각 인식을 동시에 발달시킵니다. 교사는 모기장 안팎에서의 자유로운 탐색을 격려하면서 영아가 주도적으로 놀이할 수 있는 환경을 제공하며, 냄새 맡기와 촉감 자극 같은 다감각 경험을 통해 영아의 신체 자신감을 높입니다.

놀이 목표

  • [0, 1세]
  • 모기장의 촉감 등을 탐색한다.
  • 모기장 안에서 다양한 움직임으로 놀이한다.
  • [2세]
  • 모기장 안의 공간을 탐색한다.
  • 다양한 움직임으로 놀이한다.
  • 알록달록한 빗줄기 색깔에 관심을 가진다.
  • 손가락과 끼적이기 도구로 선을 따라 끼적인다.
  • 알록달록한 색의 비에 관심을 가진다.
  • 소근육을 조절하여 선을 따라 끼적인다.
  • 아이스크림 가게에 관심을 갖는다.
  • 친구들과 함께 하는 아이스크림 가게 놀이에 참여해 본다.
  • 친구들과 함께 아이스크림 가게 놀이를 해본다.
  • 여름 과일에 관심을 가진다.
  • 꾸미기 도구를 이용하여 과일 부채를 만들어본다.
  • 다양한 과일에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 종이비누에 관심을 가진다.
  • 종비비누로 손을 씻어 보며 탐색한다.
  • 종이비누에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 종이비누를 탐색하고 손을 씻으며 청결한 손 씻기 방법을 경험한다.

준비물

  • 부드러운 모기장
  • 다양한 놀잇감
  • 활동지
  • 끼적이기 도구
  • 활동 도안
  • 활동 가랜드
  • 활동 화보
  • 수박 부채 만들기 도안
  • 나무막대
  • 꾸미기 도구
  • 종이비누

포함된 놀이활동 5개

모기장에서 놀이해요 · 신체

[1, 2수준] 1. 모기장을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 모기장에 드나드는 모습을 보이고 영아가 함께 해 볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 모기장을 드나들며, 자유롭게 놀이해 볼 수 있도록 한다.

목표 · [0, 1세] / 모기장의 촉감 등을 탐색한다. / 모기장 안에서 다양한 움직임으로 놀이한다. / [2세] / 모기장 안의 공간을 탐색한다. / 다양한 움직임으로 놀이한다.
준비물 · 부드러운 모기장, 다양한 놀잇감
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빗줄기를 따라 선을 그어보아요 · 언어

[1수준] 1. 활동지를 제공한다. 2. 활동지에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 활동지를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 활동지 위에 손가락으로 끼적일 수 있도록 한다. [2수준] 5. 영아가 점선을 따라 끼적이기 도구로 끼적일 수 있도록 한다.

목표 · [0, 1세] / 알록달록한 빗줄기 색깔에 관심을 가진다. / 손가락과 끼적이기 도구로 선을 따라 끼적인다. / [2세] / 알록달록한 색의 비에 관심을 가진다. / 소근육을 조절하여 선을 따라 끼적인다.
준비물 · 활동지, 끼적이기 도구
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친구와 아이스크림 가게 놀이해요 · 역할·쌓기

[1, 2수준] 1. 활동 화보와 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감으로 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 활동 놀잇감으로 친구와 함께 아이스크림 가게 놀이할 수 있도록 격려한다.

목표 · [0, 1세] / 아이스크림 가게에 관심을 갖는다. / 친구들과 함께 하는 아이스크림 가게 놀이에 참여해 본다. / [2세] / 아이스크림 가게에 관심을 갖는다. / 친구들과 함께 아이스크림 가게 놀이를 해본다.
준비물 · 활동 도안, 활동 가랜드, 활동 화보
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수박 부채를 만들어요 · 표현

1. 교실에 활동지를 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 활동지에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 수박 위를 자유롭게 꾸며 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 꾸민 수박을 잘라 부채를 만든다.

목표 · [0, 1세] / 여름 과일에 관심을 가진다. / 꾸미기 도구를 이용하여 과일 부채를 만들어본다. / [2세] / 다양한 과일에 관심을 가지고 탐색한다. / 꾸미기 도구를 이용하여 과일 부채를 만들어본다.
준비물 · 수박 부채 만들기 도안, 풀, 나무막대, 꾸미기 도구
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종이비누로 손 씻으며 냄새를 맡아요 · 감각·탐색

[1, 2수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감의 냄새를 맡아보며 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감의 냄새를 맡아보며 손을 깨끗하게 씻어 본다.

목표 · [0, 1세] / 종이비누에 관심을 가진다. / 종비비누로 손을 씻어 보며 탐색한다. / [2세] / 종이비누에 관심을 가지고 탐색한다. / 종이비누를 탐색하고 손을 씻으며 청결한 손 씻기 방법을 경험한다.
준비물 · 종이비누
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이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

연장반

즐거운 놀이 해요 2

1. 튜브를 징검다리처럼 연결해 교실에 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 튜브 징검다리에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 튜브 징검다리를 건너는 모습을 보여준다. 4. 교사는 영아들이 튜브 징검다리를 건너볼 수 있도록 돕는다.

연장반

즐거운 놀이 해요 2

1. 물놀이 용품 징검다리를 바닥에 제공한다. 2. 영아가 제공한 징검다리에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 물놀이 용품 징검다리를 건너는 모습을 보여주고 영아가 모방할 수 있도록 돕는다. 4. 영아들이 물놀이 용품 징검다리 위를 자유롭게 건너갈 수 있도록 격려한다.

연장반

즐거운 놀이 해요 2

1. 대야에 물과 물고기 놀잇감을 담아 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용 한다. 3. 교사가 뜰채로 물고기 낚시 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사를 모방해 뜰채로 물고기 낚시놀이를 할 수 있도록 한다.

연장반

즐거운 놀이 해요 2

1. 대야에 물과 물고기 놀잇감을 담아 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용 한다. 3. 교사가 뜰채로 물고기 낚시 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사를 모방해 뜰채로 물고기 낚시놀이를 할 수 있도록 한다.

연장반

즐거운 놀이 해요 2

[1, 2수준] 1. 매미 사진을 제공한다. 2. 매미 사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용 한다. 3. 교사가 매미처럼 움직이는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사를 모방해 다양한 방법으로 매미의 움직임을 표현해 볼 수 있도록 한다.

연장반 · 신체

즐거운 놀이 해요 2

1. 다양한 종류의 공을 제공한다. 2. 영아가 제공한 공에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 다양한 종류의 공을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 공을 이용해 자유롭게 놀이하여 볼 수 있도록 돕는다.

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