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놀이계획안신체

즐거운 놀이 해요 2

연장반신체

즐거운 놀이 해요 2는 연장반 영아를 대상으로 바다 동물 주제를 통해 신체 발달을 촉진하는 놀이 계획입니다. 징검다리 건너기, 상어 피하기, 물고기 나누기 등 다양한 신체 활동을 통해 대근육 조절 능력을 기르며 바다 환경에 대한 관심을 자연스럽게 확장합니다. 활동 도안, 투명 시트지, 물놀이용품, 배경 PPT와 음원을 준비하여 교사 시범과 영아 모방 중심의 상호작용으로 진행되며, 신체 균형감각을 다양한 방법으로 경험하도록 지원합니다. 연장반 신체 놀이에서 바다 주제의 맥락적 학습과 실제적 움직임 경험을 함께 제공하는

놀이 목표

  • [0, 1세]
  • 바다 동물에 관심 가진다.
  • 대근육을 조절하여 징검다리 건너기를 시도한다.
  • [2세]
  • 대근육을 조절하여 징검다리를 건너본다.
  • 더운 날씨에 하는 물놀이에 관심 가진다.
  • 물놀이 시 지켜야 하는 약속에 대해 알아본다.
  • 다양한 물놀이 용품에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 바다에서 놀이하는 모방 행동을 해본다.
  • 바다에서 놀이하는 모습을 상상해 표현한다.
  • [1세]
  • 다양한 바다 동물에 관심을 가진다.
  • 음악을 듣고 표현하기를 시도한다.
  • 다양한 바다 동물에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 음악을 듣고 자유롭게 표현한다.
  • 물고기 색에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 분류를 경험한다.
  • 색을 기준으로 물체를 분류한다.

준비물

  • 활동 도안
  • 투명 시트지
  • 활동 PPT
  • 바다배경 도안
  • 다양한 물놀이용품
  • 활동 음원
  • 코팅지
  • EVA
  • 양면테이프
  • 벨크로

포함된 놀이활동 5개

조심조심! 상어를 피해요 · 신체

1. 바닥에 활동 놀잇감을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 시범을 보이고 영아가 모방할 수 있도록 돕는다. 4. 신체 균형을 조절하여 징검다리를 다양한 방법으로 건너본다.

목표 · [0, 1세] / 바다 동물에 관심 가진다. / 대근육을 조절하여 징검다리 건너기를 시도한다. / [2세] / 바다 동물에 관심 가진다. / 대근육을 조절하여 징검다리를 건너본다.
준비물 · 활동 도안, 투명 시트지
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물놀이할 때 지켜야 할 약속이 있어요 · 언어

1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 자료를 영아와 함께 살펴본다. 4. 활동 자료를 살펴보며 안전한 물놀이를 위해 지켜야 하는 약속을 이야기 나눈다.

목표 · 더운 날씨에 하는 물놀이에 관심 가진다. / 물놀이 시 지켜야 하는 약속에 대해 알아본다.
준비물 · 활동 PPT
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바다에 왔어요 · 역할·쌓기

[1, 2수준] 1. 다양한 물놀이용품을 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 물놀이용품에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아들이 물놀이용품을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 다양한 물놀이용품을 이용해서 놀이할 수 있도록 돕는다.

목표 · [0, 1세] / 다양한 물놀이 용품에 관심을 가지고 탐색한다. / 바다에서 놀이하는 모방 행동을 해본다. / [2세] / 다양한 물놀이 용품에 관심을 가지고 탐색한다. / 바다에서 놀이하는 모습을 상상해 표현한다.
준비물 · 바다배경 도안, 다양한 물놀이용품
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<♪바다에 무엇이 살까요> 노래 들으며 표현해요 · 표현

1. 교실에 <♪바다에 무엇이 살까요> 노래를 제공하고, 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 노래에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아들에게 노래에 맞춰 신체 표현하는 모습을 보여준다. 4. 교사는 영아들이 음악에 맞춰 자유롭게 표현해 볼 수 있도록 격려한다.

목표 · [1세] / 다양한 바다 동물에 관심을 가진다. / 음악을 듣고 표현하기를 시도한다. / [2세] / 다양한 바다 동물에 관심을 가지고 탐색한다. / 음악을 듣고 자유롭게 표현한다.
준비물 · 활동 음원
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물고기를 나누어요 · 감각·탐색

[1, 2수준] 1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구의 색에 따라 물고기를 나누어본다.

목표 · [0, 1세] / 물고기 색에 관심을 가지고 탐색한다. / 분류를 경험한다. / [2세] / 물고기 색에 관심을 가지고 탐색한다. / 색을 기준으로 물체를 분류한다.
준비물 · 활동 도안, 코팅지, EVA, 양면테이프, 벨크로
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이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

연장반

즐거운 놀이 해요 2

1. 튜브를 징검다리처럼 연결해 교실에 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 튜브 징검다리에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 튜브 징검다리를 건너는 모습을 보여준다. 4. 교사는 영아들이 튜브 징검다리를 건너볼 수 있도록 돕는다.

연장반

즐거운 놀이 해요 2

1. 물놀이 용품 징검다리를 바닥에 제공한다. 2. 영아가 제공한 징검다리에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 물놀이 용품 징검다리를 건너는 모습을 보여주고 영아가 모방할 수 있도록 돕는다. 4. 영아들이 물놀이 용품 징검다리 위를 자유롭게 건너갈 수 있도록 격려한다.

연장반

즐거운 놀이 해요 2

1. 대야에 물과 물고기 놀잇감을 담아 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용 한다. 3. 교사가 뜰채로 물고기 낚시 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사를 모방해 뜰채로 물고기 낚시놀이를 할 수 있도록 한다.

연장반

즐거운 놀이 해요 2

1. 대야에 물과 물고기 놀잇감을 담아 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용 한다. 3. 교사가 뜰채로 물고기 낚시 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사를 모방해 뜰채로 물고기 낚시놀이를 할 수 있도록 한다.

연장반

즐거운 놀이 해요 2

[1, 2수준] 1. 매미 사진을 제공한다. 2. 매미 사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용 한다. 3. 교사가 매미처럼 움직이는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사를 모방해 다양한 방법으로 매미의 움직임을 표현해 볼 수 있도록 한다.

연장반 · 신체

즐거운 놀이 해요 2

1. 다양한 종류의 공을 제공한다. 2. 영아가 제공한 공에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 다양한 종류의 공을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 공을 이용해 자유롭게 놀이하여 볼 수 있도록 돕는다.

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도입·전개·마무리·평가까지 완성된 놀이계획안은 유아스토리에서. 우리반 운영은 우리원놀이터로 더 편하게.