함께하는 우리 원
함께하는 우리 원은 만3세 아이들이 쌓기 영역에서 블록을 이용해 우리 반 선생님의 키를 표현하고 선생님의 역할을 극놀이로 재현하는 활동입니다. 이 놀이계획안은 블록 쌓기를 통한 균형 감각 발달과 함께 원에서 일하시는 어른들에 대한 관심과 이해를 높이는 데 목표를 두고 있습니다. 여러 가지 블록, 선생님 의상, 이름표, 소품 등을 활용해 선생님 키만큼 블록을 쌓아보기, 우리 반 선생님 놀이, 원에서 함께 지내요, 우리를 도와주시는 분들 찾기, 수세기 등 6가지 핵심 활동으로 구성됩니다. 만3세 아이들은 이 활
놀이 목표
- 우리 반 선생님에 대해 관심을 가진다.
- 블록을 쌓으면서 균형 감각을 기른다.
- 선생님의 모습을 친구와 함께 극놀이로 표현한다.
- 원에서 일하시는 어른들이 누구인지 알고, 하는 일에 관심을 가진다.
- 원에서 일하시는 어른들께 감사하는 마음을 가진다.
- 우리 원에서 우리를 도와주시는 분들에게 관심을 갖는다.
- 우리를 도와주시는 분들의 명칭을 안다.
- 부분과 전체의 관계를 안다.
- 우리 원에서 일하시는 분들에 대해 관심을 가진다.
- 수를 세어보고 숫자로 기록한다.
- 우리 원에서 우리를 도와주시는 분들에 대해 관심을 가진다.
- 패턴의 규칙성을 경험한다.
- 색깔 돋보기를 이용해 색의 변화를 관찰한다.
- 다양한 재료를 이용해 마음을 담은 선물을 만든다.
- 노래를 듣고 자유롭게 신체를 움직여 춤을 춰본다.
- 즐거운 마음으로 음률활동에 적극적으로 참여한다.
- 신체를 인식하고 움직이기를 즐긴다.
- 자연의 아름다움을 감상하며 선생님과 함께 원 주변을 산책해본다.
- 내가 생각하는 선생님의 특징과 좋은 점을 말해본다.
- 우리 선생님을 친구들에게 소개해본다.
- 우리 원에서 함께 지내는 분들에게 관심을 갖는다.
- 우리 원에서 함께 지내는 분들의 역할을 알고 감사하는 마음을 갖는다.
- 바르게 인사하는 방법을 알고 실천한다.
- 상황에 따라 필요한 인사의 종류에 대해 안다.
- 우리에게 많은 도움을 주시는 선생님에게 고마운 마음을 가지며 동시를 듣는다.
준비물
- 여러 가지 블록
- 키재기 판 또는 전지
- 색연필
- 선생님 의상
- 선생님 이름표
- 여러 가지 소품 등
- 극장북
- 사람말 6개 (선생님
- 차량운전 선생님
- 원장선생님
- 조리사 선생님
- 남자아이
- 여자아이)
- 소교안
- 우리를 도와주시는 분들 사진 자료
- 글자퍼즐카드
- 활동지
- 색연필 또는 쓰기도구
- 우리 반 선생님 퍼즐판
- 퍼즐 조각
- 우리 원에서 일하시는 분들 사진
- 그리기도구
- 쓰기도구
- 패턴놀이판
- 그림카드
- 색깔 돋보기
- 선생님 사진
- 여러 가지 재활용품
- 꾸미기 재료
- 그리기 도구 등
- 다양한 동요음원
- 손바닥 그림 도안
- 발바닥 그림 도안
- 종이테이프
- 비상약품
- e-book 이야기 나누기
- 이야기 나누기 PPT
- 동시판
- PPT동화
- 동요음원
포함된 놀이활동 23개
선생님 키만큼 블록을 쌓아요. · 쌓기
목표 · 우리 반 선생님에 대해 관심을 가진다. / 블록을 쌓으면서 균형 감각을 기른다.
준비물 · 여러 가지 블록, 키재기 판 또는 전지, 색연필
우리 반 선생님 놀이 · 역할
목표 · 우리 반 선생님에 대해 관심을 가진다. / 선생님의 모습을 친구와 함께 극놀이로 표현한다.
준비물 · 선생님 의상, 선생님 이름표, 여러 가지 소품 등
원에서 함께 지내요 · 언어
목표 · 원에서 일하시는 어른들이 누구인지 알고, 하는 일에 관심을 가진다. / 원에서 일하시는 어른들께 감사하는 마음을 가진다.
준비물 · 극장북, 사람말 6개 (선생님, 차량운전 선생님, 원장선생님, 조리사 선생님, 남자아이, 여자아이), 소교안
우리를 도와주시는 분들 · 언어
목표 · 우리 원에서 우리를 도와주시는 분들에게 관심을 갖는다. / 우리를 도와주시는 분들의 명칭을 안다.
준비물 · 우리를 도와주시는 분들 사진 자료, 글자퍼즐카드, 활동지, 색연필 또는 쓰기도구
우리 반 선생님 퍼즐 · 수조작
목표 · 우리 반 선생님에 대해 관심을 가진다. / 부분과 전체의 관계를 안다.
준비물 · 우리 반 선생님 퍼즐판, 퍼즐 조각
우리 원에서 일하시는 분들의 수를 세어보아요. · 수조작
목표 · 우리 원에서 일하시는 분들에 대해 관심을 가진다. / 수를 세어보고 숫자로 기록한다.
준비물 · 활동지, 우리 원에서 일하시는 분들 사진, 그리기도구, 쓰기도구
우리를 도와주시는 분들 패턴놀이 · 수조작
목표 · 우리 원에서 우리를 도와주시는 분들에 대해 관심을 가진다. / 패턴의 규칙성을 경험한다.
준비물 · 패턴놀이판, 그림카드
색깔 돋보기로 선생님을 관찰해요. · 과학
목표 · 색깔 돋보기를 이용해 색의 변화를 관찰한다. / 우리 반 선생님에 대해 관심을 가진다.
준비물 · 색깔 돋보기, 선생님 사진
선생님에게 주고 싶은 선물을 만들어요. · 미술
목표 · 우리 반 선생님에 대해 관심을 가진다. / 다양한 재료를 이용해 마음을 담은 선물을 만든다.
준비물 · 여러 가지 재활용품, 꾸미기 재료, 그리기 도구 등
선생님과 함께 춤을 춰요. · 음률
목표 · 노래를 듣고 자유롭게 신체를 움직여 춤을 춰본다. / 즐거운 마음으로 음률활동에 적극적으로 참여한다.
준비물 · 다양한 동요음원
[대체] 선생님에게 가는 길 · 바깥놀이(대체놀이)
목표 · 우리 반 선생님에 대해 관심을 가진다. / 신체를 인식하고 움직이기를 즐긴다.
준비물 · 손바닥 그림 도안, 발바닥 그림 도안, 종이테이프
우리 선생님을 소개합니다! · 이야기나누기
목표 · 내가 생각하는 선생님의 특징과 좋은 점을 말해본다. / 우리 선생님을 친구들에게 소개해본다.
준비물 · 활동지
원에서 함께 지내는 분들이 있어요. · 이야기나누기
목표 · 우리 원에서 함께 지내는 분들에게 관심을 갖는다. / 우리 원에서 함께 지내는 분들의 역할을 알고 감사하는 마음을 갖는다.
준비물 · e-book 이야기 나누기, 이야기 나누기 PPT, 활동지
바르게 인사해요. · 이야기나누기
목표 · 바르게 인사하는 방법을 알고 실천한다. / 상황에 따라 필요한 인사의 종류에 대해 안다.
준비물 · 이야기 나누기 PPT
[동시] 선생님을 기쁘게 하는 방법 · 동화·동시·동극
목표 · 우리에게 많은 도움을 주시는 선생님에게 고마운 마음을 가지며 동시를 듣는다.
준비물 · 동시판
[동화] 우리 선생님이 제일 좋아요! · 동화·동시·동극
목표 · 우리 반 선생님과 하고 싶은 놀이를 생각해보고 자신의 생각을 말로 표현해본다. / 우리 반 선생님의 모습을 떠올리며 동화를 들어본다.
준비물 · PPT동화
[새노래] 조용해요 · 음악
목표 · 선생님과 이야기를 할 때 지켜야 할 약속에 대해 알아보고 실천한다. / 동요의 음과 노랫말에 대해 관심을 가지며 즐거운 마음으로 노래를 부른다.
준비물 · 동요음원, 악보, 가사판
[음악 감상] 텔레만 “충실한 음악 선생님” · 음악
목표 · 선생님이 된 내 모습을 떠올려보며 바른 자세로 음악을 감상해본다. / 음악을 듣고 난 후 자신의 느낌과 생각을 말할 수 있다.
준비물 · 음원
[게임] 선생님 물건을 찾아라! · 신체·게임
목표 · 우리 반 선생님이 사용하시는 물건을 찾아본다. / 신체를 조절하여 대근육을 사용해보고 게임 활동을 즐긴다.
준비물 · 선생님 그림 및 꽝 그림 도안, 선생님 물건 및 여러 가지 물건
초코쿠키를 선물해요. · 요리
목표 · 우리 원 선생님들께 감사한 마음을 가지고 내가 만든 요리를 선물해본다. / 요리재료와 요리도구에 관심을 가지고 알아보며 즐거운 마음으로 요리활동에 참여한다.
준비물 · 요리순서도PPT, 요리재료(쿠키믹스가루, 버터, 계란, 설탕 또는 물엿, 초코칩 또는 초코가루), 요리도구(그릇, 거품기 또는 핸드믹서, 접시, 유산지, 쿠키판. 오븐), OPP봉투, 위생장갑, 앞치마, 두건
우리 반 선생님 그리기 · 미술
목표 · 우리 반 선생님에 대해 관심을 갖는다. / 선생님의 얼굴을 그려본다.
준비물 · 선생님 사진, 매직, OHP필름, 액자틀 도안, 풀, 가위
선생님을 만나러 가요! · 미술
목표 · 우리 반 선생님께 관심을 갖는다. / 만들기를 통해 선생님과의 친밀감을 형성한다.
준비물 · 만들기 도안, 그리기도구, 도화지, 가위, 풀, 아이스크림 막대 小
이런 활동이에요
만3세 대상 쌓기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.