함께하는 우리 원
함께하는 우리 원은 만3세 쌓기 영역에서 쉼터의 의미를 이해하고 자신만의 안전한 공간을 구성하는 놀이계획안입니다. 블록, 담요, 쿠션, 가랜드 등 다양한 재료를 활용하여 유아가 직접 구상한 쉼터를 만들고, 이를 친구들에게 소개하며 함께 즐기는 활동을 포함합니다. 나만의 쉼터 구성하기, 쉼터 소개하기, 친구 초대하기, 따뜻함과 차가움 구별하기 등 19개의 통합 놀이활동을 통해 공간 구성 능력, 사회적 상호작용, 정서 발달을 함께 지원합니다. 유아는 쉼터를 만드는 과정에서 자신의 감정을 표현하고 친구
놀이 목표
- 쉼터의 의미를 이해하고, 자신에게 필요한 쉼터를 구상한다.
- 여러 가지 블록과 재료를 활용하여 나만의 쉼터를 구성한다.
- 나만의 쉼터를 친구들에게 소개한다.
- 친구를 나만의 쉼터에 초대해 즐겁게 놀이한다.
- 친구들을 소중히 여기는 마음을 표현한다.
- 친구 이름의 글자 형태에 관심을 가지고 써 볼 수 있다.
- 다양한 칭찬 표현을 익히고, 친구에게 말해본다.
- 게임을 통해 기억력을 기른다.
- 미로의 규칙을 이해할 수 있다.
- 미로를 풀어 목적지에 도달할 수 있다.
- 손의 감각을 활용하여 물건의 온도 변화를 느끼고 표현한다.
- 관찰한 내용을 글과 그림으로 표현한다.
- 자신에게 심리적 안정감을 주는 물건을 생각하고 떠올릴 수 있다.
- 편안함을 주는 물건을 그림으로 자유롭게 표현하고 예쁘게 색칠한다.
- 박수로 리듬 패턴을 만들고 박자에 맞춰 표현할 수 있다.
- 친구들과 함께 리듬을 연주하며 음악적 즐거움과 협동심을 기른다.
- 자신의 걱정, 고민을 인식하고 표현한다.
- 풍선에 고민을 담아서 날려 보내는 상징적인 활동을 통해 정서적 해소와 편안함을 느낀다.
- 친구들과 힘을 모아 공을 굴리며 협동심과 의사소통 능력을 기른다.
- 신체 각 부분을 조절하며 공을 움직여 대근육 및 눈과 손의 협응력을 발달시킨다.
- 낯선 상황에서 느낄 수 있는 감정을 이해하고 표현한다.
- 낯선 상황에 대처하고 마음의 편안함을 찾는 다양한 방법을 알아본다.
- 친구를 사귀는 다양한 방법을 알고 이야기할 수 있다.
- 친구의 감정과 마음을 존중하고 배려하는 마음을 기른다.
- 동시 속 의성어, 의태어와 대화를 통해 감각적 언어를 즐긴다.
준비물
- 여러 가지 블록과 소품
- 담요
- 쿠션
- 가랜드
- 분할 배경
- 합성도안
- 초대장
- 활동지
- 쓰기 도구
- 채색 도구
- 만들기 도안
- 가위
- 풀
- 여러 가지 물건
- 풍선
- 매직
- 큰 천
- 스펀지 공
- 바구니
- 이야기 나누기 PPT
- 동시판
- 동화책
- 동요 영상
- 스트레칭 영상
- 도안
- 요리 순서도 PPT
- 요리 재료(쌀밥
- 구운 베이컨
- 김밥용 김
- 김 가루)
- 요리 도구(접시
- 숟가락
- 위생 장갑)
포함된 놀이활동 19개
나만의 쉼터 구성하기 · 쌓기
목표 · 쉼터의 의미를 이해하고, 자신에게 필요한 쉼터를 구상한다. / 여러 가지 블록과 재료를 활용하여 나만의 쉼터를 구성한다.
준비물 · 여러 가지 블록과 소품, 담요, 쿠션, 가랜드, 분할 배경, 합성도안, 초대장
나만의 쉼터를 소개해요. · 역할
목표 · 나만의 쉼터를 친구들에게 소개한다. / 친구를 나만의 쉼터에 초대해 즐겁게 놀이한다.
준비물 · 여러 가지 블록과 소품, 담요, 쿠션, 가랜드, 분할 배경, 합성도안, 초대장
소중한 친구들 · 언어
목표 · 친구들을 소중히 여기는 마음을 표현한다. / 친구 이름의 글자 형태에 관심을 가지고 써 볼 수 있다.
준비물 · 활동지, 쓰기 도구, 채색 도구
칭찬 메모리 게임 · 수조작
목표 · 다양한 칭찬 표현을 익히고, 친구에게 말해본다. / 게임을 통해 기억력을 기른다.
준비물 · 만들기 도안, 가위, 풀
편안한 물건을 찾아서 · 수조작
목표 · 미로의 규칙을 이해할 수 있다. / 미로를 풀어 목적지에 도달할 수 있다.
준비물 · 활동지, 쓰기 도구, 채색 도구
따뜻한 느낌과 차가운 느낌 · 과학
목표 · 손의 감각을 활용하여 물건의 온도 변화를 느끼고 표현한다. / 관찰한 내용을 글과 그림으로 표현한다.
준비물 · 활동지, 쓰기 도구, 채색 도구, 여러 가지 물건
나에게 편안함을 주는 물건 · 미술
목표 · 자신에게 심리적 안정감을 주는 물건을 생각하고 떠올릴 수 있다. / 편안함을 주는 물건을 그림으로 자유롭게 표현하고 예쁘게 색칠한다.
준비물 · 활동지, 채색 도구
박수 리듬 놀이 · 음률
목표 · 박수로 리듬 패턴을 만들고 박자에 맞춰 표현할 수 있다. / 친구들과 함께 리듬을 연주하며 음악적 즐거움과 협동심을 기른다.
고민 풍선 날리기 · 바깥놀이(대체놀이)
목표 · 자신의 걱정, 고민을 인식하고 표현한다. / 풍선에 고민을 담아서 날려 보내는 상징적인 활동을 통해 정서적 해소와 편안함을 느낀다.
준비물 · 풍선, 매직
[대체] 협동 공 굴리기 · 바깥놀이(대체놀이)
목표 · 친구들과 힘을 모아 공을 굴리며 협동심과 의사소통 능력을 기른다. / 신체 각 부분을 조절하며 공을 움직여 대근육 및 눈과 손의 협응력을 발달시킨다.
준비물 · 큰 천, 스펀지 공, 바구니
낯선 상황에서 편안함을 찾는 방법 · 이야기나누기
목표 · 낯선 상황에서 느낄 수 있는 감정을 이해하고 표현한다. / 낯선 상황에 대처하고 마음의 편안함을 찾는 다양한 방법을 알아본다.
준비물 · 이야기 나누기 PPT
친구가 될 수 있어요! · 이야기나누기
목표 · 친구를 사귀는 다양한 방법을 알고 이야기할 수 있다. / 친구의 감정과 마음을 존중하고 배려하는 마음을 기른다.
준비물 · 이야기 나누기 PPT
[동시] 걱정 인형 · 동화·동시·동극
목표 · 동시 속 의성어, 의태어와 대화를 통해 감각적 언어를 즐긴다. / 동시의 장면을 몸짓, 표정, 목소리로 표현하며 정서적 공감을 나눈다.
준비물 · 동시판
[동화] 유치원 처음 가는 날 · 동화·동시·동극
목표 · 책을 읽고 내용을 이해한다. / 책의 내용을 읽고 자기 생각을 자유롭게 표현한다.
준비물 · 동화책
[새노래] 오늘 우리 친구 되는 날 · 음악
목표 · 새노래 ‘오늘 우리 친구 되는 날’를 감상한다. / 다양한 방법으로 노래를 부르며 즐겁게 표현한다.
준비물 · 동요 영상
[신체] 마음 이완 스트레칭 · 신체·게임
목표 · 몸과 마음에 귀 기울이며 평화와 안정감을 느낀다. / 스트레칭을 통해 마음의 감정을 조절하고 긴장을 해소하는 방법을 배운다.
준비물 · 스트레칭 영상
[게임] 감정 미션 게임 · 신체·게임
목표 · 다양한 감정의 종류와 표현 방법을 인지한다. / 감정 미션 질문에 답하며 자신의 감정과 생각을 솔직하게 표현한다.
준비물 · 도안, 가위, 풀
행복한 주먹밥 · 요리
목표 · 다양한 재료를 사용하여 자신만의 행복한 표정 주먹밥을 만들 수 있다. / 요리 과정을 통해 재료를 탐색하고 소근육 및 눈과 손의 협응력을 발달시킨다. / 만든 주먹밥을 맛보고, 친구들과 나누어 먹으며 즐거움과 성취감을 느낀다.
준비물 · 요리 순서도 PPT, 요리 재료(쌀밥, 구운 베이컨, 김밥용 김, 김 가루), 요리 도구(접시, 숟가락, 가위, 위생 장갑)
[대체] 협동 공 굴리기 · 미술
목표 · 친구들과 힘을 모아 공을 굴리며 협동심과 의사소통 능력을 기른다. / 신체 각 부분을 조절하며 공을 움직여 대근육 및 눈과 손의 협응력을 발달시킨다.
준비물 · 큰 천, 스펀지 공, 바구니
이런 활동이에요
만3세 대상 쌓기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.