함께하는 우리 원
함께하는 우리 원은 유아교육 현장에서 자음·모음 블록과 역할 놀이를 통해 언어 발달을 지원하는 통합 쌓기 놀이계획안입니다. 우리 반 친구들의 이름을 글자 블록으로 구성하고 작명소 역할극을 진행하면서, 유아는 글자 인식, 음운 인식, 사회적 상호작용을 자연스럽게 경험합니다. 자음 모음 블록, 친구 이름표, 물건 이름 카드와 함께 글자 블록으로 이름 구성하기, 작명소 놀이, 이름 메모리 게임, 친구 이름 고 피쉬 등 29개 포함 활동을 제공하여 언어·쌓기·역할 영역을 통합적으로 운영
놀이 목표
- 우리 반 친구들과 우리 반에 있는 다양한 사물의 이름에 대해 관심을 가진다.
- 자음, 모음 블록을 이용해 우리 반 친구들의 이름을 구성한다.
- 작명소에서 하는 일에 대해 관심을 가진다.
- 친구들과 역할을 정하여 작명소 놀이를 한다.
- 우리 반 친구들의 이름에 관심을 가진다.
- 자음과 모음을 조합하여 이름을 만든다.
- 동음이의어에 대해 관심을 가진다.
- 다양한 동음이의어를 알아본다.
- 다양한 색 이름에 관심을 가진다.
- 같은 색깔 이름을 찾아 일대일 대응을 할 수 있다.
- 카드놀이를 통해 친구들의 이름을 익힌다.
- 여러 가지 모양을 구별한다.
- 픽셀을 이용한 글자를 인식한다.
- 단어의 음절에 대해 안다.
- 음절을 활용하여 수를 더해본다.
- 물과 기름이 섞이지 않는 현상을 경험한다.
- 숨겨진 이름을 찾아보는 것에 호기심과 즐거움을 느낀다.
- 색의 대비를 이용해 숨겨진 이름을 찾는다.
- 테이프로 내 이름을 구성한다.
- 물감의 질감을 간접적으로 느끼며 작품을 구성한다.
- 자신을 소개할 수 있는 명함을 디자인한다.
- 자신에 대해 생각하고 친구들에게 자신을 알릴 수 있다.
- 노래에 친구의 이름을 넣어 부르며 함께 지내는 친구들에게 친밀감을 느낀다.
- 즐거운 마음으로 음률활동에 적극적으로 참여한다.
- 내 이름 글자에 관심을 가지고 자연물을 이용하여 표현해 본다.
준비물
- 자음 모음 블록
- 우리 반 친구 이름표
- 우리 반에 있는 다양한 물건 이름 카드
- 놀이 자료(가랜드
- 안내판
- 사전 질문지
- 작명지
- 순우리말 이름책)
- 쓰기도구
- 모형 돈 등
- 놀이자료(자음
- 모음 카드)
- 우리 반 친구 이름카드
- 종 또는 핸드벨
- 활동지
- 놀이 자료(색깔 이름 카드 도안)
- 놀이 자료(게임 카드 도안)
- 색연필
- 놀이 자료(단어 물고기 도안
- 주사위
- 양동이)
- 클립
- 자석 낚싯대
- 상자
- 흰색 크레파스
- 물감
- 붓
- 쓰기 도구
- 놀이 자료(이름 찾기 판
- 셀로판 돋보기)
- 셀로판지
- 마스킹테이프
- 투명비닐
- 만들기 자료(명함 도안
- 케이스 도안)
- 가위
- 풀
- 그리기도구
- 여러 가지 종류의 명함
- 동요 음원
포함된 놀이활동 24개
글자 블록으로 이름 구성하기 · 쌓기
목표 · 우리 반 친구들과 우리 반에 있는 다양한 사물의 이름에 대해 관심을 가진다. / 자음, 모음 블록을 이용해 우리 반 친구들의 이름을 구성한다.
준비물 · 자음 모음 블록, 우리 반 친구 이름표, 우리 반에 있는 다양한 물건 이름 카드
작명소 놀이 · 역할
목표 · 작명소에서 하는 일에 대해 관심을 가진다. / 친구들과 역할을 정하여 작명소 놀이를 한다.
준비물 · 놀이 자료(가랜드, 안내판, 사전 질문지, 작명지, 순우리말 이름책), 쓰기도구, 모형 돈 등
이름을 만들어요. · 언어
목표 · 우리 반 친구들의 이름에 관심을 가진다. / 자음과 모음을 조합하여 이름을 만든다.
준비물 · 놀이자료(자음, 모음 카드), 우리 반 친구 이름카드, 종 또는 핸드벨
같은 색깔 이름 메모리 게임 · 수조작
목표 · 다양한 색 이름에 관심을 가진다. / 같은 색깔 이름을 찾아 일대일 대응을 할 수 있다.
준비물 · 놀이 자료(색깔 이름 카드 도안)
친구 이름 고 피쉬! · 수조작
목표 · 우리 반 친구들의 이름에 관심을 가진다. / 카드놀이를 통해 친구들의 이름을 익힌다.
준비물 · 놀이 자료(게임 카드 도안)
이름 낚시 · 수조작
목표 · 단어의 음절에 대해 안다. / 음절을 활용하여 수를 더해본다.
준비물 · 놀이 자료(단어 물고기 도안, 주사위, 양동이), 클립, 자석 낚싯대, 상자
숨겨진 이름을 찾아요! · 과학
목표 · 물과 기름이 섞이지 않는 현상을 경험한다. / 숨겨진 이름을 찾아보는 것에 호기심과 즐거움을 느낀다.
준비물 · 활동지, 흰색 크레파스, 물감, 붓, 쓰기 도구
숨은 이름 찾기 · 과학
목표 · 색의 대비를 이용해 숨겨진 이름을 찾는다. / 숨겨진 이름을 찾아보는 것에 호기심과 즐거움을 느낀다.
준비물 · 놀이 자료(이름 찾기 판, 셀로판 돋보기), 셀로판지
내 이름 테이핑아트 · 미술
목표 · 테이프로 내 이름을 구성한다. / 물감의 질감을 간접적으로 느끼며 작품을 구성한다.
준비물 · 활동지, 마스킹테이프, 투명비닐, 물감
명함 만들기 · 미술
목표 · 자신을 소개할 수 있는 명함을 디자인한다. / 자신에 대해 생각하고 친구들에게 자신을 알릴 수 있다.
준비물 · 만들기 자료(명함 도안, 케이스 도안), 가위, 풀, 그리기도구, 쓰기도구, 여러 가지 종류의 명함
'친구야 사랑해' 노래에 친구 이름 넣어 부르기 · 음률
목표 · 노래에 친구의 이름을 넣어 부르며 함께 지내는 친구들에게 친밀감을 느낀다. / 즐거운 마음으로 음률활동에 적극적으로 참여한다.
준비물 · 동요 음원, 가사 판, 유아들의 이름표, 보드마카
자연물로 꾸미는 내 이름 · 바깥놀이(대체놀이)
목표 · 내 이름 글자에 관심을 가지고 자연물을 이용하여 표현해 본다. / 규칙을 지키며 즐거운 마음으로 바깥놀이를 한다.
준비물 · 유아들의 이름 카드, 여러 가지 자연물, 활동지, 목공풀
[대체] 친구 이름 보물찾기 · 바깥놀이(대체놀이)
목표 · 친구들의 이름에 관심을 가진다. / 규칙과 약속을 지키며 신체활동에 관심을 갖고 즐겁게 참여한다.
준비물 · 유아들의 사진과 이름이 적힌 카드, 글자 카드, 신호 악기, 스톱워치, 신나는 음원, 화이트 보드, 보드마카
나의 이름을 소개해요. · 이야기나누기
목표 · 나와 친구의 이름에 관심을 가진다. / 이름에 담긴 뜻과 의미를 알아본다.
준비물 · 활동지, 쓰기 도구, 동요 음원
우리가 만드는 반훈 · 이야기나누기
목표 · 우리 반의 이름과 반훈에 관심을 가진다. / 우리 반 이름의 의미를 알고, 반훈을 스스로 만들어본다.
준비물 · 화이트보드, 보드마카, 활동지, 쓰기 도구
이름이 필요해요. · 이야기나누기
목표 · 이름의 의미에 관심을 가지고 알아본다. / 사람과 모든 사물에 이름이 있다는 것을 알고, 이름의 필요성을 안다.
준비물 · 이야기 나누기 PPT, 활동지
나의 별명을 소개해요. · 이야기나누기
목표 · 나의 이름과 특징에 대해 관심을 가진다. / 별명의 의미를 이해하고 나의 별명을 지어본다.
준비물 · 동요 음원, 다양한 이름표 도안
혼자 쓰는 물건과 함께 쓰는 물건 · 이야기나누기
목표 · 함께 사용하는 물건이 있음을 알고 지켜야하는 예절에 대해 알아본다. / 교실에서 혼자 쓰는 물건과 함께 쓰는 물건을 분류해 본다.
준비물 · 교실에서 사용하는 물건 실물 자료, 활동지, 쓰기 도구
[동화] 아주 특별한 내 이름 · 동화·동시·동극
목표 · 이름의 의미와 이름이 만들어지는 과정을 알아본다. / 나의 이름과 의미에 관심을 가진다.
준비물 · 동화, 독후활동지
[동시] ‘누굴까?’ 동시 짓기 · 동화·동시·동극
목표 · 같은 반 친구의 특징에 대해 관심 가지고 친밀감을 느낀다. / 동시를 구성하며 친구의 이름 글자를 익힌다.
준비물 · 유아들의 이름 카드, 동시판, 활동지, 쓰기 도구
[새노래] 나를 소개할게 · 음악
목표 · 선생님과 함께 한 추억을 회상하며 노래를 부른다. / 선생님에 대한 생각과 느낌을 말로 표현한다.
준비물 · 동요 음원, 가사 판
[신체] 몸으로 글자를 만들어요. · 신체·게임
목표 · 신체를 이용하여 움직임을 조절하고 글자를 표현한다. / 즐거운 마음으로 신체활동에 참여하며 글자에 관심을 가진다.
준비물 · 자음·모음 카드, 글자 카드, 유아들의 이름 카드, 신나는 음원
이런 활동이에요
대상 쌓기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.