형님이 되었어요
형님이 되었어요는 혼합(1,2)반 영아를 위한 등원 및 맞이하기 영역 놀이로, 친구의 행동에 관심을 가지고 스스로 할 수 있는 일들을 즐겁게 경험하는 활동입니다. 이 놀이는 악수 인사하기, 골고루 식사하기, 화장실 에티켓 지키기, 에어캡 길 걷기 등을 통해 영아들이 형님다운 행동을 모방하고 습관화하도록 지원합니다. 개인 식판과 수저, 매트, 자장가 음원 등의 준비물을 활용하여 안정적인 등원 환경을 제공하며, 보호자와의 헤어짐을 긍정적으로 경험하고 또래 친구와 상호작용하며 하루 일과를 즐겁게
놀이 목표
- 친구의 행동에 관심을 가진다.
- 즐겁게 하루 일과를 시작한다.
- 스스로 할 수 있는 일에 대해 관심 가지며 해 본다.
- 즐겁게 식사한다.
- 낮잠 시간에 편안하게 휴식을 취한다.
- 잠에서 일찍 깨면 친구에게 방해되지 않는 조용한 놀이를 한다.
- 화장실 슬리퍼에 관심을 갖는다.
- 화장실에서는 화장실 슬리퍼를 신을 수 있다.
- 에어캡을 탐색한다.
- 친구와 신체활동에 즐겁게 참여한다.
- 눈과 손을 협응하여 소근육을 조절해본다.
- 친구와 함께 까꿍 놀이를 해본다.
- 팝업북에 관심 가진다.
- 친구와 함께 팝업북을 읽어본다.
- 상자에 관심 가진다.
- 상자 위에 끼적여본다.
- 친구에게 관심을 가진다.
- 친구가 좋아하는 음식으로 함께 놀이한다.
- 친구와 주방을 만들어 놀이한다.
- 흰색 크레파스로 끼적여본다.
- 흰색 크레파스로 끼적인 후 물감을 칠해 나타나는 변화에 관심 가진다.
- 친구와 관련된 노래에 관심 가진다.
- 노래를 들으며 악기로 리듬을 표현해본다.
- 뻥튀기에 관심 가진다.
- 뻥튀기와 과자로 자유롭게 친구 얼굴을 만들어본다.
준비물
- 개인 식판
- 개인 수저
- 개인 이불
- 매트
- 자장가 음원
- 에어캡
- 활동 도안
- 다양한 팝업북
- 상자
- 끼적이기 도구
- 활동도안
- 음식 모형
- 소꿉놀이 놀잇감
- 여러 가지 블록
- 앞치마
- 전지
- 흰색 크레파스
- 물감
- 붓
- 물감 바구니
- 미술 앞치마
- 활동 음원
- 뻥튀기
- 꾸밀 수 있는 여러 종류의 과자
- 영아 얼굴 사진
- 풍선
- 영아 사진
- 채
- 고무줄
- 투명터널
- 영아의 작아진 옷
- 그림 자료 PPT
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 교사와 영아가 인사를 나눈다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 친구와 악수하며 인사하고 교실로 들어올 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 식사 시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 영아가 자유롭게 식사하며 골고루 먹어 볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 낮잠 시간에 대해 안내한다. 2. 영아가 편안하게 잠들 수 있도록 지원한다. 3. 낮잠에서 일찍 깨어난 영아와 상호작용을 나눈다.
1. 화장실에 가고 싶어 하는 영아와 화장실로 이동한다. 2. 화장실 슬리퍼를 신고 화장실을 이용해볼 수 있도록 안내한다. 3. 화장실을 이용한 후에는 깨끗하게 손을 닦아볼 수 있도록 한다.
1. 바닥에 에어캡 길을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 에어캡 길을 탐색할 수 있도록 지원한다. 4. 에어캡 길 위에서 자유롭게 몸을 움직여볼 수 있도록 한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구로 까꿍 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 활동 교구를 사용할 수 있도록 지원한다. 5. 활동 교구로 친구와 함께 까꿍 놀이할 수 있도록 한다.
1. 다양한 팝업북을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 영아에게 다양한 팝업북을 보여준다. 4. 영아가 친구와 함께 다양한 팝업북을 볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 상자를 제공한다. 2. 활동에 관심 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 상자를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 친구와 함께 상자 위에 끼적이기를 할 수 있도록 격려한다. [2수준] 5. 친구와 함께 상자 안에 들어가 끼적여 볼 수 있도록 격려한다.
1. 여러 가지 블록을 이용해 꾸며진 주방을 보며 상호작용한다. 2. 놀이에 관심을 보이는 다른 영아들을 초대한다. 3. 친구가 좋아하는 음식을 나누어주며 놀이할 수 있도록 격려한다.
1. 활동 화보를 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 블록을 이용해 주방을 구성해본다. 4. 역할 영역과 연계하여 친구에게 음식을 주는 놀이를 한다.
1. 흰색 전지와 크레파스를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 흰색 크레파스로 전지 위에 끼적여본다. 4. 전지 위에 물감을 칠해 비밀 그림을 살펴본다.
[1수준] 1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원에 맞추어 악기를 연주해본다. 4. 활동 음원에 맞추어 친구와 함께 악기를 연주해본다. [2수준] 5. 활동 음원에 맞추어 친구와 함께 다양한 세기로 악기를 연주해본다.
1. 뻥튀기와 여러 종류의 과자를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 뻥튀기와 여러 종류의 과자를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 뻥튀기와 여러 종류의 과자로 친구의 얼굴을 꾸며볼 수 있도록 한다.
1. 활동자료를 제공한다. 2. 활동자료에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동자료 속 영아의 얼굴 사진을 찾아본다. 4. 활동자료 속 우리 반 친구 얼굴 사진을 찾아본다.
1. 풍선에 영아 사진을 붙여 제공한다. 2. 영아가 제공한 다양한 얼굴 풍선에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 우리반 친구 얼굴을 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다. 4. 얼굴 풍선을 가지고 놀이할 수 있도록 돕는다.
1. 투명터널을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 투명터널을 탐색할 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 자유롭게 투명터널 안을 통과해볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아와 작아진 옷을 탐색한다. 2. 영아에게 작아진 옷을 동생에게 나눠주기를 권유한다. 3. 영아가 자신의 작아진 옷을 동생에게 나눠줄 수 있도록 한다.
1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 자료를 영아와 함께 살펴본다. 4. 활동 자료를 살펴보며 엄마가 하는 일과 아빠가 하는 일에 관해 이야기 나눈다.
1. 영아에게 하원 시간임을 안내하고, 영아의 하원 준비를 지원한다. 2. 교사는 영아가 따뜻하게 옷을 입을 수 있도록 도우며 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 반갑게 부모님을 맞이할 수 있도록 격려한다. 4. 교사와 영아가 인사를 나누고 헤어진다.
이런 활동이에요
혼합(1,2) 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.