형님이 되었어요
형님이 되었어요는 만 1세와 2세 혼합 연령을 위한 등원 및 맞이하기 영역의 놀이로, 친구의 행동에 관심을 가지고 즐겁게 하루를 시작하는 것을 목표로 합니다. 악수 인사, 한 손으로 식판 잡기, 화장실 슬리퍼 신기, 에어캡 길 걷기, 까꿍 놀이 등의 활동을 통해 영아는 또래와 상호작용하며 독립적인 행동을 경험합니다. 개인 수저와 식판, 이불, 매트, 자장가 음원, 에어캡을 준비하여 등원부터 휴식까지 일관된 하루 일과 속에서 형님으로서의 역할을 자연스럽게 인식하도록 지원합
놀이 목표
- 친구의 행동에 관심을 가진다.
- 즐겁게 하루 일과를 시작한다.
- [만 1세]
- 음식을 즐겁게 먹는다.
- 식사 도구를 사용하는 방법에 관심 가진다.
- [만 2세]
- 식사 도구를 사용하는 방법을 알고 사용한다.
- 낮잠 시간에 편안하게 휴식을 취한다.
- 잠에서 일찍 깨면 친구에게 방해되지 않는 조용한 놀이를 한다.
- 화장실 슬리퍼에 관심을 갖는다.
- 화장실에서는 화장실 슬리퍼를 신을 수 있다.
- 에어캡을 탐색한다.
- 친구와 신체활동에 즐겁게 참여한다.
- 눈과 손을 협응하여 소근육을 조절해본다.
- 친구와 함께 까꿍 놀이를 해본다.
- 팝업북에 관심 가진다.
- 친구와 함께 팝업북을 읽어본다.
- 상자에 관심 가진다.
- 상자 위에 끼적여본다.
- 친구에게 관심을 가진다.
- 친구가 좋아하는 음식으로 함께 놀이한다.
- 친구와 주방을 만들어 놀이한다.
- 흰색 크레파스로 끼적여본다.
- 흰색 크레파스로 끼적인 후 물감을 칠해 나타나는 변화에 관심 가진다.
- 친구와 관련된 노래에 관심 가진다.
준비물
- 개인 수저
- 식판
- 개인 이불
- 매트
- 자장가 음원
- 에어캡
- 활동 도안
- 다양한 팝업북
- 상자
- 끼적이기 도구
- 활동도안
- 음식 모형
- 소꿉놀이 놀잇감
- 여러 가지 블록
- 앞치마
- 전지
- 흰색 크레파스
- 물감
- 붓
- 물감 바구니
- 미술 앞치마
- 활동 음원
- 뻥튀기
- 꾸밀 수 있는 여러 종류의 과자
- 영아 얼굴 사진
- 풍선
- 영아 사진
- 채
- 고무줄
- 투명터널
- 영아의 작아진 옷
- 안전교육 사진 자료
- 부모교육 자료
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 교사와 영아가 인사를 나눈다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 친구와 악수하며 인사하고 교실로 들어올 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 식사시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 영아가 식사 도구를 바르게 사용할 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 한 손으로 식판을 잡고 음식을 먹을 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 낮잠 시간에 대해 안내한다. 2. 영아가 편안하게 잠들 수 있도록 지원한다. 3. 낮잠에서 일찍 깨어난 영아와 상호작용을 나눈다.
1. 화장실에 가고 싶어 하는 영아와 화장실로 이동한다. 2. 화장실 슬리퍼를 신고 화장실을 이용해볼 수 있도록 안내한다. 3. 화장실을 이용한 후에는 깨끗하게 손을 닦아볼 수 있도록 한다.
1. 바닥에 에어캡 길을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 에어캡 길을 탐색할 수 있도록 지원한다. 4. 에어캡 길 위에서 자유롭게 몸을 움직여볼 수 있도록 한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구로 까꿍 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 활동 교구를 사용할 수 있도록 지원한다. 5. 활동 교구로 친구와 함께 까꿍 놀이할 수 있도록 한다.
1. 다양한 팝업북을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 영아에게 다양한 팝업북을 보여준다. 4. 영아가 친구와 함께 다양한 팝업북을 볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 상자를 제공한다. 2. 활동에 관심 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 상자를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 친구와 함께 상자 위에 끼적이기를 할 수 있도록 격려한다. [2수준] 5. 친구와 함께 상자 안에 들어가 끼적여 볼 수 있도록 격려한다.
1. 여러 가지 블록을 이용해 꾸며진 주방을 보며 상호작용한다. 2. 놀이에 관심을 보이는 다른 영아들을 초대한다. 3. 친구가 좋아하는 음식을 나누어주며 놀이할 수 있도록 격려한다.
1. 활동 화보를 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 블록을 이용해 주방을 구성해본다. 4. 역할 영역과 연계하여 친구에게 음식을 주는 놀이를 한다.
1. 흰색 전지와 크레파스를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 흰색 크레파스로 전지 위에 끼적여본다. 4. 전지 위에 물감을 칠해 비밀 그림을 살펴본다.
[1수준] 1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원에 맞추어 악기를 연주해본다. 4. 활동 음원에 맞추어 친구와 함께 악기를 연주해본다. [2수준] 5. 활동 음원에 맞추어 친구와 함께 다양한 세기로 악기를 연주해본다.
1. 뻥튀기와 여러 종류의 과자를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 뻥튀기와 여러 종류의 과자를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 뻥튀기와 여러 종류의 과자로 친구의 얼굴을 꾸며볼 수 있도록 한다.
1. 활동자료를 제공한다. 2. 활동자료에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동자료 속 영아의 얼굴 사진을 찾아본다. 4. 활동자료 속 우리 반 친구 얼굴 사진을 찾아본다.
1. 풍선에 영아 사진을 붙여 제공한다. 2. 영아가 제공한 다양한 얼굴 풍선에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 우리반 친구 얼굴을 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다. 4. 얼굴 풍선을 가지고 놀이할 수 있도록 돕는다.
1. 투명터널을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 투명터널을 탐색할 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 자유롭게 투명터널 안을 통과해볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아와 작아진 옷을 탐색한다. 2. 영아에게 작아진 옷을 동생에게 나눠주기를 권유한다. 3. 영아가 자신의 작아진 옷을 동생에게 나눠줄 수 있도록 한다.
1. 교실에 안전교육 사진 자료를 제공하고, 관심을 보이는 영아와 상호작용한다. 2. 사진을 보며 다양한 감정에 대해 알아본다. 3. 사진을 보며 건강하게 자라는 방법에 대해 이야기 나눈다. 4. 우리는 보호 받아야 하는, 소중한 존재임을 알아본다.
1. 영아에게 하원 시간임을 안내하고, 영아의 하원 준비를 지원한다. 2. 교사는 영아가 따뜻하게 옷을 입을 수 있도록 도우며 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 반갑게 부모님을 맞이할 수 있도록 격려한다. 4. 교사와 영아가 인사를 나누고 헤어진다.
이런 활동이에요
혼합(1,2) 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.