테스트 놀이는 5세 유아가 다양한 동물의 움직임을 신체로 표현하면서 신체운동·건강 영역의 기초 운동능력을 발달시키고, 동시에 동물의 특징을 관찰하고 이해하는 자연탐구 능력을 기르는 놀이이다. 흉내내기를 통해 신체 조절 능력을 향상시키고 즐거운 신체활동을 경험하게 된다.
5 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.
교사는 가을 소풍갈 때 필요한 물건(도시락, 돗자리, 물병, 모자 등) 그림을 붙인 넓적한 폼 블록을 교실 바닥에 연결하여 길처럼 배치한다. 블록은 미끄러지지 않도록 바닥에 안정적으로 고정하고, 영아가 한 발씩 올라설 수 있을 만큼 충분한 크기로 준비한다. 영아가 자연스럽게 블록 길에 다가와 그림을 살펴보거나 블록 위에 발을 올려볼 수 있도록 교실 중앙의 넓은 공간에 구성한다.
교사는 활동 전 교실 바닥의 미끄럽거나 날카로운 물건을 모두 정리하고, 넓은 매트를 깔아 안전한 징검다리 공간을 구성한다. 매트 위에 가을 꽃(코스모스, 국화, 해바라기 등) 사진이 인쇄된 발판 도안을 영아 걸음 간격에 맞게 아주 좁고 일직선으로 배치한다. 발판 도안은 미끄러지지 않도록 바닥에 고정하거나 미끄럼 방지 스티커를 붙인다. 교사는 영아들이 자유롭게 오가는 동선 가까이에 발판을 놓아 영아가 자연스럽게 시선을 돌릴 수 있도록 한다.
가을 그림 도안(도토리, 알밤, 코스모스, 단풍잎, 은행잎, 사과)을 5~7cm 크기로 자르고 뒤에 빨대를 붙인 후, 운동화 끈 양 끝을 매듭이나 테이프로 마감하여 낮은 테이블 위의 바구니에 담아 준비한다.
바닥에 표시된 꽃 위치로 폴짝폴짝 뛰어다니며 나비가 꽃에서 꽃으로 이동하는 모습을 신체로 표현하는 활동
보호자가 아기의 팔을 잡고 나비처럼 날개짓하는 동작을 함께 하며 신체 움직임을 자극하는 활동
양팔을 펼쳐 나비의 날개처럼 위아래로 움직이며 교실을 돌아다니는 활동