음률 놀이계획안 (1119)
<♪가을바람과 코스모스> 노래 들으며 가을 꽃 캐스터네츠 연주해요
교사는 코스모스와 팬지 모양으로 꾸며진 가을 꽃 캐스터네츠를 바구니에 담아 영아 눈높이에 놓아준다. 영아가 자연스럽게 바구니 쪽으로 다가와 캐스터네츠를 바라보고 손으로 만져볼 수 있도록 기다린다. 교사는 코스모스 캐스터네츠를 들어 흔들며 '딸깍딸깍' 소리를 들려주고, 가을바람과 코스모스 활동 음원을 작은 소리로 틀어 가을 꽃 놀이 분위기를 자연스럽게 만들어준다.
공으로 두드리고 굴리며 악기 소리를 탐색해요
교사가 다양한 크기의 공(소프트볼, 탁구공 크기 안전 공 등)과 악기(작은 북, 탬버린, 마라카스, 리듬막대)를 바구니에 담아 매트 위에 제시한다. 교사가 먼저 공을 손에 쥐고 작은 북 위에 가볍게 올려놓거나 굴리며 '통통', '데굴데굴' 소리를 들려주어 영아의 관심을 유도한다. '○○아, 공으로 북을 건드렸더니 소리가 나는구나. 어떤 소리가 들려?' 하며 영아가 공과 악기에 자연스럽게 다가오도록 기다린다.
단풍잎·은행잎 탬버린을 흔들어요
교사는 단풍잎·은행잎 그림 끝에 방울이 달린 탬버린을 바구니에 담아 영아 눈높이에 놓아두고, 영아가 먼저 바라보거나 손을 뻗으며 관심을 보이길 기다린다. 영아가 탬버린에 시선을 두거나 손을 뻗으면 교사가 천천히 꺼내 보여주며 단풍잎과 은행잎을 본 경험, 생김새와 색깔에 관해 짧게 이야기 나눈다.
동물 울음소리 악기로 표현하기
다양한 악기를 연주하며 동물의 울음소리를 흉내내고 그 소리에 집중하는 활동
살랑살랑 가을 나뭇잎처럼 움직여요
교사는 놀이 공간 바닥에 매트를 깔고 주변의 딱딱한 놀잇감과 장애물을 치워 넓고 안전한 공간을 만든다. 가을 낙엽 사진 1~2장을 영아 눈높이에 맞게 벽이나 바닥에 놓아두고, 미리 준비한 나뭇잎 가면 도안을 교사가 먼저 착용해 보이며 영아의 관심을 유도한다. 가을 활동 음원을 작고 부드러운 볼륨으로 틀어 놀이 분위기를 만든다.
옥수수 마라카스를 흔들며 '옥수수 하모니카' 노래를 들어요
교사가 옥수수 모양 마라카스를 영아 눈높이에서 꺼내어 천천히 흔들어 소리를 들려주며 영아의 관심을 유도한다. 영아가 마라카스를 바라보거나 손을 뻗으면 교사는 '옥수수처럼 생겼네, 흔들어볼까?' 하고 부드럽게 건네준다.
허수아비 흔들 북을 돌려 소리를 내요
교사는 허수아비 사진 또는 그림 1장을 영아에게 보여 주며 '허수아비가 팔을 흔들흔들 하고 있네' 하고 이야기해 준다. 이어 영아의 얼굴 사진이 붙어 있는 허수아비 흔들 북을 꺼내 영아 눈에 잘 보이는 곳에 놓아두고 영아가 스스로 관심을 가질 수 있도록 기다린다.
내가 만든 꽹과리를 두드려요
우리나라 전통 악기인 꽹과리를 만들고 연주해 본다.
딩동댕! 내가 만든 핸드벨로 교통 소리를 표현해요
교통기관에 대해 이야기 나눈다.
사막 모래 소리 탐험대
사막에 대해 이야기 나눈다.
사막 음악을 듣고 느낌을 표현해요
1. 사막에 대해 이야기 나눈다. - 사막이 어떤 곳인지 알고 있니? - 사막에는 어떤 소리가 들릴 것 같니? - 사막을 생각하면 어떤 느낌이 드니?
여름 소리 카드로 리듬 규칙 찾기
여름의 다양한 소리(매미, 물, 얼음, 바람)를 담은 카드와 음원을 탐색하며 같은 소리를 찾고, 소리의 변화 규칙을 발견한 뒤 몸과 악기로 리듬 패턴을 표현하는 놀이다.
윷 던져 리듬 노래하기
윷가락을 던져 나온 결과(도·개·걸·윷·모)에 따라 다른 박수 리듬과 함께 전래동요를 다양한 속도와 강약으로 개사하여 부르는 놀이이다.
윷 던지기 응원 노래 부르기
나무 윷의 매끄러운 촉감을 느끼며 윷을 던진 후, 도/개/걸/윷/모 결과를 의성음으로 표현하고 친구 차례마다 응원 노래를 이어 부르며 말 이동 칸 수에 따라 노래의 속도를 함께 바꾸어 본다.
윷의 소리를 듣고 내 마음으로 움직여요
윷을 던질 때의 소리와 동작을 신체로 표현하며, 속도·크기·감정 선택카드를 고르고 그에 맞춰 윷 던지기와 말판 이동을 자유롭게 표현하는 놀이이다.