놀이할 수 있어요 2
놀이할 수 있어요 2는 만1세 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 부모님과 안정적으로 인사를 나누고 헤어지는 경험을 돕는 놀이 계획이다. 이 계획은 자장가 음원, 개인 매트, 이불, 휴지심 등의 준비물을 활용해 부모와의 분리불안을 완화하고 교실 환경에 적응하도록 지원한다. 파라슈트 까꿍 놀이, 휴지심 까꿍 놀이, 이불 위에서 뒹굴며 자는 활동을 통해 영아는 편안한 분위기에서 놀이하며 음식의 촉감을 느끼고 이를 언어로 표현하는 기회를 얻는다. 변기 위에 앉는 배변훈련도 함께 이루어져 등원 초기
놀이 목표
- 부모님과 인사를 나누어 본다.
- 부모님과 인사를 나눈 후 하루 일과를 편안하게 시작한다.
- 편안한 분위기에서 식사하며 음식의 촉감을 느껴본다.
- 음식의 촉감에 대해 언어로 표현해본다.
- 편안하게 낮잠을 잔다.
- 이불 위에서 몸 움직이기를 시도해본다.
- 변기를 탐색한다.
- 변기 위에 앉아보는 경험을 한다.
- 파라슈트를 이용한 신체활동에 즐겁게 참여한다.
- 친구와 함께 파라슈트 속에 몸을 숨기며 까꿍 놀이를 해 본다.
- 소근육을 조절하며 활동 놀잇감을 움직여본다.
- 다양한 방법으로 까꿍 놀이를 경험한다.
- 까꿍 인형을 움직이며 말소리를 내어본다.
- 친구와 함께 까꿍 인형으로 이야기 나누어 본다.
- 그림책에 나오는 동물에 관심 가진다.
- 그림책을 이용한 까꿍 놀이를 경험해본다.
- 가면에 관심 가진다.
- 가면무도회 놀이를 경험해본다.
- 블록으로 무도회장을 구성해본다.
- 가면을 쓰고 무도회 놀이를 경험해본다.
- 나만의 가면을 만들어 본다.
- 가면을 이용해 까꿍 놀이를 해본다.
- 전통음악에 관심 가지며 들어본다.
- 노래를 들으며 까꿍 놀이를 해 본다.
- 색 스카프를 탐색해본다.
준비물
- 자장가 음원
- 개인 매트
- 이불
- 베개
- 변기
- 스티커
- 파라슈트
- 활동 도안
- 휴지심
- 끈
- 고무줄
- 글루건
- 코팅지
- 가위
- 활동 놀잇감
- 풀
- 활동 화보
- 활동 음원
- 가면
- 다양한 블록
- 종이 접시
- 아이스크림 막대
- 끼적이기 도구
- 활동 영상
- 색 스카프
- 블루베리
- 탐색 접시
- 숟가락
- 앞치마
- 종이봉투 가면(크라프트 봉투)
- 쓰레기통
- 활동지
- 안전교육 자료
- 부모교육자료(진드기 관련 자료)
포함된 놀이활동 20개
1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 등원한 영아에게 인사를 건넨다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 인사를 나누고 헤어질 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 교실에서 놀이할 수 있도록 격려한다.
1. 영아가 편안한 분위기에서 식사를 할 수 있도록 한다. 2. 영아가 다양한 반찬을 골고루 먹을 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 음식을 먹으며 느껴지는 촉감에 대해 표현할 수 있도록 한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아가 이불과 베개를 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 이불 위에서 뒹굴어보며 편안함을 느껴볼 수 있도록 한다.
1. 영아와 변기에 대한 경험을 이야기 나눈다. 2. 영아가 자유롭게 변기를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 교사의 도움을 받아 변기 위에 앉아볼 수 있도록 한다.
[1수준] 1. 파라슈트를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 파라슈트를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 파라슈트로 놀이하며 친구와 까꿍 놀이를 경험한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구로 까꿍 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 활동 교구로 자유롭게 까꿍 놀이할 수 있도록 한다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 한다. 4. 활동 놀잇감을 이용해 친구와 함께 이야기 나누어 볼 수 있도록 한다.
1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 그림책을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 그림책을 자유롭게 읽어보며 까꿍 놀이한다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감을 쓰고 가면무도회 놀이를 경험해본다.
1. 활동 화보를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 무도회장을 구성하는 것에 대해 이야기 나누어 본다. 4. 블록을 무도회장을 구성해본다.
1. 종이 접시 가면을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 미술 재료를 이용해 종이 접시 가면을 꾸며본다. 4. 종이 접시 가면을 이용해 까꿍 놀이해본다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 따라 불러본다. 4. 활동 음원에 맞추어 까꿍 놀이해본다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 친구, 교사와 함께 활동 놀잇감으로 까꿍 놀이한다.
1. 탐색 활동을 위한 준비를 한다. 2. 활동자료를 제공한다. 3. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 4. 블루베리를 오감으로 탐색해볼 수 있도록 지원한다.
1. 실외놀이에 대해 안내하고 영아의 산책 준비를 지원한다. 2. 종이봉투 가면을 보여주며 활동에 대해 안내한다. 3. 종이봉투 가면을 쓰고 산책한다. 4. 종이봉투 가면을 쓰고 다양한 방법으로 신체를 움직여본다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원에 맞추어 몸을 숨겨본다. 4. 활동 음원에 맞추어 몸을 숨겨보고 찾아본다.
1. 교실 안 쓰레기를 영아에게 안내한다. 2. 영아에게 쓰레기는 쓰레기통에 넣어야 함을 안내한다. 3. 영아가 교실 안 쓰레기통을 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아에게 쓰레기통에 쓰레기를 넣는 모습을 보여준다. 5. 영아가 쓰레기를 쓰레기통에 넣어볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 내 몸의 소중한 곳은 함부로 만지거나 다른 사람에게 보여주면 안 된다는 것에 대해 이야기 나눈다. 4. 활동지를 통해 내 몸의 소중한 부분을 알아본다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 진드기에 물리지 않게 대처하는 방법에 대해 알아본다.
1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아가 귀가 전 배변 활동을 할 수 있도록 지원한다. 3. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 4. 영아와 인사를 나누고 헤어진다.
이런 활동이에요
만1세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.