놀이할 수 있어요 2
놀이할 수 있어요 2는 만0세 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 선생님과 친구와의 손 흔들기 인사를 통해 안정적으로 하루를 시작하고, 함께 식사하며 관계를 형성하는 놀이 활동이다. 사회관계증진활동으로 구성된 이 놀이계획안은 개인 식판, 수저, 턱받이 등의 준비물을 활용하여 영아가 보호자와의 안정적인 분리를 지원하고, 음악을 들으며 기저귀를 갈거나 낙엽 길을 기어보는 과정에서 친구들과 함께 맛있게 음식을 먹는 즐거움을 경험하도록 한다. 등원한 영아에게 손을 흔들어 맞이
놀이 목표
- 선생님, 친구와 손을 흔들어 인사를 나누어본다.
- 안정적으로 하루 일과를 시작한다.
- 음식에 관심 가지며 즐겁게 먹는다.
- 친구들과 함께 맛있게 음식을 먹는다.
- 편안하게 쉬는 것이 중요함에 대해 알아보고 이야기 나눈다.
- 교실에서 기분 좋게 휴식을 취해본다.
- 노래에 관심가지며 즐겁게 기저귀 갈이를 경험한다.
- 노래를 들으며 선생님의 도움을 받아 기저귀를 갈아본다.
- 낙엽 종이벽돌 길에 관심 가진다.
- 낙엽 종이벽볼 길을 다양한 방법으로 걸어본다.
- 선생님이 불어주는 피리 소리에 관심 가진다.
- 손을 뻗어 피리를 잡아 본다.
- 다양한 곤충의 울음소리를 들어본다.
- 곤충의 울음소리를 따라 옹알이 해본다.
- 다양한 가을 열매에 관심 가진다.
- 다양한 가을 열매의 이름을 듣고 선생님을 따라 옹알이해본다.
- 가을 열매에 관심 가진다.
- 가을 열매가 들어있는 통을 나열하거나 쌓아본다.
- 가을과 관련된 노래를 들어본다.
- 가을 곡식으로 만든 마라카스에 관심가지며 흔들어본다.
- 자연물에 관심을 가진다.
- 자연물을 감각적으로 탐색한다.
- 우리 동네 가을 풍경에 관심을 가지고 탐색한다.
- 실외활동에 즐겁게 참여한다.
- 걸을 때 나는 소리에 관심 가지며 몸을 움직여본다.
준비물
- 개인 식판
- 수저
- 턱받이
- 개인 베개
- 이불
- 매트
- 자장가 음원
- 다양한 음원
- 활동 도안
- 활동 음원
- 활동 놀잇감
- 활동 PPT
- 가을 열매(도토리
- 밤
- 호두
- 대추 등)
- 사각 그릇
- 가을 곡식(쌀
- 조
- 수수
- 검은콩
- 팥
- 결명자
- 율무 등)
- 낙엽봉투 (비닐봉지
- 낙엽)
- 영아 이름표
- 소리 나는 신발
- 칫솔
- 치약
- 양치컵
- 양치 순서도
- 안전교육 자료
- 부모교육자료
포함된 놀이활동 17개
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 손을 흔들어 인사하며 맞이한다. 2. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 교실 안 친구와 손 흔들며 인사를 나누어 볼 수 있도록 격려한다.
[1, 2수준] 1. 영아에게 식사 시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 영아가 친구들과 함께 즐겁게 식사할 수 있도록 지원한다.
[1. 2수준] 1. 영아에게 낮잠 시간을 안내하고 낮잠 준비를 지원한다. 2. 영아가 자신의 매트에 편히 누워볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아와 낮잠이 필요한 이유를 이야기를 나눈다. 4. 영아가 낮잠에 들 수 있도록 지원한다.
[1, 2수준] 1. 영아의 기저귀를 확인하며 기저귀 갈이가 필요한 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 영아가 기저귀 갈이를 하며 음악을 들을 수 있도록 지원한다. 3. 영아의 기저귀를 갈아주며 음악에 맞추어 배, 다리 등을 마사지해준다.
[1수준] 1. 활동 블록을 양쪽에 세워 낙엽 길을 구성한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 블록 사이를 기어보며 신체를 움직여본다. 4. 활동 음원을 들으며 블록 사이를 기어본다. [2수준] 1. 활동 블록을 이어붙여 낙엽 길을 구성한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사의 손을 잡고 활동 블록 길 위를 걸어본다. 4. 활동 음원을 들으며 영아 스스로 블록 길 위를 걸어본다.
[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감을 불어 소리와 움직임을 보여준다. [2수준] 5. 활동 놀잇감을 불어 영아가 잡아 볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 활동사진을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동사진을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동사진과 함께 활동 음원을 들려준다. [2수준] 5. 활동 음원을 듣고, 교사를 따라 옹알이해본다.
[1수준] 1. 까꿍 판을 교실에 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 까꿍 판 속 가을 열매를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 까꿍 판 속 가을 열매의 이름을 들어본다. [2수준] 5. 까꿍 판 속 가을 열매의 이름을 듣고 따라 옹알이해본다.
[1, 2수준] 1. 가을 열매 블록을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 가을 열매 블록을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 가을 열매 블록을 나열하거나 쌓아보며 신체를 움직여본다.
[1, 2수준] 1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 들으며 자유롭게 이야기 나눈다. 4. 가을 곡식 마라카스를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 5. 활동 음원을 듣고 가을 곡식 마라카스를 자유롭게 흔들어본다.
[1수준] 1. 낙엽봉투를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 낙엽봉투를 자유롭게 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 낙엽봉투를 다양한 방법으로 자유롭게 탐색해볼 수 있도록 지원한다.
[1, 2수준] 1. 영아에게 실외 놀이에 대해 안내한다. 2. 영아의 실외 놀이 준비를 지원한다. 3. 영아와 함께 어린이집 주변 산책로를 걸으며 신체를 움직인다. 4. 영아와 함께 어린이집 산책로를 걸으며 주변 환경을 탐색해볼 수 있도록 지원한다.
[1수준] 1. 소리 나는 신발을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 소리 나는 신발을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 소리 나는 신발을 신고 교사의 손을 잡고 걸어본다. [3수준] 5. 소리 나는 신발을 신고 영아 스스로 걸어볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 영아에게 양치에 대해 안내한다. 2. 영아가 자신의 칫솔을 찾아볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 자신의 칫솔을 잡아볼 수 있도록 격려한다. 4. 교사와 함께 칫솔을 잡고 양치해본다. [2수준] 5. 영아가 스스로 칫솔을 움직여볼 수 있도록 격려한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 스마트폰과 관련된 경험을 이야기 나눈다. 3. 스마트폰 사용 약속에 대해 알아본다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 안전교육 자료를 보며 수두에 대해 이야기 나눈다. 3. 수두에 걸리지 않는 방법에 대해 이야기 나눈다.
1. 영아에게 귀가를 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 영아와 가을 풍경을 탐색한 경험을 이야기 나눈다. 5. 보호자와 귀가하며 가을 풍경을 탐색하여 볼 수 있도록 안내한다.
이런 활동이에요
만0세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.