놀이할 수 있어요 2

1. 등원한 영아를 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 교실 안 친구를 소개한다. 3. 교실 안 친구에게 인사를 할 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 안정적으로 하루 일과를 시작할 수 있도록 지원한다.

1. 교사는 영아의 식사 준비를 지원한다. 2. 영아가 점심으로 나온 음식을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 3. 교사는 영아의 의사를 존중하면서 배식량을 조절한다. 4. 교사는 영아들의 밥 먹는 모습을 살피며 적절한 상호작용을 나눈다.

1. 영아의 배변 상태를 확인한 뒤, 낮잠 준비를 지원한다. 2. 영아가 자신의 잠자리를 찾아 스스로 누워볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 편안하게 낮잠을 잘 수 있도록 격려한다.

1. 영아의 배변 의사를 묻는다. 2. 영아가 배변에 대해 긍정적으로 반응하면 화장실 사용을 권유한다. (기저귀 갈이를 권유한다.) 3. 영아에게 바지와 팬티를 내리는 방법에 대해 안내한다. 4. 영아가 스스로 바지와 팬티를 내려 볼 수 있도록 격려한다.

[1수준] 1. 활동 도안을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 건너며 이동운동을 경험해본다. [2수준] 4. 활동 도안을 친구와 함께 건너며 이동운동을 경험해본다.

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구로 놀이하며 소근육을 조절해본다.

[1수준] 1. 의성어, 의태어를 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 친사회적인 언어표현을 들려주고 따라 말해볼 수 있도록 한다. [2수준] 4. 친구의 말을 듣고 따라 말해볼 수 있도록 격려한다.

1. 바닥과 벽면에 전지를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 전지 위에 자유롭게 끼적여본다. 4. 전지 위에 친구와 함께 자유롭게 끼적여본다.

1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감을 쓰고 늑대와 양이 되어 놀이해본다.

1. 가면을 쓰고 늑대와 양이 되어 놀이한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 함께 블록을 쌓아 숨을 곳을 구성한다. 4. 영아와 함께 블록을 쌓은 곳에서 까꿍 놀이를 한다.

1. 활동 가면을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 가면을 미술 재료를 이용해 꾸며본다. 4. 활동 가면을 쓰고 친구와 함께 놀이해본다.

1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 들으며 영아에게 안마한다. 4. 활동 음원을 들으며 친구에게 안마할 수 있도록 격려한다.

1. 까꿍 판을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 까꿍 판을 열어 친구의 사진을 살펴본다. 4. 까꿍 판을 열어 나오는 친구를 찾아본다.

1. 탐색 활동을 위한 준비를 한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 준비물을 제공한다. 4. 블루베리 요거트 아이스크림을 만들어본다.

1. 영아에게 실외활동을 안내한다. 2. 영아의 실외활동 준비를 지원한다. 3. 영아와 함께 텃밭으로 이동한다. 4. 영아와 함께 텃밭에 있는 식물을 탐색한다. 5. 영아와 함께 물 조리개를 이용해 물을 준다.

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구를 친구와 함께 쌓아보며 놀이한다.

1. 영아가 옷을 입어야 함에 대해 안내한다. 2. 영아가 자신의 옷을 찾아볼 수 있도록 한다. 3. 영아가 교사의 도움을 받아 옷을 입어볼 수 있도록 한다.

1. 안전 교육자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전 교육자료를 보며 이야기 나눈다. 4. 교통기관을 탈 때 순서를 지켜야 하는 것에 대해 이야기 나눈다.

1. 영아에게 귀가를 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 다시 만난 보호자와 인사를 나눈다. 4. 영아가 보호자에게 우리 반 친구를 소개하여 볼 수 있도록 한다.