놀이할 수 있어요 2

1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 영아에게 반갑게 인사를 건넨다. 3. 선생님과 인사를 나누어 볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다.

1. 영아가 오늘의 음식을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 2. 영아와 함께 반찬을 보며 반찬에 대해 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 새로운 반찬을 먹어볼 수 있도록 격려한다.

1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아에게 이불을 덮어주며 까꿍 놀이한다. 3. 영아가 낮잠 후 일어나면 이불로 까꿍 놀이한다.

1. 영아가 화장실을 탐색할 수 있도록 지원한다. 2. 화장실의 변기를 영아에게 소개한다. 3. 영아에게 변기에 대해 안내한다. 4. 영아가 자유롭게 변기를 탐색하여 볼 수 있도록 지원한다.

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구에 바다 동물을 붙여보며 소근육을 조절한다.

1. 활동 교구를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구를 움직이며 대근육을 움직여본다.

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구 위에 자유롭게 끼적여볼 수 있도록 한다.

1. 활동 카드를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 카드를 살펴보며 이야기 나눈다. 4. 활동 카드를 살펴보며 바다 동물의 이름을 듣고 말해본다.

1. 활동 화보와 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감을 이용해 친구와 함께 낚시 놀이를 경험해본다.

1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 이용해 낚싯배를 구성해본다. 4. 활동 놀잇감을 이용해 낚시 놀이를 경험해본다.

1. 활동 악기를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 악기를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 선생님이 불러주는 노래에 맞추어 활동 악기를 연주해본다.

1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 다양한 미술 재료를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 자료를 미술 재료를 이용해 꾸며본다.

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구의 색에 따라 물고기를 나누어본다.

1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감을 조작해보며 낚시 놀이를 경험해본다.

1. 소도구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 우유 팩으로 만든 배를 띄워본다.

1. 활동사진을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 모자를 탐색해본다. 4. 활동 모자를 쓰고 상어의 움직임을 표현해본다.

1. 물놀이 전 준비운동이 필요한 이유에 대해 영아에게 안내한다. 2. 다양한 물놀이 전 준비운동 방법을 안내한다. 3. 영아와 물놀이 전 준비운동을 하며 몸을 움직여본다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 나의 소중함과 어른들의 보살핌을 받아야 하는 것을 이야기 나눈다.

1. 영아에게 귀가를 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 영아와 인사를 나누고 헤어진다.