놀이할 수 있어요 2
놀이할 수 있어요 2는 만1세 영아를 위한 등원 및 맞이하기 영역의 놀이계획으로, 부모님과의 안정적인 인사와 분리 과정을 통해 하루를 편안하게 시작하는 활동입니다. 음식의 냄새를 맡고 느껴지는 냄새를 표현해보는 감각 활동부터 자장가 감상, 종이컵 까꿍 놀이, 파라슈트 탐색 등 다양한 놀이를 통해 영아가 교실에서 편안함과 신뢰감을 형성합니다. 개인 이불, 베개, 매트, 자장가 음원, 종이컵 8개 등을 준비하여 영아의 안정적인 등원을 지원하고, 부모님과의 헤어짐에
놀이 목표
- 부모님과 인사를 나누어 본다.
- 부모님과 인사를 나눈 후 하루 일과를 편안하게 시작한다.
- 식사하며 음식의 냄새를 맡아본다.
- 느껴지는 냄새를 이야기로 표현해본다.
- 자장가에 관심 가진다.
- 자장가를 들으며 편안하게 낮잠을 자본다.
- 변기를 탐색하여 본다.
- 변기의 소리와 모습에 호기심을 가진다.
- 까꿍 놀이에 관심 가진다.
- 종이컵을 이용한 까꿍 놀이를 하며 소근육을 조절한다.
- 파라슈트를 이용한 신체활동에 즐겁게 참여한다.
- 친구와 함께 파라슈트 속에 몸을 숨기며 까꿍 놀이를 해 본다.
- 까꿍 놀이하며 나오는 친구의 이름을 이야기해본다.
- 그림책에 나오는 동물에 관심 가진다.
- 그림책을 이용한 까꿍 놀이를 경험해본다.
- 활동 블록, 활동 머리띠
- 두더지에 관심 가진다.
- 두더지가 되어 까꿍 놀이를 경험해본다.
- 미술 재료를 이용해 두더지 머리띠를 꾸며본다.
- 전통음악에 관심 가지며 들어본다.
- 노래를 들으며 까꿍 놀이를 해 본다.
- 색 스카프를 탐색해본다.
- 친구, 교사와 함께 까꿍 놀이를 경험해본다.
- 친구에게 관심 가진다.
- 까꿍 판을 열어 나오는 친구의 사진을 살펴본다.
준비물
- 개인 이불
- 베개
- 매트
- 자장가 음원.
- 활동 도안
- 종이컵 8개
- 하드보드지
- 양면테이프
- 글루건
- 영아 사진
- 파라슈트
- 코팅지
- 시트지
- 영아 얼굴 사진
- 벨크로
- 가위
- 풀
- 활동 블록
- 활동 머리띠
- 끼적이기 도구
- 스티커
- 양면 테이프
- 활동 음원
- 활동 영상
- 색 스카프
- 물티슈캡
- 종이봉투 가면(크라프트 봉투)
- 안전 교육자료
- 부모교육자료(여름 감염병의 종류와 예방법)
- 안전교육 자료
- 부모교육자료(야생 진드기 예방법)
포함된 놀이활동 20개
1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 등원한 영아에게 인사를 건넨다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 인사를 나누고 헤어질 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 교실에서 놀이할 수 있도록 격려한다.
1. 영아의 식사 준비를 지원한다. 2. 영아와 함께 준비된 음식을 살펴본다. 3. 영아가 음식의 냄새를 맡아보며 음식을 먹어볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아의 배변 상태를 확인한 뒤, 낮잠 준비를 지원한다. 2. 영아가 자신의 잠자리를 찾아 스스로 누워볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 편안하게 낮잠을 잘 수 있도록 자장가를 들려준다.
1. 영아가 화장실 속 변기를 탐색할 수 있도록 지원한다. 2. 영아에게 변기의 물이 내려가는 모습을 보여준다. 3. 영아가 변기의 물 내려가는 소리와 모습을 탐색할 수 있도록 지원한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구로 까꿍 놀이하며 소근육을 조절한다.
[1수준] 1. 파라슈트를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 파라슈트를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 파라슈트로 놀이하며 친구와 까꿍 놀이를 경험한다.
1. 활동 교구를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구로 까꿍 놀이하며 친구의 이름을 말해본다.
1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 그림책을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 그림책을 자유롭게 읽어보며 까꿍 놀이한다.
1. 활동 블록을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 블록을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 블록을 이용해 두더지 집을 구성해본다.
1. 활동 머리띠를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 머리띠를 쓰고 두더지의 움직임을 표현한다. 4. 활동 머리띠를 쓰고 두더지가 되어 까꿍 놀이를 경험한다.
1. 활동 머리띠를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 재료를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 재료를 이용해 활동 머리띠를 꾸며본다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 따라 불러본다. 4. 활동 음원에 맞추어 몸을 숨겨보며 까꿍 놀이해본다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 친구, 교사와 함께 활동 놀잇감으로 까꿍 놀이한다.
1. 까꿍 판을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 까꿍 판을 열어 친구의 사진을 살펴본다. 4. 까꿍 판을 열어 나오는 친구를 찾아본다.
1. 실외놀이에 대해 안내하고 영아의 산책 준비를 지원한다. 2. 종이봉투 가면을 보여주며 활동에 대해 안내한다. 3. 종이봉투 가면을 쓰고 산책한다. 4. 종이봉투 가면을 쓰고 다양한 방법으로 신체를 움직여본다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원에 맞추어 몸을 숨겨본다. 4. 활동 음원에 맞추어 몸을 숨겨보고 찾아본다.
1. 영아의 물놀이가 끝나면 수건으로 물기를 닦아준다. 2. 영아에게 물놀이 후 몸을 깨끗하게 씻어야 함에 대해 안내한다. 3. 영아가 물놀이 후 몸을 깨끗하게 씻어 볼 수 있도록 지원한다.
1. 안전 교육자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 여름과 관련된 감염병에 대해 이야기 나누어본다. [2수준] 4. 영아에게 기침하는 방법을 보여주고, 영아들이 모방할 수 있도록 돕는다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료를 보며 이야기 나눈다. 4. 진드기에 물리지 않게 대처하는 방법에 대해 알아본다.
1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아가 귀가 전 배변 활동을 할 수 있도록 지원한다. 3. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 4. 영아와 인사를 나누고 헤어진다.
이런 활동이에요
만1세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.