놀이할 수 있어요 2

1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 등원한 영아에게 인사를 건넨다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 인사를 나누고 헤어질 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 교실에서 놀이할 수 있도록 격려한다.

1. 영아의 식사 준비를 지원한다. 2. 영아와 함께 준비된 음식을 살펴본다. 3. 영아가 음식의 냄새를 맡아보며 음식을 먹어볼 수 있도록 격려한다.

1. 영아의 배변 상태를 확인한 뒤, 낮잠 준비를 지원한다. 2. 영아가 자신의 잠자리를 찾아 스스로 누워볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 편안하게 낮잠을 잘 수 있도록 자장가를 들려준다.

1. 배변의사를 표현하는 것에 대해 이야기 나눈다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 화장실로 이동한다. 4. 화장실을 탐색해볼 수 있도록 지원한다.

[1수준] 1. 파라슈트를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 파라슈트를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 파라슈트로 놀이하며 친구와 까꿍 놀이를 경험한다.

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구로 까꿍 놀이하며 소근육을 조절한다.

1. 활동 교구를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구로 까꿍 놀이하며 친구의 이름을 말해본다.

1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 그림책을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 그림책을 자유롭게 읽어보며 까꿍 놀이한다.

1. 활동 머리띠를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 머리띠를 쓰고 두더지의 움직임을 표현한다. 4. 활동 머리띠를 쓰고 두더지가 되어 까꿍 놀이를 경험한다.

1. 활동 블록을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 블록을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 블록을 이용해 두더지 집을 구성해본다.

1. 활동 머리띠를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 재료를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 재료를 이용해 활동 머리띠를 꾸며본다.

1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 따라 불러본다. 4. 활동 음원에 맞추어 몸을 숨겨보며 까꿍 놀이해본다.

1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 친구, 교사와 함께 활동 놀잇감으로 까꿍 놀이한다.

1. 까꿍 판을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 까꿍 판을 열어 친구의 사진을 살펴본다. 4. 까꿍 판을 열어 나오는 친구를 찾아본다.

1. 실외놀이에 대해 안내하고 영아의 산책 준비를 지원한다. 2. 종이봉투 가면을 보여주며 활동에 대해 안내한다. 3. 종이봉투 가면을 쓰고 산책한다. 4. 종이봉투 가면을 쓰고 다양한 방법으로 신체를 움직여본다.

1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원에 맞추어 몸을 숨겨본다. 4. 활동 음원에 맞추어 몸을 숨겨보고 찾아본다.

1. 영아와 더워진 날씨에 대해 이야기 나눈다. 2. 영아에게 더울 때 할 수 있는 것에 대해 안내한다. 3. 영아가 물컵을 이용해 물을 마셔볼 수 있도록 한다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 태풍에 대해 이야기 나눈다. 4. 태풍에 대처하는 방법을 알아본다.

1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아가 귀가 전 배변 활동을 할 수 있도록 지원한다. 3. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 4. 영아와 인사를 나누고 헤어진다.