다양한 탈 것이 있어요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 오늘 등원 시 이용한 교통기관에 대해 이야기 나눈다. 3. 교사는 영아가 이용한 교통기관을 흉내 내는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교통기관을 흉내 내어 볼 수 있도록 돕는다.

1. 영아가 편안한 분위기에서 식사를 할 수 있도록 돕는다. 2. 영아가 다양한 반찬을 골고루 먹을 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 음식을 먹으며 다양한 음식의 모양에 대해 알아볼 수 있도록 돕는다.

1. 영아의 배변 상태를 확인한 뒤, 낮잠 준비를 지원한다. 2. 영아가 자신의 잠자리를 찾아 스스로 누워볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 편안하게 낮잠을 잘 수 있도록 자장가를 들려준다.

1. 영아가 화장실 속 변기를 탐색할 수 있도록 지원한다. 2. 영아에게 변기의 물이 내려가는 모습을 보여준다. 3. 영아가 변기의 물 내려가는 소리와 모습을 탐색할 수 있도록 지원한다.

1. 비행기 머리띠를 제공한다. 2. 영아가 제공한 비행기 머리띠에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 비행기처럼 움직이는 모습을 보여준다. 4. 영아가 비행기 머리띠를 쓰고 비행기처럼 움직여 볼 수 있도록 돕는다.

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 영아가 제공한 활동 교구에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 활동 교구를 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 소근육을 이용해 활동 교구로 놀이할 수 있도록 돕는다.

1. 공항에서 볼 수 있는 다양한 사진을 제공한다. 2. 영아가 제공한 사진에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 사진을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 교사와 영아가 공항에서 볼 수 있는 다양한 것에 대해 이야기 나눈다.

1. 다양한 비행기 사진을 제공한다. 2. 영아가 제공한 비행기 사진에 관심을 보이면 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 비행기 사진 위에 끼적이며 놀이할 수 있도록 돕는다.

1. 영아가 블록으로 구성한 비행기에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 2. 영아가 블록으로 구성한 비행기를 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 비행기를 타고 여행을 떠나는 놀이를 영아에게 보여준다. 4. 영아가 블록으로 구성한 비행기를 이용해 여행을 떠나는 놀이를 할 수 있도록 돕는다.

1. 비행기 사진을 제공한다. 2. 영아가 제공한 비행기 사진에 관심을 보이면 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 블록으로 비행기를 구성하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 활동에 흥미를 보이면 블록으로 비행기를 구성하며 놀이할 수 있도록 돕는다.

1. 종이비행기 도안과 다양한 미술 재료를 제공한다. 2. 영아가 제공한 도안과 재료에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 종이비행기를 꾸미며 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 미술 재료를 이용해 나만의 종이비행기를 만들어 볼 수 있도록 돕는다.

1. 동요 음원을 틀어 제공한다. 2. ‘비행기’ 노래에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 노래를 들으며 비행기의 움직임을 몸으로 표현하는 모습을 보여주고 모방할 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 노래를 들으며 몸을 자유롭게 움직여 표현해볼 수 있도록 돕는다.

1. 교실에 사전에 만들어 놓은 활동 자료를 제공하고, 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 활동 자료에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 그림을 찾는 모습을 보여주고 영아들이 모방할 수 있도록 돕는다. 4. 교사는 영아들이 교통기관의 모습을 자유롭게 탐색할 수 있도록 격려한다.

1. 활동 교구를 교실에 제공하여 준다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 활동 교구의 패턴에 맞추어 비행기를 올려볼 수 있도록 돕는다. 5. 영아가 스스로 활동 교구의 패턴에 맞춰 비행기를 올려볼 수 있도록 격려한다.

1. 영아가 실외에서 자유롭게 놀이할 수 있도록 돕는다. 2. 교사가 하늘을 보며 비행기를 찾는 모습을 영아에게 보여준다. 3. 영아가 하늘을 보며 비행기를 찾아보고 움직임을 탐색할 수 있도록 돕는다.

1. 바닥에 구름 도안을 붙여 제공한다. 2. 영아가 제공한 구름 도안에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 비행기가 되어 징검다리를 건너는 모습을 보여준다. 4. 영아가 비행기가 되어 자유롭게 움직이며 놀이할 수 있도록 돕는다.

1. 교실 안 쓰레기를 영아에게 안내한다. 2. 영아에게 쓰레기는 쓰레기통에 넣어야 함을 안내한다. 3. 영아가 교실 안 쓰레기통을 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아에게 쓰레기통에 쓰레기를 넣는 모습을 보여준다. 5. 영아가 쓰레기를 쓰레기통에 넣어볼 수 있도록 격려한다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 태풍에 대해 이야기 나눈다. 4. 태풍에 대처하는 방법을 알아본다.

1. 영아에게 하원을 안내한다. 2. 영아가 스스로 하원을 준비할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 다시 만난 보호자와 인사를 나누어 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 하원 후 가정에서 동네의 교통기관을 보호자와 탐색할 수 있도록 돕는다.