따뜻한 봄이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사한다. 2. 교사가 영아에게 입고 온 옷에 대해 이야기 건넨다. 3. 영아가 입고 온 옷에 대해 자유롭게 이야기를 할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 하루 일과를 시작하여 볼 수 있도록 돕는다.

1. 식사 자리에 앉아 볼 수 있도록 한다. 2. 식사 도구를 제공한다. 3. 식사 도구를 사용하는 방법을 안내한다. 4. 식사 도구를 사용해 식사해볼 수 있도록 격려한다.

1. 영아의 배변 상태를 확인하고 낮잠 준비를 지원한다. 2. 영아가 자신의 이불과 베개, 매트를 찾아볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 교사의 토닥임을 느끼며 낮잠을 잘 수 있도록 지원한다.

1. 개별 영아의 기저귀를 확인한다. 2. 기저귀 갈이에 대해 안내하고 기저귀 갈이대로 이동한다. 3. 새로운 기저귀의 촉감을 느껴볼 수 있도록 격려한다. 4. 기저귀를 갈아준다.

[1수준] 1. 새싹 그림을 바닥에 붙여 제공한다. 2. 영아가 제시된 새싹 그림에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 새싹 그림을 밟으며 점프하는 모습을 보여주고 영아도 모방해 볼 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아가 다양한 방법으로 새싹을 밟으며 점프해 볼 수 있도록 격려한다.

1. 동산 그림을 제공한다. 2. 영아가 제공한 동산 그림에 관심을 보이면 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 동산을 보며 변화한 날씨와 계절에 대해 이야기 나눈다. 4. 교사가 동산 위에 새싹 스티커를 붙여 보며 놀이하는 모습을 영아에게 보여준다. 5. 영아가 소근육을 이용해 동산 위에 새싹 스티커를 붙여 볼 수 있도록 돕는다.

1. 구연동화의 내용이 담긴 그림을 교실에 제공한다. 2. 영아가 제공한 그림에 관심을 보이면 이야기 나눈다. 3. 영아에게 구연동화를 들려준다. 4. 영아와 그림을 보며 구연동화의 이야기를 회상하며 이야기 나눈다.

1. 전지에 다양한 봄 풍경 사진을 붙여 제공한다. 2. 영아가 제공한 사진에 관심을 보이면 이야기 나눈다. 3. 교사와 영아가 다양한 사진을 보며 봄에 대해 이야기 나눈다. 4. 끼적이기 도구를 이용해 다양한 봄 풍경 사진 위에 끼적여본다.

1. 영아가 블록으로 구성한 봄꽃 가게에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 2. 영아가 자유롭게 블록으로 구성한 봄꽃 가게를 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 봄꽃 가게에 필요한 역할에 대해 상호작용을 나눈다. 4. 영아가 자유롭게 봄꽃 가게 놀이를 할 수 있도록 돕는다.

1. 다양한 블록과 꽃 가게 화보를 제공한다. 2. 영아가 제공한 블록과 화보에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 꽃가게에 대해 상호작용을 나눈다. 4. 영아가 블록을 이용해 꽃가게를 만들어 볼 수 있도록 돕는다.

1. 다양한 채소를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. 2. 영아가 채소의 단면에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. 3. 채소의 단면을 물감으로 찍어 모양을 살펴본다. 4. 영아가 다양한 채소의 단면으로 꽃을 표현해 본다.

1. 영아에게 <♪봄이 왔어요>를 들려준다. 2. 영아가 틀어준 <♪봄이 왔어요> 노래에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 <♪봄이 왔어요> 노래를 들어 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 <♪봄이 왔어요> 노래에 맞춰 실로폰을 연주하여 볼 수 있도록 돕는다.

1. 활동에 필요한 재료를 제공한다. 2. 영아가 제공한 재료에 관심을 보이면 이야기 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 활동 재료를 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 화분에 씨앗을 심어 볼 수 있도록 돕는다.

1. 다양한 콩을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. 2. 제공된 다양한 콩에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 콩을 다양하게 탐색하는 것을 보여주고 자유롭게 콩을 탐색해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 콩을 이용하여 다양한 놀이를 해볼 수 있도록 격려한다.

1. 영아가 놀이터에서 자유롭게 놀이할 수 있도록 돕는다. 2. 영아가 놀이하며 주변의 꽃과 나무에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아에게 꽃과 나무에 물주기를 권유한다. 4. 영아가 도구를 이용해 꽃과 나무에 물을 줄 수 있도록 돕는다.

1. 바닥에 새싹을 붙여 제공한다. 2. 영아가 바닥의 새싹에 관심을 보이면 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 바닥의 새싹을 밟지 않고 걸어 보며 놀이하는 모습을 영아에게 보여준다. 4. 영아가 새싹을 밟지 않고 자유롭게 걸어 보며 놀이할 수 있도록 돕는다.

1. 낮잠 자기 전 세수를 깨끗하게 한다. 2. 세수 후 로션을 바를 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 로션을 탐색할 수 있도록 지원한다. 4. 교사의 도움을 받아 로션을 발라볼 수 있도록 한다.

1. 이야기나누기 PPT 자료를 출력한 후 그림책을 만들어 교실에 제공한 후, 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아들이 그림책에 관심을 보이면, 상호작용을 나눈다. 3. 그림자료를 보면서 영아와 상호작용을 나눈다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료를 시청한다. 4. 올바른 기침 방법에 따라 기침해본다.

1. 영아에게 하원을 안내한다. 2. 영아가 하원을 준비할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 다시 만난 보호자와 인사할 수 있도록 돕는다. 4. 하원 후 가정에서 보호자와 집 주변을 산책하는 경험을 가져 볼 수 있도록 돕는다.