따뜻한 봄이에요

1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 어린이집에 등원하면서 본 것들에 대해 이야기할 수 있도록 격려한다. 3. 내일 등원 시에도 주변 환경에 관심을 가져볼 수 있도록 지원한다.

1. 영아에게 식사 시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 영아가 자유롭게 앉아 식사할 수 있도록 한다. 4. 영아가 즐거운 분위기에서 골고루 식사할 수 있도록 격려한다.

1. 영아가 낮잠을 잘 수 있는 환경을 제공한다. 2. 영아가 매트에 누워 볼 수 있도록 한다. 3. 자장가 음원을 제공한다. 4. 자장가 음원을 들으며 편안하게 낮잠을 잘 수 있도록 지원한다.

1. 일과 중 영아의 배변 상태를 수시로 확인한다. 2. 배변 의사를 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 함께 화장실로 이동한 후, 변기 이용을 지원한다. 4. 영아가 손을 깨끗이 닦을 수 있도록 격려한다.

1. 활동 도안을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구 위를 친구와 함께 걸어볼 수 있도록 격려한다.

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구로 조작하며 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 활동 교구를 조작하며 놀이해볼 수 있도록 격려한다.

1. 활동 자료를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 자료를 살펴보며 이야기 나눈다.

1. 활동 카드를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 카드를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 카드를 보며 봄꽃의 이름을 듣고 따라 말해본다.

1. 활동 도안으로 만든 가랜드와, 꽃을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 꽃 가게에 대해 이야기 나눈다. 4. 친구와 함께 꽃가게 놀이를 해본다.

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 블록을 이용해 꽃가게를 구성해본다.

1. 활동지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동지에 포크를 찍어 튤립을 표현해본다.

1. 씨앗 마라카스를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 씨앗 마라카스를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 음원에 맞추어 씨앗 마라카스를 흔들어 본다.

1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해본다. 4. 활동 놀잇감으로 놀이하며 돌아가는 모습을 살펴본다.

1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해본다. 4. 활동 놀잇감을 조작하며 놀이해본다.

1. 실외놀이에 대해 안내하고 영아의 실외놀이 준비를 지원한다. 2. 골판지 꽃 머리띠를 제공한다. 3. 골판지 꽃 머리띠를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 골판지 꽃 머리띠에 자연물을 꽂아 머리띠를 만들어본다.

1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 징검다리를 건너며 신체의 균형을 조절해본다.

1. 활동자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동자료를 보며 영아의 마트 경험을 이야기 나눈다. 4. 마트 견학 시 지켜야 할 약속을 이야기 나눈다.

1. 안전 교육자료를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 황사에 안전하게 대처하는 방법에 대한 그림을 보며 이야기 나눈다. 4. 활동지에 끼적이기를 해본다.

1. 사전에 화장실 앞에 거리두기 바닥 도안 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 화장실을 이용하며 거리두기를 실천할 수 있도록 격려한다.

1. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 2. 영아의 일과를 보호자에게 안내한다. 3. 영아, 보호자와 인사를 나눈다.