따뜻한 봄이에요
따뜻한 봄이에요는 만2세 아이들이 등원 및 맞이하기 영역에서 봄꽃에 대한 관심을 키우고 등원하며 본 것들을 언어로 표현하는 활동이다. 어린이집 도착 후 꽃 케이크 배달하기, 꽃 케이크 자르기 등의 역할놀이와 자장가 듣기, 배변 활동을 통해 편안하게 하루 일과를 시작하며 봄 환경에 대한 영아의 언어 표현력을 촉진한다. 개인 수저와 식판을 사용한 점심 식사, 종이 벽돌 블록으로 만든 케이크 상자 상황극을 통해 만2세가 즐거운 분위기 속에서 기본 생활 습관을 형성하도록 지원한다. 이 놀이계획은 봄이라
놀이 목표
- 봄에 볼 수 있는 여러 가지 종류의 꽃에 관심 가진다.
- 봄꽃에 대한 자신의 경험을 표현한다.
- 편안하게 하루 일과를 보낸다.
- 즐거운 분위기에서 식사한다.
- 자장가를 들으며 낮잠을 잔다.
- 자장가를 들으며 몸과 마음을 휴식해본다.
- 변기에서 배변하는 습관을 기른다.
- 선생님의 도움을 받아 변기에서 배변해보는 경험을 해본다.
- 손잡이가 있는 상자에 음식을 담아본다.
- 꽃케이크를 배달하며 대근육을 움직여본다.
- 활동 도안에 끼적여본다.
- 소근육을 조절해 가위로 활동 도안의 점선을 따라 잘라본다.
- 책에 관심을 가지고 읽어 본다.
- 책 속의 그림과 글자에 관심을 가진다.
- 봄꽃에 관심 가진다.
- 봄꽃 그림 위에 끼적이며 표현하기를 즐긴다.
- 봄꽃에 관심을 가진다.
- 친구와 함께 놀잇감 가게, 손님이 되어 상상놀이를 경험해본다.
- 친구와 함께 블록을 이용해 꽃 케이크 가게를 구성해 본다.
- 꽃 케이크 가게 놀이를 하며 물건을 살 때 돈이 필요하다는 것을 안다.
- 자연물을 이용하여 만들기를 즐긴다.
- 새로운 음악을 들어본다.
- 친구와 왈츠를 춰본다.
- 식용 꽃에 관심 가진다.
- 식용 꽃을 다양한 방법으로 탐색해본다.
준비물
- 개인 수저
- 식판
- 자장가
- 활동 도안
- 종이 벽돌 블록
- 케이크 상자 or 일반 상자
- 끼적이기 도구
- 가위
- 만든책「활짝 핀 봄꽃」
- 활동지
- 다양한 블록
- 꽃잎
- 나뭇잎
- 지퍼백
- 투명테이프
- 활동 음원
- 식용 꽃
- 벨크로
- 코팅지
- 다양한 자연물
- 모래
- 모래 놀잇감
- 바구니
- 꽃 모형
- 안전교육 자료
- 부모교육자료
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 어린이집에 등원하면서 본 것들에 대해 이야기할 수 있도록 격려한다. 3. 내일 등원 시에도 주변 환경에 관심을 가져볼 수 있도록 지원한다.
1. 영아에게 식사 시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 영아가 자유롭게 앉아 식사할 수 있도록 한다. 4. 영아가 즐거운 분위기에서 골고루 식사할 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 자신의 매트에 누워볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 자장가 음원을 들으며 편히 잠들 수 있도록 지원한다.
1. 일과 중 영아의 배변 상태를 수시로 확인한다. 2. 배변 의사를 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 함께 화장실로 이동한 후, 변기 이용을 지원한다. 4. 영아가 손을 깨끗이 닦을 수 있도록 격려한다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 손잡이가 있는 상자에 꽃 케이크를 담아본다. 4. 꽃 케이크를 친구에게 배달해본다.
1. 활동 도안, 끼적이기 도구, 가위를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안에 끼적여볼 수 있도록 격려한다. 4. 활동 도안의 선을 따라 가위로 잘라본다.
1. 교실에 만든책「활짝 핀 봄꽃」을 제공한다. 2. 영아가 제공한 만든책「활짝 핀 봄꽃」에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 만든책「활짝 핀 봄꽃」을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아에게 만든책「활짝 핀 봄꽃」을 들려준다. 5. 영아가 자유롭게 만든책「활짝 핀 봄꽃」을 읽어 볼 수 있도록 돕는다.
1. 활동지와 끼적이기 도구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지 위에 자유롭게 끼적여 볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 교실 안 활동 놀잇감에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 활동 놀잇감을 탐색하여 볼 수 있도록 격려한다. 4. 교사가 놀이하는 모습을 보여주며 영아에게 꽃 케이크 가게 놀이를 권유한다. 5. 영아가 활동 놀잇감을 이용해 자유롭게 놀이하여 볼 수 있도록 돕는다. [2수준] 6. 영아가 친구와 함께 꽃 케이크 가게 놀이하여 볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 꽃 케이크 간판에 쌓기 영역에 제시하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 꽃 케이크 간판에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 다양한 블록과 소품을 이용해 꽃 케이크 가게를 만들어 볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 4. 역할영역과 연계하여 꽃 케이크 가게를 차린 후 가게 놀이해본다.
1. 활동 준비물을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 준비물을 탐색한다. 3. 지퍼백에 꽃잎과 나뭇잎을 넣어 방석을 만든다. 4. 친구들이 만든 방석을 감상한다.
1. 활동 음원을 제공한다. 2. 활동에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 영아와 함께 왈츠를 춰본다. 4. 영아가 친구와 짝을 지어 왈츠를 춰볼 수 있도록 격려한다.
1. 식용 꽃을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 식용 꽃을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 식용 꽃을 다양한 방법으로 탐색해본다.
1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 도안에 친구와 함께 장식을 붙여본다.
1. 영아가 실외 놀이터에서 자유롭게 놀이할 수 있도록 돕는다. 2. 영아가 주변 자연물에 관심을 보이면 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 영아에게 자연물과 모래로 놀이해보기를 권유한다. 4. 영아가 자유롭게 자연물과 모래로 놀이해볼 수 있도록 돕는다.
1. 바구니와 다양한 꽃 모형을 제공한다. 2. 영아가 제공한 활동 재료에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 활동 재료를 탐색하며 날씨와 계절에 대해 이야기 나눌 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 바구니에 봄꽃을 담고 쏟으며 놀이할 수 있도록 돕는다.
1. 산책 시 꽃에 관심 가지는지 관찰한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 꽃을 소중히 여길 수 있도록 이야기 나눈다.
1. 안전교육 자료를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아에게 안전하게 횡단보도 건너는 모습을 보여준다. 4. 영아가 안전하게 횡단보도를 건너볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 2. 영아의 일과를 보호자에게 안내한다. 3. 영아, 보호자와 인사를 나눈다.
이런 활동이에요
만2세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.