따뜻한 봄이에요
따뜻한 봄이에요는 만2세 영아를 위한 등원 및 맞이하기 놀이로, 봄에 볼 수 있는 여러 종류의 꽃에 관심을 가지고 등원 경험을 표현하는 활동입니다. 어린이집 등원 시 주변에서 본 것들을 이야기하며 인사하기, 꽃 케이크 배달 및 자르기 놀이, 자장가 듣기 등 여러 활동을 통해 봄꽃에 대한 경험을 자연스럽게 확장합니다. 종이 벽돌 블록과 상자, 끼적이기 도구 같은 준비물을 활용하면서 식사 후 "다 먹었어요"라고 표현하고 화장실 사용 후 물을 내리는 등 기본 생활 습관도 함께 형성합니다. 밝고
놀이 목표
- 봄에 볼 수 있는 여러 가지 종류의 꽃에 관심 가진다.
- 봄꽃에 대한 자신의 경험을 표현한다.
- 즐거운 분위기에서 식사에 즐겁게 참여한다.
- 식사를 마친 후 “다 먹었어요”라고 표현해본다.
- 자장가를 들으며 낮잠을 잔다.
- 자장가를 들으며 몸과 마음을 휴식해본다.
- 올바른 변기 사용 방법을 안다.
- 선생님 도움을 받아 변기 사용 후 물을 내려본다.
- 손잡이가 있는 상자에 음식을 담아본다.
- 꽃케이크를 배달하며 대근육을 움직여본다.
- 활동 도안에 끼적여본다.
- 소근육을 조절해 가위로 활동 도안의 점선을 따라 잘라본다.
- 책에 관심을 가지고 읽어 본다.
- 책 속의 그림과 글자에 관심을 가진다.
- 봄꽃에 관심 가진다.
- 봄꽃 그림 위에 끼적이며 표현하기를 즐긴다.
- 봄꽃 화전 가게 놀이에 관심을 가진다.
- 친구와 함께 봄꽃 화전 가게 놀이를 즐긴다.
- 봄꽃 화전가게 놀이에 관심을 가진다.
- 블록을 쌓가 봄꽃 화전가게를 구성한다.
- 봄꽃에 관심을 가진다.
- 자연물을 이용하여 만들기를 즐긴다.
- 새로운 음악을 들어본다.
- 친구와 왈츠를 춰본다.
- 식용 꽃에 관심 가진다.
준비물
- 자장가
- 활동 도안
- 종이 벽돌 블록
- 케이크 상자 or 일반 상자
- 끼적이기 도구
- 가위
- 만든책「활짝 핀 봄꽃」
- 활동지
- 분할배경
- 가랜드
- 활동도안
- 코팅지
- EVA
- 양면테이프
- 나무막대
- 블록
- 꽃잎
- 나뭇잎
- 지퍼백
- 투명테이프
- 활동 음원
- 식용 꽃
- 벨크로
- 다양한 자연물
- 모래
- 모래 놀잇감
- 바구니
- 꽃 모형
- 안전교육 자료
- 부모교육자료
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 어린이집에 등원하면서 본 것들에 대해 이야기할 수 있도록 격려한다. 3. 내일 등원 시에도 주변 환경에 관심을 가져볼 수 있도록 지원한다.
1. 영아가 즐겁게 식사할 수 있도록 지원한다. 2. 영아의 식사가 마무리되면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 “다 먹었어요”라고 표현해 볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 자신의 매트에 누워볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 자장가 음원을 들으며 편히 잠들 수 있도록 지원한다.
1. 영아의 배변 의사를 물으며 배변 의사를 표현할 수 있도록 격려한다. 2. 영아의 변기 사용을 지원한다. 3. 변기 사용 후 물을 내려야 함에 대해 안내한다. 4. 영아가 선생님의 도움을 받아 변기의 물을 내려 볼 수 있도록 한다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 손잡이가 있는 상자에 꽃 케이크를 담아본다. 4. 꽃 케이크를 친구에게 배달해본다.
1. 활동 도안, 끼적이기 도구, 가위를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안에 끼적여볼 수 있도록 격려한다. 4. 활동 도안의 선을 따라 가위로 잘라본다.
1. 교실에 만든책「활짝 핀 봄꽃」을 제공한다. 2. 영아가 제공한 만든책「활짝 핀 봄꽃」에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 만든책「활짝 핀 봄꽃」을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아에게 만든책「활짝 핀 봄꽃」을 들려준다. 5. 영아가 자유롭게 만든책「활짝 핀 봄꽃」을 읽어 볼 수 있도록 돕는다.
1. 활동지와 끼적이기 도구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지 위에 자유롭게 끼적여 볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동 자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 활동 자료를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 친구와 봄꽃 화전가게 놀이를 할 수 있도록 한다.
1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동 자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 다양한 블록과 소품으로 봄꽃 화전 가게를 만들어볼 수 있도록 한다.
1. 활동 준비물을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 준비물을 탐색한다. 3. 지퍼백에 꽃잎과 나뭇잎을 넣어 방석을 만든다. 4. 친구들이 만든 방석을 감상한다.
1. 활동 음원을 제공한다. 2. 활동에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 영아와 함께 왈츠를 춰본다. 4. 영아가 친구와 짝을 지어 왈츠를 춰볼 수 있도록 격려한다.
1. 식용 꽃을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 식용 꽃을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 식용 꽃을 다양한 방법으로 탐색해본다.
1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 도안에 친구와 함께 장식을 붙여본다.
1. 영아가 실외 놀이터에서 자유롭게 놀이할 수 있도록 돕는다. 2. 영아가 주변 자연물에 관심을 보이면 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 영아에게 자연물과 모래로 놀이해보기를 권유한다. 4. 영아가 자유롭게 자연물과 모래로 놀이해볼 수 있도록 돕는다.
1. 바구니와 다양한 꽃 모형을 제공한다. 2. 영아가 제공한 활동 재료에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 활동 재료를 탐색하며 날씨와 계절에 대해 이야기 나눌 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 바구니에 봄꽃을 담고 쏟으며 놀이할 수 있도록 돕는다.
1. 영아와 실외활동을 진행한다. 2. 영아가 자유롭게 주변 자연을 탐색할 수 있도록 지원한다. 3. 영아에게 우리가 자연을 소중히 여겨야 하는 이유에 대해 안내한다. 4. 영아가 자연을 소중히 생각할 수 있도록 이야기 나눈다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 승강기(엘리베이터)와 에스컬레이터를 안전하게 이용하는 방법을 이야기 나눈다. 4. 영아와 안전 약속을 이야기 나눈다.
1. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 2. 영아의 일과를 보호자에게 안내한다. 3. 영아, 보호자와 인사를 나눈다.
이런 활동이에요
만2세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.