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놀이계획안신체

따뜻한 봄이 궁금해요

연장반신체

따뜻한 봄이 궁금해요는 연장반 영아가 백업 기차를 타고 봄 소풍을 경험하는 신체 놀이 활동입니다. 만 0, 1세 영아는 기차에 관심을 가지고 탑승하여 움직임을 경험하며, 만 2세 영아는 기차 타기에서 나아가 봄 소풍 사진에 끼적이기, 봄꽃 씨앗 마라카스 흔들기, 봄나물 향기 맡기 등 다양한 감각 활동을 통합적으로 진행합니다. 백업 기차, 소풍 소품, 기차 동요, 끼적이기 도구 등을 준비하여 교사의 모델링을 본 후 영아가 자유롭게 신체를 움직이고 탐색할 수 있도록 지원하는 활동입니다.

놀이 목표

  • [만0, 1세]
  • 백업 기차에 관심을 가진다.
  • 백업 기차를 타고 움직여본다.
  • [만2세]
  • 백업 기차에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 백업 기차를 타고 자유롭게 움직여본다.
  • 사진에 관심을 가진다.
  • 끼적이기에 관심을 가진다.
  • 사진에 관심을 가지고 경험을 회상한다.
  • 사진 위에 끼적여본다.
  • 다양한 역할 소품에 관심을 가진다.
  • 소풍을 하러 가는 놀이를 경험한다.
  • 다양한 역할 소품을 탐색한다.
  • 소풍을 하러 가는 역할 놀이를 해본다.
  • 봄꽃 씨앗에 관심을 가진다.
  • 봄꽃 씨앗 마라카스를 흔들어본다.
  • 봄꽃 씨앗에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 봄꽃 씨앗 마라카스를 이용해 연주해본다.
  • 다양한 나물에 관심을 가진다.
  • 감각을 이용해 나물로 놀이한다.
  • 감각을 이용해 나물을 탐색한다.

준비물

  • 백업 기차
  • 기차 관련 동요
  • 영아 봄 소풍 사진
  • 끼적이기 도구
  • 다양한 소풍 소품(돗자리
  • 소풍 가방)
  • 다양한 봄꽃 씨앗 마라카스
  • 다양한 음원
  • 다양한 봄나물
  • 봄나물 포스터

포함된 놀이활동 5개

칙칙폭폭 백업 기차타고 봄 소풍 가요 · 신체

1. 백업 기차를 제공한다. 2. 영아가 제공한 백업 기차에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 백업 기차를 타고 봄 소풍을 떠나는 놀이를 하는 모습을 영아에게 보여준다. 4. 영아가 백업 기차를 타고 자유롭게 놀이하여 볼 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 백업 기차에 관심을 가진다. / 백업 기차를 타고 움직여본다. / [만2세] / 백업 기차에 관심을 가지고 탐색한다. / 백업 기차를 타고 자유롭게 움직여본다.
준비물 · 백업 기차, 기차 관련 동요
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봄 소풍 사진 위에 끼적여보아요 · 언어

1. 영아의 봄 소풍 사진을 제공한다. 2. 영아가 제공한 봄 소풍 사진에 관심을 가지면 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 끼적이기 도구를 이용해 자유롭게 끼적여 볼 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 사진에 관심을 가진다. / 끼적이기에 관심을 가진다. / [만2세] / 사진에 관심을 가지고 경험을 회상한다. / 사진 위에 끼적여본다.
준비물 · 영아 봄 소풍 사진, 끼적이기 도구
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야호! 신나는 봄 소풍 가요 · 역할·쌓기

1. 영아가 제공한 다양한 소풍 소품에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 2. 영아가 자유롭게 다양한 소풍 소품을 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 소풍 소품을 이용해 소풍 놀이를 준비하여 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 소풍하는 놀이를 할 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 다양한 역할 소품에 관심을 가진다. / 소풍을 하러 가는 놀이를 경험한다. / [만2세] / 다양한 역할 소품을 탐색한다. / 소풍을 하러 가는 역할 놀이를 해본다.
준비물 · 다양한 소풍 소품(돗자리, 소풍 가방)
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봄꽃 씨앗 마라카스를 흔들어요 · 표현

1. 다양한 봄꽃 씨앗을 넣어 만든 마라카스를 제공한다. 2. 영아가 제공한 봄꽃 씨앗 마라카스에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 봄꽃 씨앗 마라카스를 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 봄꽃 씨앗 마라카스를 흔들며 놀이하여 볼 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 봄꽃 씨앗에 관심을 가진다. / 봄꽃 씨앗 마라카스를 흔들어본다. / [만2세] / 봄꽃 씨앗에 관심을 가지고 탐색한다. / 봄꽃 씨앗 마라카스를 이용해 연주해본다.
준비물 · 다양한 봄꽃 씨앗 마라카스, 다양한 음원
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향기로운 봄나물이 있어요 · 감각·탐색

1. 다양한 봄나물을 제공한다. 2. 영아가 제공한 봄나물에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 봄나물을 탐색할 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 다양한 나물에 관심을 가진다. / 감각을 이용해 나물로 놀이한다. / [만2세] / 다양한 나물에 관심을 가진다. / 감각을 이용해 나물을 탐색한다.
준비물 · 다양한 봄나물, 봄나물 포스터
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이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

연장반

따뜻한 봄이 궁금해요

1. 교실에 새싹 도안을 붙여 길을 제공한다. 2. 영아가 제공한 새싹 길에 관심을 보이면 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 새싹 길 위를 걸어 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 새싹 길 위를 뛰며 놀이할 수 있도록 돕는다.

연장반

따뜻한 봄이 궁금해요

1. 전지에 다양한 봄 풍경 사진을 붙여 제공한다. 2. 영아가 제공한 사진에 관심을 보이면 이야기 나눈다. 3. 교사와 영아가 다양한 사진을 보며 봄에 대해 이야기 나눈다. 4. 끼적이기 도구를 이용해 다양한 봄 풍경 사진 위에 끼적여본다.

연장반

따뜻한 봄이 궁금해요

1. 교실에 그림책「봄의 아이들」을 제공한다. 2. 영아가 제공한 그림책「봄의 아이들」에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 그림책「봄의 아이들」을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아에게 그림책「봄의 아이들」을 들려준다. 5. 영아가 자유롭게 그림책「봄의 아이들」을 읽어 볼 수 있도록 돕는다

연장반

따뜻한 봄이 궁금해요

1. 동산 그림을 제공한다. 2. 영아가 제공한 동산 그림에 관심을 보이면 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 동산을 보며 변화한 날씨와 계절에 대해 이야기 나눈다. 4. 교사가 동산 위에 새싹 스티커를 붙여 보며 놀이하는 모습을 영아에게 보여준다. 5. 영아가 소근육을 이용해 동산 위에 새싹 스티커를 붙여 볼 수 있도록 돕는다.

연장반

따뜻한 봄이 궁금해요

[1수준] 1. 새싹 그림을 바닥에 붙여 제공한다. 2. 영아가 제시된 새싹 그림에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 새싹 그림을 밟으며 점프하는 모습을 보여주고 영아도 모방해 볼 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아가 다양한 방법으로 새싹을 밟으며 점프해 볼 수 있도록 격려한다.

연장반

따뜻한 봄이 궁금해요

[1수준] 1. 새싹 그림을 바닥에 붙여 제공한다. 2. 영아가 제시된 새싹 그림에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 새싹 그림을 밟으며 점프하는 모습을 보여주고 영아도 모방해 볼 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아가 다양한 방법으로 새싹을 밟으며 점프해 볼 수 있도록 격려한다.

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