따뜻한 봄이 궁금해요
따뜻한 봄이 궁금해요는 연장반 영아가 봄의 계절 변화를 신체로 감지하고 소근육 발달을 도모하는 신체 영역 놀이다. 동산 그림에 새싹 스티커를 붙이는 활동과 그림책 '봄의 아이들' 감상, 실로폰으로 '봄이 왔어요'를 연주하며 봄나물의 향기까지 탐색하도록 구성했다. 만 0,1세는 따뜻해진 날씨를 직접 느껴보고 스티커 붙이기로 미세한 손가락 움직임을 발달시키며, 만 2세는 텃밭 만들기와 자연물 블록을 활용해 봄의 변화를 표현한다. 이 연장반 신체 활동은 시각, 촉각, 청각, 후각을 통합적으로 자
놀이 목표
- [만0,1세]
- 따뜻해진 날씨를 느껴본다.
- 소근육을 이용해 새싹을 붙여 본다.
- [만2세]
- 변화한 계절에 대해 느껴본다.
- 소근육을 이용해 원하는 곳에 새싹을 붙여 본다.
- 책에 관심을 가진다.
- 책 속의 그림에 관심을 가진다.
- 책에 관심을 가지고 읽어 본다.
- 책 속의 그림과 글자에 관심을 가진다.
- 자연물 벽돌 블록에 관심을 가진다.
- 블록으로 놀이한다.
- 자연물 벽돌 블록을 자유롭게 탐색한다.
- 블록으로 텃밭을 구성한다.
- 노래에 관심을 가진다.
- 악기로 소리를 낸다.
- 노래에 관심을 가지고 들어본다.
- 노래에 맞춰 악기를 연주한다.
- [만0, 1세]
- 다양한 나물에 관심을 가진다.
- 감각을 이용해 나물로 놀이한다.
- 감각을 이용해 나물을 탐색한다.
준비물
- 활동 도안
- 그림책
- 자연물 벽돌 블록
- 음원
- 실로폰
- 다양한 봄나물
- 봄나물 포스터
포함된 놀이활동 5개
1. 동산 그림을 제공한다. 2. 영아가 제공한 동산 그림에 관심을 보이면 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 동산을 보며 변화한 날씨와 계절에 대해 이야기 나눈다. 4. 교사가 동산 위에 새싹 스티커를 붙여 보며 놀이하는 모습을 영아에게 보여준다. 5. 영아가 소근육을 이용해 동산 위에 새싹 스티커를 붙여 볼 수 있도록 돕는다.
1. 교실에 그림책「봄의 아이들」을 제공한다. 2. 영아가 제공한 그림책「봄의 아이들」에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 그림책「봄의 아이들」을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아에게 그림책「봄의 아이들」을 들려준다. 5. 영아가 자유롭게 그림책「봄의 아이들」을 읽어 볼 수 있도록 돕는다
1. 자연물 벽돌 블록을 제공한다. 2. 영아가 제공한 자연물 벽돌 블록에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 자연물 벽돌 블록으로 텃밭을 구성하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 자연물 벽돌 블록으로 자신만의 텃밭을 구성할 수 있도록 돕는다.
1. 영아에게 <♪봄이 왔어요>를 들려준다. 2. 영아가 틀어준 <♪봄이 왔어요> 노래에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 <♪봄이 왔어요> 노래를 들어 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 <♪봄이 왔어요> 노래에 맞춰 실로폰을 연주하여 볼 수 있도록 돕는다.
1. 다양한 봄나물을 제공한다. 2. 영아가 제공한 봄나물에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 봄나물을 탐색할 수 있도록 돕는다.
이런 활동이에요
연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.