따뜻한 봄이 궁금해요
따뜻한 봄이 궁금해요는 연장반 영유아가 봄곤충의 종류와 색깔에 관심을 갖고 신체 활동으로 표현하는 놀이계획안입니다. 폼폼, 도안, 코팅지 등을 활용하여 곤충 그림과 같은 색의 폼폼 찾기, 사진 위에 끼적이기, 곤충 흉내 내며 움직이기 등 다양한 신체 영역 활동을 통합적으로 제공합니다. 나비야 노래 부르며 스카프를 흔들고 곤충 그림자를 찾는 활동으로 봄 곤충에 대한 관심을 높이며, 교사는 아이들의 자발적 탐색과 모방을 격려하는 상호작용 중심으로 진행합니다. 이 연장반 신체 놀이는 계절감
놀이 목표
- 봄곤충의 종류와 색에 관심을 갖는다.
- 곤충그림과 같은 색의 폼폼을 찾을 수 있다.
- 봄 곤충에 관심을 갖는다.
- 봄 곤충 그림 위에 끼적여본다.
- [만0,1세]
- 봄에 볼 수 있는 다양한 곤충에 관심을 가진다.
- 봄의 곤충이 되어 놀이한다.
- [만2세]
- 봄에 볼 수 있는 다양한 곤충에 관심을 가지고 탐색한다.
- 봄의 곤충이 되어 흉내를 내며 놀이한다.
- 나비에 관심을 가진다.
- 노래에 관심을 가지고 들어본다.
- 나비에 관심을 가지고 탐색한다.
- 노래에 관심을 가지고 들으며 스카프를 흔들어본다.
- 곤충에 관심을 가진다.
- 같은 모양을 찾아본다.
- 곤충에 관심을 가지고 탐색한다.
- 같은 모양을 찾아 맞춰본다.
준비물
- 도안
- 코팅지
- 폼폼
- 바구니
- 봄에 볼 수 있는 곤충 사진
- 끼적이기 도구
- 봄의 곤충을 관찰해요 PPT
- 봄 곤충 머리띠
- <♪나비야> 음원
- 다양한 나비 사진
- 스카프
- 활동 교구
포함된 놀이활동 5개
1. 활동 교구를 교실에 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 활동 교구에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 폼폼을 도안에 올려놓는 모습을 보여준다. 4. 영아들이 스스로 놀이해 볼 수 있도록 돕는다.
1. 교실에 곤충 사진과 끼적이기 도구를 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다 2. 영아가 곤충 사진과 끼적이기 도구에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 봄 곤충 사진 위를 끼적여 볼 수 있도록 격려한다.
1. 교실에 봄의 곤충을 관찰해요 PPT사진을 제공해주고 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 2. 교사가 봄 곤충 머리띠를 하고 곤충이 되어 놀이하는 모습을 보여준다. 3. 영아가 원하는 봄 곤충 머리띠를 하고 봄 곤충이 되어볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 교실에 구성한 봄 동산에서 봄의 곤충이 되어 자유롭게 놀이할 수 있도록 돕는다.
1. 교실에 <♪나비야> 음원을 틀어준다. 2. 영아가 틀어준 <♪나비야> 음원에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 <♪나비야>를 들어 볼 수 있도록 돕는다. 4. 교사가 노래에 맞춰 스카프를 흔드는 모습을 보여준다. 5. 영아가 자유롭게 노래를 들으며 스카프를 흔들어 볼 수 있도록 돕는다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 영아가 제공한 활동 교구에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 활동 교구를 이용해 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 자유롭게 활동 교구를 이용해 놀이할 수 있도록 돕는다.
이런 활동이에요
연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.