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따뜻한 봄이 궁금해요

연장반신체

따뜻한 봄이 궁금해요는 연장반 영아를 위한 신체 놀이로, 봄꽃 놀잇감에 관심을 가지고 계란판에 아이스크림 막대로 만든 봄꽃을 꽂으며 소근육과 눈-손 협응력을 기르는 활동입니다. 봄꽃 쏙쏙 꽂기, 만든 책 감상, 블록 가게 만들기, 씨앗 마라카스 흔들기, 꽃 향기 맡기 등 다양한 활동을 통해 봄의 변화를 감각적으로 탐색할 수 있습니다. 교사는 영아가 놀잇감을 자유롭게 탐색하고 조작하도록 격려하며, 활동 과정에서 관심을 보이는 영아와 상호작용하여 학습 경험을 풍부하게

놀이 목표

  • [0, 1세]
  • 봄꽃 놀잇감에 관심을 가진다.
  • 계란판에 봄꽃 막대를 꽂으며 소근육을 사용한다.
  • 눈과 손의 협응력을 기른다.
  • [2세]
  • 봄꽃 놀잇감에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 소근육을 조절하여 계란판에 봄꽂 막대를 꽂는다.
  • 책에 관심을 가진다.
  • 책 속 다양한 봄꽃에 관심을 가진다.
  • 관심을 갖고 책을 감상한다.
  • 다양한 봄꽃을 알아본다.
  • 블록을 쌓고 연결하며 대소근육을 사용한다.
  • 교사와 함께 봄꽃 가게를 구성해본다.
  • 대소근육을 조절하여 블록을 쌓고 연결한다.
  • 다양한 소품을 활용하여 봄꽃 가게를 구성한다.
  • 봄꽃 씨앗에 관심을 가진다.
  • 봄꽃 씨앗 마라카스를 흔들어본다.
  • 봄꽃 씨앗에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 봄꽃 씨앗 마라카스를 이용해 연주해본다.
  • 꽃 포푸리에 관심을 가진다.
  • 다양한 감각을 이용해 꽃 포푸리를 탐색한다.

준비물

  • 활동 도안
  • 계란판
  • 아이스크림 막대
  • 코팅지
  • 글루건
  • 만든 책 「활짝 핀 봄꽃」
  • 다양한 블록
  • 봄꽃 가게 놀이 자료
  • 다양한 봄꽃 씨앗 마라카스
  • 꽃 포푸리
  • 투명 플라스틱 병

포함된 놀이활동 5개

봄꽃을 쏙쏙 꽂아요 · 신체

[1, 2수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 놀잇감을 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 활동 놀잇감을 조작해 볼 수 있도록 한다.

목표 · [0, 1세] / 봄꽃 놀잇감에 관심을 가진다. / 계란판에 봄꽃 막대를 꽂으며 소근육을 사용한다. / 눈과 손의 협응력을 기른다. / [2세] / 봄꽃 놀잇감에 관심을 가지고 탐색한다. / 소근육을 조절하여 계란판에 봄꽂 막대를 꽂는다. / 눈과 손의 협응력을 기른다.
준비물 · 활동 도안, 계란판, 아이스크림 막대, 코팅지, 글루건
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만든 책 「활짝 핀 봄꽃」을 봐요 · 언어

[1수준] 1. 활동 교구를 제공한다. 2. 영아가 활동 교구에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 만든 책 「활짝 핀 봄꽃」을 영아에게 들려준다. [2수준] 4. 영아가 「활짝 핀 봄꽃」 만든 책을 자유롭게 읽어 볼 수 있도록 돕는다.

목표 · [0, 1세] / 책에 관심을 가진다. / 책 속 다양한 봄꽃에 관심을 가진다. / [2세] / 관심을 갖고 책을 감상한다. / 다양한 봄꽃을 알아본다.
준비물 · 만든 책 「활짝 핀 봄꽃」
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블록으로 만든 봄꽃 가게 · 역할·쌓기

[1 수준] 1. 다양한 블록과 봄꽃 가게 배경지를 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 교사와 함께 블록으로 공간을 만들어 볼 수 있도록 한다. [2 수준] 4. 영아가 교사를 모방해 다양한 소품으로 봄꽃 가게를 구성해 볼 수 있도록 한다.

목표 · [0, 1세] / 블록을 쌓고 연결하며 대소근육을 사용한다. / 교사와 함께 봄꽃 가게를 구성해본다. / [2세] / 대소근육을 조절하여 블록을 쌓고 연결한다. / 다양한 소품을 활용하여 봄꽃 가게를 구성한다.
준비물 · 다양한 블록, 봄꽃 가게 놀이 자료
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봄꽃 씨앗 마라카스를 흔들어요 · 표현

1. 다양한 봄꽃 씨앗을 넣어 만든 마라카스를 제공한다. 2. 영아가 제공한 봄꽃 씨앗 마라카스에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 봄꽃 씨앗 마라카스를 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 봄꽃 씨앗 마라카스를 흔들며 놀이하여 볼 수 있도록 돕는다.

목표 · [0, 1세] / 봄꽃 씨앗에 관심을 가진다. / 봄꽃 씨앗 마라카스를 흔들어본다. / [2세] / 봄꽃 씨앗에 관심을 가지고 탐색한다. / 봄꽃 씨앗 마라카스를 이용해 연주해본다.
준비물 · 다양한 봄꽃 씨앗 마라카스
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꽃 향기를 맡아요 · 감각·탐색

[1, 2수준] 1. 꽃 포푸리를 투명 플라스틱 병에 담아 제공한다. 2. 영아가 제공한 꽃 포푸리에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 꽃 포푸리에 관심을 가지고 탐색해 볼 수 있도록 격려한다. 4. 꽃 포푸리를 다양한 감각으로 탐색해 볼 수 있도록 격려한다.

목표 · [0, 1세] / 꽃 포푸리에 관심을 가진다. / 다양한 감각을 이용해 꽃 포푸리를 탐색한다. / [2세] / 꽃 포푸리에 관심을 가진다. / 다양한 감각을 이용해 꽃 포푸리를 탐색한다.
준비물 · 꽃 포푸리, 투명 플라스틱 병
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이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

연장반

따뜻한 봄이 궁금해요

1. 교실에 새싹 도안을 붙여 길을 제공한다. 2. 영아가 제공한 새싹 길에 관심을 보이면 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 새싹 길 위를 걸어 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 새싹 길 위를 뛰며 놀이할 수 있도록 돕는다.

연장반

따뜻한 봄이 궁금해요

1. 전지에 다양한 봄 풍경 사진을 붙여 제공한다. 2. 영아가 제공한 사진에 관심을 보이면 이야기 나눈다. 3. 교사와 영아가 다양한 사진을 보며 봄에 대해 이야기 나눈다. 4. 끼적이기 도구를 이용해 다양한 봄 풍경 사진 위에 끼적여본다.

연장반

따뜻한 봄이 궁금해요

1. 교실에 그림책「봄의 아이들」을 제공한다. 2. 영아가 제공한 그림책「봄의 아이들」에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 그림책「봄의 아이들」을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아에게 그림책「봄의 아이들」을 들려준다. 5. 영아가 자유롭게 그림책「봄의 아이들」을 읽어 볼 수 있도록 돕는다

연장반

따뜻한 봄이 궁금해요

1. 동산 그림을 제공한다. 2. 영아가 제공한 동산 그림에 관심을 보이면 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 동산을 보며 변화한 날씨와 계절에 대해 이야기 나눈다. 4. 교사가 동산 위에 새싹 스티커를 붙여 보며 놀이하는 모습을 영아에게 보여준다. 5. 영아가 소근육을 이용해 동산 위에 새싹 스티커를 붙여 볼 수 있도록 돕는다.

연장반

따뜻한 봄이 궁금해요

[1수준] 1. 새싹 그림을 바닥에 붙여 제공한다. 2. 영아가 제시된 새싹 그림에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 새싹 그림을 밟으며 점프하는 모습을 보여주고 영아도 모방해 볼 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아가 다양한 방법으로 새싹을 밟으며 점프해 볼 수 있도록 격려한다.

연장반

따뜻한 봄이 궁금해요

[1수준] 1. 새싹 그림을 바닥에 붙여 제공한다. 2. 영아가 제시된 새싹 그림에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 새싹 그림을 밟으며 점프하는 모습을 보여주고 영아도 모방해 볼 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아가 다양한 방법으로 새싹을 밟으며 점프해 볼 수 있도록 격려한다.

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