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놀이계획안신체

따뜻한 봄이 궁금해요

연장반신체

따뜻한 봄이 궁금해요는 연장반 영아를 위한 신체 영역 모래 클레이 감각 놀이입니다. 모래 클레이, 끼적이기 도구, 모양 틀 등의 준비물을 통해 영아가 대소근육을 조절하고 다양한 감각을 경험하며 자유로운 탐색과 표현을 기르는 활동으로 구성됩니다. 모래 클레이 놀이, 모래 사진 위에 끼적이기, 모래 블록 쌓기, 모양 틀 찍기, 색깔 모래 탐색 등 5가지 포함 활동을 통해 영아는 손가락 조절력을 높이고 촉각적 자극을 받게 됩니다. 교사는 활동 자료를 단계적으로

놀이 목표

  • [0, 1세]
  • 대소근육을 조절하여 모래 클레이 놀이를 해 본다.
  • 모래 클레이 놀이를 통해 다양한 감각을 경험한다.
  • [2세]
  • 모래 클레이 탐색하기를 즐긴다.
  • 모래놀이 사진을 탐색한다.
  • 모래놀이 사진 위에 자유롭게 끼적이기를 한다.
  • 모래놀이 사진을 탐색하며 모래놀이 했던 경험을 떠올린다.
  • 모래 블록을 탐색해 본다.
  • 대근육을 이용하여 모래 블록을 나열해 본다.
  • 신체를 조절하여 모래 블록을 쌓아본다.
  • 표현 놀이 과정에 관심을 가진다.
  • 모래 클레이를 감각을 이용해 탐색한다.
  • 모래 클레이에 모양 틀을 찍어본다.
  • 표현의 즐거움을 느낀다.
  • 모래 클레이에 모양 틀을 찍으며 다양한 작품을 만들어 본다.
  • 모래의 형태에 관심을 가진다.
  • 색깔 모래를 탐색해 본다.
  • 모래 형태와 움직임에 호기심을 갖는다
  • 색깔 모래에 관심을 갖고 탐색한다.

준비물

  • 모래 클레이
  • 모래놀이하는 사진
  • 끼적이기 도구
  • 활동 도안
  • 가위
  • 시트지
  • 종이 벽돌 블록
  • 모양 틀
  • 색깔 모래
  • 플라스틱병
  • 글루건

포함된 놀이활동 5개

모래 클레이 놀이해요 · 신체

1. 모래 클레이를 제시한다. 2. 활동 자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 활동 자료를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 모래 클레이로 자유롭게 놀이할 수 있도록 격려한다.

목표 · [0, 1세] / 대소근육을 조절하여 모래 클레이 놀이를 해 본다. / 모래 클레이 놀이를 통해 다양한 감각을 경험한다. / [2세] / 대소근육을 조절하여 모래 클레이 놀이를 해 본다. / 모래 클레이 탐색하기를 즐긴다.
준비물 · 모래 클레이
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모래 놀이 사진 위에 끼적여보아요 · 언어

[1, 2수준] 1. 모래놀이하는 사진을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 모래놀이하는 사진 위에 끼적여 볼 수 있도록 격려한다.

목표 · [0, 1세] / 모래놀이 사진을 탐색한다. / 모래놀이 사진 위에 자유롭게 끼적이기를 한다. / [2세] / 모래놀이 사진을 탐색하며 모래놀이 했던 경험을 떠올린다. / 모래놀이 사진 위에 자유롭게 끼적이기를 한다.
준비물 · 모래놀이하는 사진, 끼적이기 도구
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모래 블록을 쌓아요 · 역할·쌓기

[1수준] 1. 모래 블록을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 모래 블록을 탐색하며 나열해 볼 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아가 스스로 모래 블록을 쌓아볼 수 있도록 한다.

목표 · [0, 1세] / 모래 블록을 탐색해 본다. / 대근육을 이용하여 모래 블록을 나열해 본다. / [2세] / 모래 블록을 탐색해 본다. / 신체를 조절하여 모래 블록을 쌓아본다.
준비물 · 활동 도안, 가위, 시트지, 종이 벽돌 블록
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모래 클레이에 모양 틀을 찍어요 · 표현

1. 모래 클레이를 제시한다. 2. 활동 자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 활동 자료를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 모래 클레이에 모양 틀을 찍어볼 수 있도록 한다.

목표 · [0, 1세] / 표현 놀이 과정에 관심을 가진다. / 모래 클레이를 감각을 이용해 탐색한다. / 모래 클레이에 모양 틀을 찍어본다. / [2세] / 표현의 즐거움을 느낀다. / 모래 클레이 탐색하기를 즐긴다. / 모래 클레이에 모양 틀을 찍으며 다양한 작품을 만들어 본다.
준비물 · 모래 클레이, 모양 틀
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색깔 모래를 탐색해요 · 감각·탐색

1. 활동 교구를 제시한다. 2. 활동 교구에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아와 색깔 모래를 탐색하며 상호작용을 한다.

목표 · [0, 1세] / 모래의 형태에 관심을 가진다. / 색깔 모래를 탐색해 본다. / [2세] / 모래 형태와 움직임에 호기심을 갖는다 / 색깔 모래에 관심을 갖고 탐색한다.
준비물 · 색깔 모래, 플라스틱병, 글루건
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이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

연장반

따뜻한 봄이 궁금해요

1. 교실에 새싹 도안을 붙여 길을 제공한다. 2. 영아가 제공한 새싹 길에 관심을 보이면 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 새싹 길 위를 걸어 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 새싹 길 위를 뛰며 놀이할 수 있도록 돕는다.

연장반

따뜻한 봄이 궁금해요

1. 전지에 다양한 봄 풍경 사진을 붙여 제공한다. 2. 영아가 제공한 사진에 관심을 보이면 이야기 나눈다. 3. 교사와 영아가 다양한 사진을 보며 봄에 대해 이야기 나눈다. 4. 끼적이기 도구를 이용해 다양한 봄 풍경 사진 위에 끼적여본다.

연장반

따뜻한 봄이 궁금해요

1. 교실에 그림책「봄의 아이들」을 제공한다. 2. 영아가 제공한 그림책「봄의 아이들」에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 그림책「봄의 아이들」을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아에게 그림책「봄의 아이들」을 들려준다. 5. 영아가 자유롭게 그림책「봄의 아이들」을 읽어 볼 수 있도록 돕는다

연장반

따뜻한 봄이 궁금해요

1. 동산 그림을 제공한다. 2. 영아가 제공한 동산 그림에 관심을 보이면 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 동산을 보며 변화한 날씨와 계절에 대해 이야기 나눈다. 4. 교사가 동산 위에 새싹 스티커를 붙여 보며 놀이하는 모습을 영아에게 보여준다. 5. 영아가 소근육을 이용해 동산 위에 새싹 스티커를 붙여 볼 수 있도록 돕는다.

연장반

따뜻한 봄이 궁금해요

[1수준] 1. 새싹 그림을 바닥에 붙여 제공한다. 2. 영아가 제시된 새싹 그림에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 새싹 그림을 밟으며 점프하는 모습을 보여주고 영아도 모방해 볼 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아가 다양한 방법으로 새싹을 밟으며 점프해 볼 수 있도록 격려한다.

연장반

따뜻한 봄이 궁금해요

[1수준] 1. 새싹 그림을 바닥에 붙여 제공한다. 2. 영아가 제시된 새싹 그림에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 새싹 그림을 밟으며 점프하는 모습을 보여주고 영아도 모방해 볼 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아가 다양한 방법으로 새싹을 밟으며 점프해 볼 수 있도록 격려한다.

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