따뜻한 봄이 궁금해요
따뜻한 봄이 궁금해요는 연장반 영아를 위한 신체 놀이 활동으로, 백업 기차를 타고 봄 소풍을 경험하며 신체를 자유롭게 움직이는 데 중점을 두고 있다. 0~1세 영아는 백업 기차에 관심을 가지고 함께 탈 수 있으며, 2세 영아는 기차를 타고 자유롭게 이동하는 경험을 통해 신체 발달을 도모한다. 백업 기차, 기차 동요, 소풍 사진, 소풍 소품 등을 준비하여 우리 반 봄 소풍 사진에 끼적이기, 솜 꽃 물들이기, 소풍 준비물 탐색하기 등 오감적 활동으로 확장된다. 교사는 먼저 기차 타기 놀이를 시범
놀이 목표
- [0, 1세]
- 백업 기차에 관심을 가진다.
- 백업 기차를 타고 자유롭게 움직여본다.
- [2세]
- 또래 영아와 함께 놀이해본다.
- 사진에 관심을 가진다.
- 끼적이기에 관심을 가진다.
- 봄 소풍 사진에 관심을 갖고 살펴본다.
- 끼적이며 표현하기에 즐겁게 참여한다.
- 다양한 역할 소품에 관심을 가진다.
- 소풍을 하러 가는 놀이를 경험한다.
- 다양한 역할 소품을 탐색한다.
- 소풍을 하러 가는 역할 놀이를 해본다.
- 스포이트와 화장솜을 이용한 미술놀이를 경험한다.
- 물감이 떨어진 화장솜의 변화를 탐색해본다.
- 스포이트와 화장솜을 이용한 미술놀이에 흥미를 갖고 참여한다.
- 물감이 떨어진 화장솜의 변화에 호기심을 가진다.
- 봄 소풍에 관심을 가진다.
- 봄 소풍에 필요한 물건에 관심을 가진다.
- 봄 소풍에 필요한 물건에 관심을 가지고 탐색한다.
- 봄 소풍에 필요한 물건을 이용해 놀이한다.
준비물
- 백업 기차
- 기차 관련 동요
- 우리 반 소풍 사진
- 끼적이기 도구
- 다양한 소풍 소품(돗자리
- 소풍 가방)
- 활동지
- 동그란 화장솜
- 스포이트
- 물감
- 가방
- 돗자리
- 모자 등
포함된 놀이활동 5개
[1수준] 1. 백업 기차를 제공한다. 2. 영아가 제공한 백업 기차에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 백업 기차를 타고 봄 소풍을 떠나는 놀이를 하는 모습을 영아에게 보여준다. [2수준] 4. 영아가 백업 기차를 타고 자유롭게 놀이하여 볼 수 있도록 돕는다.
[1수준] 1.우리 반 소풍 사진을 제공한다. 2. 영아가 제공한 우리 반 소풍 사진에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 우리 반 소풍 사진을 보며 손으로 끼적여 볼 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아가 끼적이기 도구를 이용해 우리 반 소풍 사진 위에 끼적여볼 수 있도록 돕는다.
1. 영아가 제공한 다양한 소풍 소품에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 2. 영아가 자유롭게 다양한 소풍 소품을 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 소풍 소품을 이용해 소풍 놀이를 준비하여 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 소풍하는 놀이를 할 수 있도록 돕는다.
[1수준] 1. 도안을 교실에 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 도안에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아와 함께 화장솜을 탐색해본다. 4. 교사는 그림 위에 화장솜을 올리고 물감을 이용해 물들이는 모습을 보여주며, 영아가 모방할 수 있도록 돕는다. [2수준] 5. 영아가 스스로 화장솜을 물들여 볼 수 있도록 격려한다.
1. 봄 소풍에 필요한 물건을 제공한다. 2. 영아가 제공한 봄 소풍에 필요한 물건에 관심을 보이면 활동을 소개한다. 3. 영아가 자유롭게 봄 소풍에 필요한 물건을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 봄 소풍에 필요한 물건을 자유롭게 탐색해 볼 수 있도록 격려한다.
이런 활동이에요
연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.