움직여요 2
움직여요 2는 만0세 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 선생님과 반갑게 인사하고 관계를 형성하는 놀이 활동입니다. 활동 음원에 맞춰 노래를 들으며 선생님과 인사를 나누고, 젖병과 빨대 컵으로 물을 마시며 눈·손·입의 협응을 발달시킵니다. 기저귀 갈기, 낮잠 자기, 워터 매트 위 걷기 등 일과 속 기본 활동을 반복하면서 영아가 보호자와의 헤어짐을 자연스럽게 받아들이고 어린이집 환경에 적응하도록 지원합니다.
놀이 목표
- 등원한 후 선생님과 반갑게 인사한다.
- 노래 들으며 선생님과 인사를 나누어본다.
- 젖병과 빨대 컵을 반복적으로 사용하며 젖병과 빨대 컵이 무엇을 지칭하는지 안다.
- 젖병과 빨대 컵을 사용하며 눈, 손, 입을 협응하여 본다.
- 이유식을 먹은 후 손과 입을 닦는 것에 대해 관심을 가진다.
- 손과 입을 닦는 장소를 안다.
- 편안하게 하루를 보낸다.
- 이불을 덮고 낮잠을 잔다.
- 편안하게 하루 일과를 보낸다.
- 선생님과 손을 마주치며 놀이한다.
- 워트 매트에 관심 가진다.
- 워터 매트 위를 걸어보며 신체를 조절해본다.
- 걸을 때 신는 신발에 관심 가진다.
- 내 신발을 신발장에 붙였다 떼어본다.
- 구두에 관심 가진다.
- 그림책에 나오는 다양한 의성어와 의태어에 관심 가지며 살펴본다.
- 벽에 붙은 벽지를 따라 걸어본다.
- 벽에 붙은 벽지를 따라 끼적여본다.
- 종이 벽돌블록을 탐색해본다.
- 블록을 잡고 일어서 보며 신체를 조절해본다.
- 물감을 이용해 미술 활동을 해본다.
- 종이 위를 걸으면서 발바닥 도장을 찍어본다.
- 에어캡을 걸으며 들리는 소리를 탐색해본다.
- 에어캡 위를 걸으며 느껴지는 감촉을 탐색해본다.
- 깡통 끌차를 끌며 즐겁게 걸어본다.
준비물
- 활동 음원
- 젖병 혹은 빨대 컵
- 개인 이불
- 베개
- 매트
- 자장가 음원
- 물티슈
- 위생장갑
- 소독액
- 기저귀
- 비닐봉지
- 기저귀갈이대
- 활동 도안
- 지퍼 백(워터 매트 1개당 지퍼백 2장)
- 물
- 스펭글
- 투명 테이프
- 코팅지
- 가위
- 글루건
- 벨크로
- 활동 그림책
- 다양한 종류의 벽지 (혹은 종이)
- 끼적이기 도구
- 전지
- 물감
- 수건
- 붓
- 에어캡
- 깡통 끌차
- 활동 놀잇감
- 사물함 이름표 도안
- 안전 교육자료
- 부모교육자료(여름 감염병의 종류와 예방법)
- 안전교육 자료
- 부모교육자료(진드기 관련 자료)
포함된 놀이활동 18개
[1수준] 1. 활동 음원을 틀어놓는다. 2. 영아가 등원하면 반갑게 맞이한다. 3. 영아가 자연스럽게 노래를 들어 볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 선생님과 인사를 나누어 볼 수 있도록 한다. [2수준] 5. 영아가 보호자와 인사를 나누고 헤어질 수 있도록 한다.
[1수준] 1. 영아에게 물을 먹을 때 사용하는 젖병과 빨대 컵을 안내한다. 2. 영아에게 젖병과 빨대 컵으로 물을 마시는 모습을 보여준다. 3. 영아가 두 손으로 젖병 혹은 빨대 컵을 잡아볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 영아에게 빈 컵을 놀잇감으로 제시하여 젖병과 빨대 컵의 사용이 익숙해지도록 지원한다.
[1, 2수준] 1. 영아가 이유식을 다 먹었는지 확인한다. 2. 식사 후에는 손과 입을 닦아야 한다는 것을 안내한다. 3. 손과 입을 닦는 장소에 대해 상호작용한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 자신의 매트에 누워 이불을 덮어 볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 편히 잘 수 있도록 지원한다.
[1, 2수준] 1. 영아의 기저귀를 확인한다. 2. 영아에게 기저귀 갈이를 권유한다. 3. 영아와 함께 기저귀 갈이대로 이동한다. 4. 기저귀 갈이 후 선생님과 손을 마주치며 놀이해본다.
[1수준] 1. 워터 매트를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 워터 매트를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 워터 매트 위를 걸어보며 대근육을 조절한다.
[1수준] 1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구에 신발을 붙여보며 소근육을 조절한다. [2수준] 5. 활동 교구에서 신발을 떼어보며 소근육을 조절한다.
[1, 2수준] 1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 그림책을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 그림책을 살펴보며 이야기 나눈다.
[1수준] 1. 다양한 벽지를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 다양한 벽지를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 벽을 따라 걸으며 다양한 벽지 위에 끼적여본다.
[1수준] 1. 종이 벽돌블록을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 종이 벽돌블록을 선생님과 함께 옮겨본다. [2수준] 4. 종이 벽돌블록을 선생님과 함께 옮겨 쌓아본다.
1. 바닥에 전지를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아의 발에 물감을 발라준다. 4. 영아가 전지 위를 걸어보며 발 도장을 찍어볼 수 있도록 한다.
[1수준] 1. 활동 도안을 붙인 후 그 위에 에어캡을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 에어캡을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 에어캡 위에 올라서 볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 5. 활동 음원에 맞추어 에어캡 길 위를 걸어볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 깡통 끌차를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 깡통 끌차를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 깡통 끌차를 끌며 다양한 방법으로 이동 운동해볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 활동 놀잇감을 밀며 다양한 방법으로 걸어본다.
[1수준] 1. 영아의 옷이 더러워졌을 때 이야기 나눈다. 2. 영아가 더러운 옷을 갈아입어야 하는 이유를 이야기 해준다. 3. 영아가 더러운 옷을 갈아입을 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 갈아입은 옷을 사물함에 넣어볼 수 있도록 이야기 한다. [2수준] 5. 영아가 선생님과 함께 자신의 사물함을 찾아볼 수 있도록 지원한다. 6. 영아가 더러워진 옷을 선생님과 함께 사물함에 넣어 볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 안전 교육자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 여름과 관련된 감염병에 대해 이야기 나누어본다. [2수준] 4. 영아에게 기침하는 방법을 보여주고, 영아들이 모방할 수 있도록 돕는다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 진드기에 물리지 않게 대처하는 방법에 대해 알아본다.
[1, 2수준] 1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 다시 만난 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 귀가 전 보호자와 어린이집 주변을 산책하여 볼 수 있도록 격려한다.
이런 활동이에요
만0세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.