움직여요 2
움직여요 2는 만0세 영아의 등원 및 맞이하기 영역에서 부모님과의 분리불안을 음악으로 완화하고 기본 자조기술을 익히는 통합 놀이계획안이다. 안녕 노래를 배경으로 등원 후 선생님과의 반갑고 따뜻한 인사, 포크와 숟가락 사용을 통한 식사 경험, 자장가와 함께하는 편안한 낮잠 준비를 포함한다. 움직이는 모빌 관찰, 동물 따라 움직이기, 동물에게 먹이 주기 같은 대근육 활동이 기저귀 갈이 시간에 자연스럽게 녹아 있어 영아의 주의를 환기하고 긍정적인 일과 전환을 돕는다. 활동 음원, 개인 수저, 식판, 턱
놀이 목표
- 등원 후 선생님과 반갑게 인사를 나눈다.
- 노래를 들으며 부모님과 편안하게 헤어진다.
- 포크와 숟가락을 사용해본다.
- 즐겁게 식사한다.
- 자장가를 들으며 휴식을 취해본다.
- 편안한 분위기에서 낮잠을 잔다.
- 움직이는 모빌을 잡아본다.
- 즐겁게 기저귀를 가는 경험을 해본다.
- 다양한 동물의 움직임에 관심 가진다.
- 다양한 동물의 움직임에 관심 가지며 신체를 조절해본다.
- 놀잇감에 있는 구멍에 관심 가진다.
- 동물에게 먹이를 주는 모습을 표현해본다.
- 동물 손 인형에 관심 가진다.
- 동물 손 인형으로 놀이하며 옹알이를 시도한다.
- 그림책의 구멍에 손가락을 넣어 손가락을 움직여본다.
- 선생님이 들려주는 그림책 이야기를 들어본다.
- 다양한 동물의 표정에 관심 가진다.
- 다양한 동물의 표정을 따라 지어보며 신체를 조절한다.
- 동물 도장에 관심 가진다.
- 동물 도장을 찍어 나오는 모양을 살펴본다.
- 우레탄 블록에 관심 가진다.
- 대근육과 소근육을 조절하며 블록놀이를 해본다.
- 실외놀이터에서 자유롭게 놀이한다.
- 바닥에 물을 부어보며 물의 변화를 탐색한다.
- 다양한 종류의 공을 탐색한다.
준비물
- 활동 음원
- 개인 수저
- 식판
- 턱받이
- 개인 이불
- 베개
- 매트
- 자장가 음원
- 모빌
- 활동 PPT
- 활동 도안
- EVA
- 종이컵 혹은 원통블록
- 글루건
- 가위
- 동물 손 인형
- 손가락 그림책
- 시트지
- 안전 거울
- 동물 도장
- 스탬프
- 우레탄 블록
- 물 조리개
- 다양한 종류의 공
- 개인 칫솔
- 개인 양치 컵
- 치약
- 활동지
- 안전교육 자료
- 손 씻기 순서 도안
포함된 놀이활동 17개
[1수준] 1. 활동 음원을 틀어놓는다. 2. 영아가 등원하면 반갑게 맞이한다. 3. 영아가 자연스럽게 노래를 들어 볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 선생님과 인사를 나누어 볼 수 있도록 한다. [2수준] 5. 영아가 보호자와 인사를 나누고 헤어질 수 있도록 한다.
[1수준] 1. 영아에게 식사에 대해 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 영아에게 포크와 숟가락을 소개한다. 4. 영아가 교사의 도움을 받아 식사해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 5. 영아가 포크와 숟가락으로 식사를 해볼 수 있도록 지원한다.
[1, 2수준] 1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 매트에 누워볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 자장가를 들으며 편히 잘 수 있도록 지원한다.
[1, 2수준] 1. 영아의 기저귀를 확인한다. 2. 영아가 매트에 누워 모빌을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 손을 뻗어 모빌을 잡아볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 활동 그림을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 그림 속 동물의 움직임을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 활동 그림 속 동물의 움직임을 따라 신체를 조절해본다.
[1수준] 1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 활동 교구를 이용해 동물에게 먹이를 주며 소근육을 조절한다.
[1, 2수준] 1. 동물 손 인형을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 동물 손 인형을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 동물 손 인형으로 놀이하며 옹알이를 시도한다.
[1수준] 1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 그림책을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 활동 그림책에 손가락을 넣어보며 그림책 이야기를 들어본다.
[1수준] 1. 안전 거울에 활동 도안을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전 거울 속 동물의 표정을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 안전 거울 속 동물의 표정을 따라 지어본다.
[1수준] 1. 동물 도장과 활동지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 동물 도장을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 동물 도장을 활동지 위에 찍어보며 나오는 모양을 살펴본다.
[1, 2수준] 1. 우레탄 블록을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 우레탄 블록을 다양하게 탐색할 수 있도록 지원한다. 4. 우레탄 블록을 쌓아 동물의 집을 만들어본다.
[1수준] 1. 영아에게 실외활동을 안내한다. 2. 영아의 실외활동 준비를 지원한다. 3. 영아가 자유롭게 놀이터에서 놀이할 수 있도록 한다. 4. 영아에게 활동 놀잇감을 제공한다. 5. 영아에게 물을 붓는 모습을 보여준다. 6. 영아가 교사의 도움을 받아 바닥에 물을 부어 볼 수 있도록 한다. [2수준] 7. 영아가 자유롭게 바닥에 물을 부어 볼 수 있도록 한다.
[1수준] 1. 다양한 공을 제공한다. 2. 영아가 공에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 다양한 공을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 굴려주는 공을 잡아볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 5. 굴러가는 공을 잡아볼 수 있도록 격려한다.
1. 식사를 마친 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 식사 후 양치질해야 한다는 것을 이야기 나눈다. 3. 선생님의 도움을 받아 이를 깨끗하게 닦아본다.
1. 활동지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 함께 비 오는 날 필요한 물건을 알아본다. 4. 활동지에 끼적여본다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 손 씻기의 중요성을 이야기 나누며 손 씻는 방법을 알아본다.
[1, 2수준] 1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 다시 만난 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 영아와 교사가 손을 잡고 인사하여 볼 수 있도록 격려한다.
이런 활동이에요
만0세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.