형님이 되었어요

1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 교사와 영아가 인사를 나눈다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 친구와 악수하며 인사하고 교실로 들어올 수 있도록 격려한다.

1. 영아에게 식사 시간을 안내한다. 2. 영아가 식사 준비를 할 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 자유롭게 식사하며 골고루 먹어 볼 수 있도록 격려한다.

1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아가 이불과 베개를 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 이불 위에서 뒹굴뒹굴하며 편안함을 느껴볼 수 있도록 격려한다.

1. 영아가 배변 의사를 표현하면 함께 화장실에 간다. 2. 영아에게 화장실 사용을 안내한다. 3. 영아가 변기에 스스로 앉아 볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 변기에서 편안하게 배변 활동을 할 수 있도록 지원한다.

[1, 2수준] 1. 볼링 놀잇감과 공을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 공을 굴려 볼링 놀잇감을 쓰러뜨려 보며 놀이할 수 있도록 한다.

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해본다. 4. 소근육을 조절해 활동 교구를 조작해본다.

[1수준] 1. 우리 반 친구들이 주인공인 그림책을 제작하여 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 우리 반 친구들이 주인공인 그림책을 보면서 영아와 이야기 나눈다. [2수준] 4. 친구들이 주인공인 그림책을 보면서 친구들의 이름을 이야기해 볼 수 있도록 한다.

1. 성장 앨범을 제공한다. 2. 성장 앨범을 살펴본다. 3. 성장 앨범 속 사진을 보며 자신의 성장에 관심 가진다. 4. 영아가 자신의 성장에 대해 자유롭게 이야기할 수 있도록 한다.

1. 골판지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 골판지를 탐색할 수 있도록 지원한다. 4. 골판지에 자유롭게 끼적여볼 수 있도록 격려한다.

1. 아기인형과 관련 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 역할 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 아기인형과 놀잇감을 이용해 동생 돌보는 놀이를 할 수 있도록 격려한다.

1. 다양한 의자 사진을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아와 함께 블록을 이용해 의자를 만들어 본다. 4. 영아가 자유롭게 동생이 앉을 의자를 만들어 볼 수 있도록 한다. 5. 블록으로 만든 의자를 이용하여 다양한 역할놀이를 할 수 있도록 격려한다.

1. 이름표 도안에 영아의 이름, 사진을 넣어 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 미술 재료를 이용해 도안을 꾸며볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 만든 이름표를 코팅한 후 줄을 연결해 이름표를 만든다.

1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원에 맞추어 몸을 움직이는 모습을 보여준다. 4. 활동 음원에 맞추어 영아가 몸을 움직여볼 수 있도록 격려한다.

1. 뻥튀기와 여러 종류의 과자를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 뻥튀기와 여러 종류의 과자를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 뻥튀기와 여러 종류의 과자로 친구의 얼굴을 꾸며볼 수 있도록 한다.

1. 놀이터의 다양한 놀이기구를 탐색할 수 있도록 지원한다. 2. 친구와 좋아하는 놀이기구에 대해 이야기 나눈다. 3. 친구와 좋아하는 놀이기구를 함께 탈 수 있도록 지원한다.

[1수준] 1. 다양한 공과 골대를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 공과 골대를 탐색할 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 영아가 공을 이용해 몸을 움직여 자유롭게 놀이할 수 있도록 격려한다.

1. 여러 가지 감정 카드를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 친구의 기분이 좋아지는 여러 가지 말에 대해 알아본다. 4. 영아가 친구에게 기분이 좋아지는 말을 건네 볼 수 있도록 격려한다.

1. 교사는 동영상을 소개하며 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 영아와 함께 동영상을 시청한다. 3. 영아와 함께 동영상의 내용을 이야기 나누며, 미아 예방 방법을 알아본다.

1. 영아에게 하원 시간임을 안내하고, 영아의 하원 준비를 지원한다. 2. 교사는 영아가 따뜻하게 옷을 입을 수 있도록 도우며 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 반갑게 부모님을 맞이할 수 있도록 격려한다. 4. 교사와 영아가 인사를 나누고 헤어진다.