색깔 음식을 접시에 모아요는 1세 영아를 위한 감각/탐색 영역의 놀이로, 빨강·노랑·초록 세 가지 색깔의 음식 모형을 같은 색 접시에 분류하며 시각적 식별 능력과 소근육을 발달시킵니다. 낮은 책상이나 바닥 매트 위에 사과, 딸기, 고추 같은 빨강 음식, 파프리카, 파인애플, 레몬 같은 노랑 음식, 배추, 완두콩 같은 초록 음식 모형을 색깔 접시와 함께 배치하여 영아의 자발적 탐색을 유도합니다. 교사는 음식 모형을 집어 들어 제시하면서 색깔 이름을 자연스럽게 언급하며 놀이를 함께 진행하고, 영아가
1세 대상 감각/탐색 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.
교사는 영아가 자유롭게 탐색할 수 있는 낮은 책상 위에 가을꽃(코스모스, 국화, 해바라기) 그림이 각각 2~4조각으로 나뉜 코팅 퍼즐 조각을 바구니에 담아 제시한다. 영아가 바구니 속 퍼즐 조각을 바라보거나 손을 뻗어 꺼내보는 모습을 기다리며 자연스럽게 관심을 유도한다.
교사는 굵은 테이프 심에 밤, 도토리, 솔방울 등 작은 가을 열매를 넣고 위아래 면을 투명 OHP 필름으로 막아 제작한 놀잇감을 바구니에 담아 영아의 시선이 닿는 낮은 책상 위에 놓아둔다. 영아가 스스로 발견하여 다가올 수 있도록 놀잇감을 자연스럽게 노출한다. 교사는 놀잇감을 손가락으로 살짝 굴려 열매가 안에서 움직이는 모습을 보여주며 영아의 시선을 유도한다.
교사는 영아가 앉거나 서서 놀이할 수 있는 낮은 매트 공간을 준비하고, 충분한 양의 볼풀공과 원통 블록을 바구니에 담아 영아의 손이 닿는 곳에 배치한다. 교사는 원통 블록을 바닥에 세워두고 볼풀공을 옆에 굴려보며 영아의 시선을 자연스럽게 자료 쪽으로 이끈다. 영아가 바구니 속 볼풀공이나 원통 블록에 손을 뻗거나 눈으로 바라보면, 교사는 함께 천천히 자료를 꺼내며 탐색을 시작한다.
교사는 바닥 매트 위에 낮은 책상을 놓고 도시락 패턴 활동지(왼쪽 상단에 완성된 작은 도시락 그림, 오른쪽에 비어있는 도시락 칸)와 패턴 조각 카드를 바구니에 담아 준비한다. 영아가 자리에 앉으면 교사가 도시락 통 모형 또는 도시락 그림을 함께 바라보며 '소풍 갈 때 도시락 가져가요, 여기 도시락에 맛있는 것들이 들어있네요'라고 짧고 따뜻하게 이야기를 건네며 놀이를 시작한다.
교사는 바닥 매트 위에 낮은 책상을 놓고 도시락 패턴 활동지(왼쪽 상단에 완성된 작은 도시락 그림, 오른쪽에 비어있는 도시락 칸)와 패턴 조각 카드를 바구니에 담아 준비한다. 영아가 자리에 앉으면 교사가 도시락 통 모형 또는 도시락 그림을 함께 바라보며 '소풍 갈 때 도시락 가져가요, 여기 도시락에 맛있는 것들이 들어있네요'라고 짧고 따뜻하게 이야기를 건네며 놀이를 시작한다.
교사는 바닥 매트 위에 낮은 책상을 놓고 도시락 패턴 활동지(왼쪽 상단에 완성된 작은 도시락 그림, 오른쪽에 비어있는 도시락 칸)와 패턴 조각 카드를 바구니에 담아 준비한다. 영아가 자리에 앉으면 교사가 도시락 통 모형 또는 도시락 그림을 함께 바라보며 '소풍 갈 때 도시락 가져가요, 여기 도시락에 맛있는 것들이 들어있네요'라고 짧고 따뜻하게 이야기를 건네며 놀이를 시작한다.