나는 가족이 있어요 / 탈 것이 있어요
나는 가족이 있어요 / 탈 것이 있어요는 만2세 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 가족과 함께한 등원 경험을 표현하고, 교통기관을 신체로 흉내내며 즐겁게 하루를 시작하는 활동입니다. 이 놀이계획은 개인 수저와 식판, 타이어 모양 튜브 등의 준비물을 활용하여 교통기관 흉내 내기, 동물처럼 입을 크게 벌리고 먹기, 내 침구 꺼내기, 휴지 정리하기 등 일상 활동 속 신체 표현을 포함합니다. 영아들이 자장가 음원을 듣고 낮잠을 자며 데굴데굴 굴리는 타이어나 일하는 자동차 놀잇감으로 역할놀이를 통해
놀이 목표
- 즐겁게 하루 일과를 시작한다.
- 몸을 움직여 교통기관을 흉내 낸다.
- 즐겁게 식사를 한다.
- 동물을 흉내내며 즐겁게 식사에 참여한다.
- 낮잠 시간을 통해 충분한 휴식을 취해본다.
- 내 이불을 이불장에서 꺼낼 수 있다.
- 지켜야 할 규칙을 알고 지켜본다.
- 하루 일과를 즐겁게 보낸다.
- 타이어에 관심 가진다.
- 타이어 모양 튜브를 굴려보며 대근육을 움직여본다.
- 우리를 도와주는 자동차에 관심 가진다.
- 소근육을 조절하며 다양한 자동차를 움직여본다.
- 정비소에 관심 가진다.
- 자동차 위에 다양한 선, 점, 무늬를 끼적여본다.
- 우리를 도와주는 자동차의 소리를 들어본다.
- 자동차 정비소에 관심 가진다.
- 친구와 함께 자동차 정비소 놀이를 해본다.
- 자동차 정비소 공간에 관심 가진다.
- 친구와 함께 블록을 이용해 자동차 정비소를 구성해본다.
- 작은 자동차 정비소를 꾸며본다.
- 병원차와 소방차 노래에 관심 가진다.
- 노래를 따라 불러본다.
- 다양한 자동차에 관심 가진다.
- 다양한 자동차의 문을 찾아 맞추어본다.
- 소근육을 조절하여 활동 교구에 실을 꿰어본다.
준비물
- 개인 수저
- 식판
- 자장가 음원
- 개인 낮잠 이불
- 휴지통
- 타이어 모양 튜브
- 다양한 자동차 놀잇감
- 활동지
- 끼적이기 도구
- 활동 그림책
- 활동 도안
- 공구 놀잇감
- 자동차 놀잇감
- 블록 놀잇감
- 코팅지
- 양면테이프
- 미술재료(스티커
- 매직)
- 활동 음원
- 활동 자료
- EVA
- 벨크로
- 활동 놀잇감
- 블루투스 스피커
- 유니바
- 안전교육 자료
- 부모교육자료(대중교통 안전하게 이용하기)
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 등원 시 이용한 교통기관에 대해 이야기 나눈다. 3. 등원 시 이용한 교통기관을 흉내 내는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교통기관을 흉내 내어 볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 식사 시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 동물처럼 입을 크게 벌리고 먹어 볼 것을 권유한다. 4. 동물처럼 입을 크게 벌리며 즐겁게 식사를 할 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내하고 낮잠 준비를 지원한다. 2. 영아의 이불과 베개를 함께 찾아 꺼내어본다. 3. 영아가 이불에 누워 편안하게 휴식을 취할 수 있도록 한다.
1. 영아의 화장실 사용을 지원한다. 2. 사용한 휴지를 휴지통에 버려볼 수 있도록 안내한다. 3. 사용한 휴지를 휴지통에 버려 볼 수 있도록 격려한다.
1. 타이어 튜브를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 타이어 튜브를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 타이어 튜브를 굴려보며 대근육을 움직여본다.
1. 다양한 자동차 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 다양한 자동차 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 다양한 자동차 놀잇감을 굴려보거나 움직여 본다.
1. 활동지와 끼적이기 도구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동지 위에 끼적이기 도구로 끼적여본다.
1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 그림책을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 그림책의 버튼을 눌러 들리는 탈것의 소리를 들어본다.
1. 활동 배경과 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감으로 친구와 함께 자동차 정비소 놀이를 한다.
1. 활동 배경을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 친구와 함께 블록으로 자동차 정비소를 만들어볼 수 있도록 격려한다. 4. 역할영역과 연계하여 친구와 함께 자동차 정비소 놀이를 한다.
1. 활동 도안을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 도안을 미술 재료를 이용해 꾸며본다.
1. 활동 자료를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 들려준다. 4. 활동 음원을 들으며 따라 불러본다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구와 같은 모양을 찾아 붙여본다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감에 실을 꿰어보며 소근육을 조절한다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 들으며 영아의 손을 잡고 원을 만들며 돌아본다. 4. 활동 음원을 들으며, 영아들의 손을 잡고 원을 만들며 돌아본다.
1. 활동 머리띠와 활동 놀잇감을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 머리띠를 하고 가을 곤충의 움직임을 표현해본다. 4. 활동 머리띠를 하고 활동 놀잇감을 넘어보며 몸을 움직여본다.
1. 점심 식사를 마친 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 음식을 먹은 후에 양치하는 것에 관해 이야기 나눈다. 3. 영아가 양치할 수 있도록 격려하며 마무리를 지원한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료에 대해 이야기 나눈다. 4. 지하철, 버스를 안전하게 이용하는 방법을 이야기 나눈다.
1. 영아에게 귀가를 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 보호자와 귀가하며 동네의 교통기관을 탐색할 수 있도록 안내한다.
이런 활동이에요
만2세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.