놀이할 수 있어요 1
놀이할 수 있어요 1은 만1세 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 부모님과의 안정적인 분리를 경험하고 바른 인사 표현을 익히는 놀이 계획이다. 숟가락과 포크, 식판 등의 식사 도구를 사용해 새로운 반찬에 관심을 가지고 편식 없이 식사하는 습관을 기르는 활동이 포함된다. 래틀 볼 롤러 밀기, 튼튼 도형 망치 두드리기, 화장실 탐색 등 다양한 신체 활동으로 영아의 일과를 자연스럽게 이어가며, 비 오는 소리 음원을 들으며 낮잠 매트에서 안정적으로 하루를 마감하도록 구성했다.
놀이 목표
- 다양한 인사표현을 들어 보고 말해본다.
- 안정적으로 하루 일과를 시작한다.
- 새로운 음식에 관심을 가진다.
- 편식하지 않고 식사하는 습관을 기른다.
- 비 오는 소리에 관심 가진다.
- 비 오는 소리를 들으며 잠자는 경험을 해본다.
- 화장실을 탐색하여 본다.
- 편안하게 하루 일과를 경험한다.
- 기구를 이용한 신체활동에 즐겁게 참여한다.
- 활동 놀잇감을 끌어 보며 다양한 방법으로 걸어본다.
- 일대일 대응을 경험하며 같은 모양을 찾아 끼워본다.
- 소근육을 조절하여 망치로 도형을 두드려본다.
- 반의 다양한 놀잇감에 관심 가진다.
- 다양한 놀잇감의 사용 방법에 관심 가진다.
- 자석 그림판에 관심 가진다.
- 자석 그림판에 끼적여보며 끼적이기에 즐거움을 느낀다.
- 공구 놀잇감을 탐색해본다.
- 공구 놀잇감을 이용해 반을 고쳐주는 역할 놀이를 경험해본다.
- 블록의 모양에 관심 가진다.
- 블록을 이용해서 책상을 구성해본다.
- 여름에 먹을 수 있는 수박에 관심 가진다.
- 미술 재료를 이용해 수박의 씨를 표현해본다.
- 정리 노래를 들으며 즐겁게 놀잇감을 정리해본다.
- 놀잇감의 자리를 찾아 놀잇감을 정리해본다.
- 놀잇감 퍼즐에 관심 가진다.
준비물
- 숟가락
- 포크
- 식판
- 휴지 혹은 물티슈
- 활동 음원
- 낮잠 매트
- 이불
- 활동 놀잇감
- 활동 자료
- 활동 도안
- 역할 놀잇감
- 블록 놀잇감
- 활동지
- 면봉
- 검은색 물감
- 접시
- 활동 퍼즐
- 수박
- 컵
- 빨대
- 지퍼백
- 튜브
- 물컵
- 물
- 안전교육 자료
- 부모교육자료(폭염 발생 시 행동요령)
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아와 인사를 나눈다. 2. 영아에게 보호자와의 헤어짐에 대해 안내한다. 3. 영아가 보호자에게 바르게 인사를 할 수 있도록 격려한다.
1. 영아가 오늘의 음식을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 2. 영아와 함께 반찬을 보며 반찬에 대해 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 새로운 반찬을 먹어볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아의 배변 상태를 확인하고 낮잠 준비를 지원한다. 2. 자리에 누워 비 오는 소리를 들어본다. 3. 영아가 편안하게 잠들 수 있도록 지원한다.
1. 영아가 화장실에 관심을 가질 수 있도록 지원한다. 2. 영아가 화장실 공간을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 교사의 도움을 받아 화장실을 이용해볼 수 있도록 한다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감을 밀며 몸을 자유롭게 움직여 본다.
[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감 위에 망치로 두드려본다. [2수준] 4. 활동 놀잇감의 모양을 맞춘 후 망치로 두드려본다.
1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 그림책을 살펴본다. 4. 활동 교구를 살펴보며 놀잇감을 사용하는 방법을 이야기 나눈다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감 위에 자유롭게 끼적여본다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감으로 우리 반을 고쳐주는 역할 놀이를 경험해본다.
1. 활동 블록을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 블록을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 블록을 이용해 영아와 책상을 구성해본다.
1. 활동지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 미술 재료를 이용해 수박씨를 표현하는 모습을 보여준다. 4. 미술 재료를 이용해 자유롭게 수박씨를 표현해볼 수 있도록 한다.
1. 정리 시간에 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 들으며 이야기 나눈다. 4. 활동 음원을 들으며 즐겁게 정리할 수 있도록 한다.
1. 활동 퍼즐을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 퍼즐을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 퍼즐을 맞추어 볼 수 있도록 지원한다.
1. 활동 재료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 재료를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 재료를 으깨어볼 수 있도록 격려한다. 5. 활동 재료를 으깨어 만든 수박 주스를 마셔본다.
1. 영아에게 실외놀이에 대해 안내하고 실외놀이 준비를 지원한다. 2. 실외로 이동하며 안전하게 놀이터를 이용하는 방법을 이야기 나눈다. 3. 실외 놀이터를 안전하게 이용할 수 있도록 지원한다. 4. 교실로 돌아와 손을 깨끗하게 씻는다.
1. 튜브를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 튜브를 굴려보며 몸을 움직이는 모습을 보여준다. 4. 튜브를 친구와 함께 굴려보며 몸을 움직여 볼 수 있도록 한다.
1. 영아와 더워진 날씨에 대해 이야기 나눈다. 2. 영아에게 더울 때 할 수 있는 것에 대해 안내한다. 3. 영아가 물컵을 이용해 물을 마셔볼 수 있도록 한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 무더운 여름을 안전하게 보내는 방법에 대해 상호작용을 나눈다.
1. 영아에게 하원에 대해 안내한다. 2. 영아의 하원 준비를 돕는다. 3. 영아가 다시 만난 보호자와 반갑게 인사를 나누어 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 보호자에게 오늘의 경험에 대해 이야기할 수 있도록 돕는다.
이런 활동이에요
만1세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.