놀이할 수 있어요 1
놀이할 수 있어요 1은 만0세 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 경험하는 일상 놀이로, 부모님과의 헤어짐, 교사와의 만남, 가을 날씨에 대한 표현을 통해 편안한 적응을 돕는 활동입니다. 개인 턱받이와 수저, 식판 같은 준비물을 활용하여 음식에도 이름이 있음을 알게 하고, 자연의 소리를 들으며 편안한 분위기에서 낮잠을 취하며 일과를 경험합니다. 움직이는 모빌을 잡아보기, 터널 통과하기, 쭉쭉 잡아당기기 같은 작은 신체 움직임 놀이를 통해 기저귀를 갈 때도 긍정적으로 대응할 수 있도록 지원합니다.
놀이 목표
- 날씨에 대해 관심 가진다.
- 날씨에 대한 표현을 경험하며 인사를 나눈다.
- 음식 이름을 들어본다.
- 편안한 분위기에서 식에 참여한다.
- 다양한 자연의 소리에 관심 가진다.
- 편안한 분위기에서 휴식을 해본다.
- 움직이는 모빌을 잡아본다.
- 즐겁게 기저귀를 가는 경험을 해본다.
- 터널의 공간을 탐색해본다.
- 대근육을 움직이며 터널을 통과해본다.
- 바구니의 구멍에 관심 가진다.
- 소근육을 조절하여 구멍에 묶인 끈을 잡아당겨 본다.
- 구멍이 있는 동물 그림책에 관심 가진다.
- 그림책을 이용한 까꿍 놀이를 경험해본다.
- 구멍이 있는 탬버린에 관심 가진다.
- 끼적이기에 관심을 가지며 탬버린 위에 끼적여본다.
- 구멍이 있는 블록에 관심 가진다.
- 구멍이 있는 블록을 쌓으면서 놀이해본다.
- 가을과 관련된 노래를 들어본다.
- 노래를 흔들어보며 링 탬버린을 흔들어본다.
- 여러 가지 향기에 관심 가진다.
- 구멍에서 나오는 여러 가지 향기를 맡아 본다.
- 다양한 가을꽃에 관심 가진다.
- 친구와 함께 우리 원 주변을 산책하며 보이는 가을꽃을 찾아본다.
- 구멍이 있는 도넛 모양 발판에 관심 가진다.
준비물
- 개인 턱받이
- 개인 수저
- 식판
- 개인 낮잠 이불
- 베개
- 매트
- 자장가 음원
- 모빌
- 다양한 종류의 터널
- 바구니
- 리본 끈
- 가위
- 활동 도안
- 풀
- 탬버린
- 끼적이기 도구
- 구멍이 있는 블록
- 활동 음원
- 활동 악기
- 향기 나는 재료
- 구멍이 있는 양념통
- 활동 PPT
- 시트지
- 사물함 이름표 도안
- 그림 자료
포함된 놀이활동 16개
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 가을 날씨에 대해 이야기를 나눈다. 3. 영아가 부모님과 인사를 나누어 볼 수 있도록 지원한다.
[1, 2수준] 1. 영아에게 식사 시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 영아가 자유롭게 식사를 할 수 있도록 지원한다. 4. 식사하는 영아에게 다양한 음식의 이름을 안내한다.
[1수준] 1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 낮잠 매트에 누워 볼 수 있도록 한다. [2수준] 4. 영아에게 자연의 소리를 들려준다. 5. 영아가 자연의 소리를 들으며 쉬어볼 수 있도록 지원한다.
[1,2수준] 1. 영아의 기저귀를 확인한다. 2. 영아가 매트에 누워 모빌을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 손을 뻗어 모빌을 잡아볼 수 있도록 격려한다.
[1, 2수준] 1. 다양한 종류의 터널을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 터널을 통과하며 대근육을 움직여볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감으로 놀이하며 끈을 잡아당겨 볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 4. 활동 놀잇감의 반대쪽에서 끈을 잡아당겨 볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 그림책을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 그림책을 자유롭게 읽어보며 까꿍 놀이한다.
[1수준] 1. 활동 탬버린을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 탬버린 위에 끼적여볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 4. 활동 탬버린 위에 자유롭게 끼적여볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 활동 놀잇감을 쌓아보거나 자유롭게 구성해볼 수 있도록 지원한다.
[1, 2수준] 1. 활동 악기를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 악기를 다양한 방법으로 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 음원에 맞추어 활동 악기를 자유롭게 연주해볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구의 향기를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 영아가 좋아하는 향기를 표현해볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동 PPT를 보여주며 영아의 산책 준비를 지원한다. 2. 어린이집 주변을 산책하면서 가을꽃을 찾아본다. 3. 영아가 찾은 가을꽃을 보면서 상호작용을 나눈다.
[1수준] 1. 활동 도안을 바닥에 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 도안을 친구와 함께 기거나 앉아서 통과해볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 5. 활동 도안을 친구와 함께 걷거나 뛰면서 통과해볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 영아에게 옷이 더러워졌음을 안내한다. 2. 영아에게 깨끗한 옷으로 갈아입어야 하는 이유에 대해 안내한다. 3. 영아가 깨끗한 옷으로 갈아입을 수 있도록 지원한다. 4. 영아에게 더러워진 옷을 사물함에 넣어야 함에 대해 안내한다. [2수준] 5. 영아가 교사와 함께 자신의 사물함을 찾아볼 수 있도록 한다. 6. 영아가 더러워진 옷을 사물함에 넣어 볼 수 있도록 격려한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료를 보며 영아와 이야기 나눈다. 4. 사람이 없는 곳은 위험하다는 것에 대해 알아본다.
[1, 2수준] 1. 음식을 먹고 있는 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 영아와 함께 음식을 골고루 먹어야 하는 이유를 이야기 나눈다. 3. 가정에서도 음식을 골고루 먹어볼 수 있도록 이야기 나눈다.
이런 활동이에요
만0세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.