놀이할 수 있어요 1
놀이할 수 있어요 1은 만1세 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 보호자와의 안정적인 분리를 도우면서 일상생활 기술을 습득하는 놀이 계획이다. 이 활동은 손잡이가 없는 컵으로 두 손을 이용해 물을 마시는 방법을 배우고, 자장가 음원과 함께 편안한 옷에서 휴식을 취하며, 자동차 신호등 놀이와 줄 당기기를 통해 대근육 발달을 촉진한다. 교사는 등원한 영아가 좋아하는 놀잇감을 부모님에게 소개하도록 격려하고, 사용한 기저귀를 휴지통에 버리는 과정을 반복 경험하게 함으로써 위생 습관과 자율성을 동시에 길러낸다.
놀이 목표
- 내가 좋아하는 놀잇감을 이야기 나눈다.
- 보호자와 인사를 나누고 안정적으로 하루 일과를 시작한다.
- 올바른 컵 사용 방법을 알아본다.
- 스스로 컵을 사용해 물을 마셔본다.
- 편안한 옷을 입고 잠들 수 있다.
- 편안한 분위기에서 낮잠을 잔다.
- 기분 좋게 기저귀를 갈아본다.
- 교사의 도움을 받아 사용한 기저귀를 휴지통에 버리는 경험을 해본다.
- 신호등에 관심 가지며 의미를 안다.
- 자동차 머리띠를 쓰고 신호등에 맞춰 신체를 조절하여 움직이고 멈춰본다.
- 자동차와 주차장, 도로에 관심 가지고 탐색한다.
- 소근육을 이용하여 줄을 당겨본다.
- 자동차 도로와 자동차 놀이에 관심 가진다.
- 자동차 크레용을 이용하여 끼적여본다.
- 그림책에 관심을 가진다.
- 그림책 속 다양한 자동차에 관심을 가진다.
- 자동차 놀이에 관심 가진다.
- 친구에게 관심을 표현하며 자동차 놀이를 해본다.
- 블록으로 도로를 구성해 본다.
- 자동차 놀잇감에 관심 가진다.
- 다양한 재료로 나만의 자동차를 만들어본다.
- 교사가 들려주는 노래에 관심 가진다.
- 노래에 맞춰 간단한 손동작을 하며 춤을 춰본다.
- 촉감을 느끼며 탐색한다.
- 소근육을 조절하여 자동차 바퀴를 만드는 놀이를 해본다.
준비물
- 손잡이가 없는 컵
- 자장가 음원
- 이불
- 배게
- 기저귀
- 물티슈
- 수건
- 손 세정제
- 소독액
- 위생장갑
- 비닐봉지
- 활동 도안
- EVA
- 코팅지
- 우드락
- 펠트지
- 고무밴드 또는 벨크로
- 줄
- 가위
- 테이프
- 빨대
- 크레용
- 활동 PPT
- 자동차 놀잇감
- 친구 휴지 심 인형(활동 도안
- 휴지 심
- 영아 얼굴 사진)
- 종이 벽돌 블록
- 시트지 또는 테이프
- 꾸미기 재료(스티커
- 도트물감 등)
- 음료 캐리어 2구
- 활동 음원
- 지퍼백
- 수딩젤
- 벨크로
- 비닐 튜브
- 물
- 튜브
- 다양한 그림책
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 00반에서 놀이했던 경험을 이야기 나누어 본다. 3. 영아가 좋아하는 놀잇감을 보호자에게 소개할 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 보호자와 인사를 나누고 헤어질 수 있도록 지원한다.
1. 일과 중 영아가 자주 물을 마셔볼 수 있도록 지원한다. 2. 일과 중 물을 마시며 영아에게 물이 담긴 컵을 어떻게 잡는지 보여준다. 3. 영아가 두 손으로 컵을 잡아볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 두 손으로 컵을 잡고 물을 마실 수 있도록 격려한다.
1. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 2. 영아가 편안한 옷을 입고 잠들 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 편안한 분위기에서 낮잠을 잘 수 있도록 환경을 구성한다. 4. 영아가 편안하게 잠들 수 있도록 지원한다.
1. 개별 영아의 기저귀 상태를 확인한다. 2. 영아의 기저귀를 갈아준다. 3. 영아가 스스로 사용한 기저귀를 휴지통에 버려볼 수 있도록 격려한다.
1. 자동차 머리띠와 신호등을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 자동차 머리띠와 신호등을 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 자동차가 되어 신호등을 보고 신체의 움직임을 조절해 볼 수 있도록 한다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 활동 놀잇감을 움직이는 모습을 보여준다. 4. 영아가 자유롭게 줄을 당기며 주차하는 놀이를 해볼 수 있도록 한다.
1. 활동 도안과 자동차 크레용을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안과 자동차 크레용을 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 활동 도안 위에 자동차 크레용으로 끼적여볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 그림책을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 그림책을 자유롭게 살펴볼 수 있도록 한다.
1. 미술영역과 연계하여 만든 자동차와 친구 휴지 심 인형을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 자동차 놀잇감과 친구 휴지 심 인형을 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 친구 휴지 심 인형을 태우며 자동차 놀이를 해볼 수 있도록 한다.
1. 도로 블록을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 도로 블록을 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 도로 블록으로 자동차 길을 구성해 볼 수 있도록 한다.
1. 교사가 사전에 만든 자동차 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 다양한 꾸미기 재료로 활동 도안을 꾸며볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 꾸민 활동 도안으로 자동차를 만들어 제공한다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동 음원에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 활동 음원에 맞춰 손유희하는 모습을 보여주며 영아들이 모방해 볼 수 있도록 한다. 4. 영아들이 활동 음원을 들으며 손유희를 해볼 수 있도록 돕는다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 바퀴를 움직이며 자동차를 만드는 모습을 보여준다. 4. 영아가 자유롭게 바퀴를 움직이며 자동차를 만들어 볼 수 있도록 한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 자동차와 같은 색의 바퀴를 붙여볼 수 있도록 격려한다.
1. 실외놀이에 대해 안내하고 영아의 실외놀이 준비를 지원한다. 2. 물을 담은 비닐 튜브를 제공한다. 3. 물을 담은 비닐 튜브를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 물을 담은 비닐 튜브로 놀이하며 신체를 움직여본다.
1. 튜브를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 튜브를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 튜브를 굴려보며 몸을 움직여 볼 수 있도록 한다.
1. 그림책을 보며 놀이하는 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 영아에게 그림책을 찢지 않아야 함에 대해 안내한다. 3. 영아와 그림책을 찢지 않아야 하는 이유에 대해 상호작용을 나눈다. 4. 영아가 그림책을 찢지 않고 자유롭게 읽어 볼 수 있도록 격려한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료를 보며 영아와 이야기 나눈다. 4. 안전교육 자료를 보며 길을 안전하게 건너는 방법에 대해 안내한다.
1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자에게 인사한다. 4. 영아가 가정에서 보호자와 함께 좋아하는 놀잇감으로 놀이할 수 있도록 안내한다.
이런 활동이에요
만1세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.