놀이할 수 있어요 1
놀이할 수 있어요 1은 만0세 영아를 위한 등원 및 맞이하기 놀이로, 등원 시간에 영아와 교사, 부모가 따뜻한 상호작용을 나누며 하루를 시작하는 활동입니다. 가을 날씨에 대해 이야기하고 다양한 음식을 함께 먹으며 날씨 표현과 인사 경험을 제공하고, 자장가 음원을 들으며 휴식하고 거울을 보며 기저귀를 가는 등 일과 속 기본 생활습관을 자연스럽게 형성합니다. 원통 블록에 솜공을 넣기, 상자 구멍에서 실을 뽑기 같은 감각 탐색 활동을 통해 영아의 발달 수준에 맞는 미세한 움직임과 호기심을 지원하며, 개인
놀이 목표
- 날씨에 대해 관심 가진다.
- 날씨에 대한 표현을 경험하며 인사를 나눈다.
- 다양한 음식에 관심을 가진다.
- 다양한 음식을 즐겁게 먹는다.
- 교사의 목소리를 들으며 휴식을 취해본다.
- 편히 낮잠을 잔다.
- 편안하게 하루 일과를 보낸다.
- 거울 속 나의 모습에 관심을 가지며 기저귀를 갈아본다.
- 대소근육을 조절하여 솜공을 원통 블록에 넣어본다.
- 원통 블록 안에서 솜공이 내려오는 모습에 관심을 가진다.
- 상자에 있는 구멍과 실에 관심을 가진다.
- 소근육을 조절하여 상자 구멍에 있는 실을 당겨본다.
- 다양한 모양의 구멍에 관심을 가진다.
- 다양한 모양의 구멍이 있는 도넛 그림 위에 끼적이며 소근육을 조절한다.
- 그림책의 구멍에 손가락을 넣어 동물 손 인형을 움직여본다.
- 선생님이 들려주는 동물 손 인형 이야기를 들어본다.
- 여러 가지 모양의 구멍 돗자리를 탐색한다.
- 여러 가지 모양의 구멍 돗자리에 앉아 놀이한다.
- 휴지 심으로 만든 여러 가지 구멍의 모양에 관심을 가진다.
- 대소근육을 조절하여 휴지 심 도장을 종이에 찍어본다.
- 구멍이 있는 놀잇감에 관심을 가진다.
- 소근육을 조절하여 문어 빨판을 솜공으로 채워본다.
- 고리의 모양을 탐색해 본다.
- 고리를 기둥에 넣었다 빼보며 신체를 조절해본다.
- 신체를 움직이며 골대에 공을 넣어본다.
준비물
- 개인 이불
- 베개
- 매트
- 자장가 음원
- 기저귀
- 물티슈
- 수건
- 손 세정제
- 소독액
- 위생장갑
- 비닐봉지
- 원통 블록
- 테이프
- 솜공
- 상자
- 송곳
- 여러 가지 색의 실
- 활동 도안
- 가위
- 끼적이기 도구
- 코팅지
- EVA
- 양면테이프
- 칼
- 색 도화지
- 휴지 심
- 활동 도안(문어 빨판을 채워요)
- 휴지심
- 글루건
- 활동 놀잇감
- 공
- 낮은 골대
- 칫솔
- 치약
- 양치컵
- 양치 순서도
- 안전교육 자료
포함된 놀이활동 16개
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 가을 날씨에 대해 이야기를 나눈다. 3. 영아가 부모님과 인사를 나누어 볼 수 있도록 지원한다.
[1, 2수준] 1. 영아의 식사 준비를 지원한다. 2. 준비된 음식을 보며 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 다양한 음식에 관심 가지며 먹어볼 수 있도록 격려한다.
[1, 2수준] 1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 매트에 편히 누워 조용한 음악을 들어 볼 수 있도록 한다. 4. 영아에게 조용한 음악을 교사의 목소리로 흥얼거려준다. 5. 영아가 편히 잘 수 있도록 지원한다.
[1, 2수준] 1. 기저귀 갈이가 필요한 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 안전 거울에 비친 영아의 모습을 탐색할 수 있도록 지원한다. 3. 안전 거울에 비친 영아의 모습에 대해 상호작용을 나누며 기저귀 갈이를 지원한다.
[1수준] 1. 원통 블록을 벽에 부착하여 솜공과 함께 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사와 함께 원통 안에 솜공을 넣어 탐색할 수 있도록 한다. [2수준] 4. 영아 스스로 원통 안에 자유롭게 솜공을 붙여볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 구멍이 있는 상자에 실을 연결하여 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사와 함께 상자 구멍에서 실을 당겨볼 수 있도록 한다. [2수준] 4. 영아 스스로 상자 구멍에서 자유롭게 실을 당겨볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 활동 도안과 끼적이기 도구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안과 끼적이기 도구를 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 활동 도안 위를 자유롭게 끼적여본다.
[1수준] 1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 활동 교구에 손가락을 넣어보며 동물 손 인형 이야기를 들어본다.
[1수준] 1. 여러 가지 모양의 구멍 돗자리를 제시한다. 2. 영아가 제공한 여러 가지 모양의 돗자리에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 여러 가지 모양의 구멍 돗자리를 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 교사가 여러 가지 모양의 구멍 돗자리에 앉아 놀이하는 모습을 보여준다. [2수준] 5. 영아가 여러 가지 모양의 구멍 돗자리에서 자유롭게 놀이할 수 있도록 돕는다.
[1수준] 1. 여러 가지 모양으로 변형한 휴지 심과 색 도화지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 휴지 심 도장을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 휴지 심 도장을 색 도화지 위에 찍어보며 나오는 모양을 살펴본다.
[1수준] 1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사와 함께 활동 교구를 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 활동 교구로 자유롭게 놀이하며 소근육을 조절해 본다.
[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감의 고리를 넣어보며 놀이할 수 있도록 격려한다. [2수준] 5. 활동 놀잇감의 고리를 넣었다 빼어보며 놀이할 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 골대와 공을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 공을 탐색해 보며 놀이할 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 영아 스스로 골대에 공을 넣어볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 영아에게 양치에 대해 안내한다. 2. 영아가 자신의 칫솔을 찾아볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 자신의 칫솔을 잡아볼 수 있도록 격려한다. 4. 선생님과 함께 칫솔을 잡고 양치해 본다. [2수준] 5. 영아가 스스로 칫솔을 움직여볼 수 있도록 격려한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 안전교육 자료에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 지진에 관해 이야기 나누며 대피하는 방법을 안내한다.
[1, 2수준] 1. 영아에게 귀가를 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 영아가 가정에서도 음식을 골고루 먹어볼 수 있도록 이야기 나눈다.
이런 활동이에요
만0세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.