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다양한 동물이 있어요

혼합(0,1)

다양한 동물이 있어요는 0세부터 1세까지의 혼합 연령 영아가 안정적으로 하루 일과를 시작하는 생활습관 영역 놀이입니다. 이 활동은 등원 시 신발장에 신발을 넣는 과정에서 보호자와의 상호작용을 통해 안정적인 애착을 형성하고, 신발장 이름표와 개인 식판, 턱받이 등 개인 물품을 활용하여 일관된 일과 구조를 경험하도록 지원합니다. 교사의 모방과 격려를 통해 영아는 신발 벗고 신발장 자리를 찾아 신발을 정리하는 과정을 반복하며 자율성을 기르고, 보호자와의 안정적인 헤어짐을 통해 교실 전환을 자연스럽게 받아들입니다. 또한

놀이 목표

  • 안정적으로 하루 일과를 시작한다.
  • 보호자와 함께 신발장에 신발을 넣어본다.
  • 음식을 꼭꼭 씹어먹을 수 있다.
  • 선생님을 모방하며 안정적인 애착을 형성할 수 있다.
  • 베개의 촉감을 자유롭게 느껴본다.
  • 편안하게 쉰다.
  • 편안하게 기저귀를 갈아본다.
  • 기저귀를 갈면서 긍정적인 기분을 느껴본다.
  • 다양한 동물의 꼬리에 관심을 갖는다.
  • 동물 꼬리 띠를 하고 몸을 움직인다.
  • 소근육을 조절해 상자 구멍에 빨대를 꽂는다.
  • 빨대를 이용해 고슴도치 가시를 만든다.
  • 다양한 동물 가면에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 표정, 몸짓, 말소리로 다양한 동물을 흉내 낸다.
  • 다양한 동물의 생김새에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 종이 벽돌 블록을 쌓아 동물을 완성한다.
  • 다양한 미술 재료로 동물 가면을 꾸민다.
  • 동물 가면 위를 꾸미며 대소근육을 사용한다.
  • [1수준]
  • 동물, 동물 먹이에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 동물에게 먹이를 주며 ‘안’과 ‘밖’의 공간 개념을 기른다.
  • [2수준]
  • 각 동물이 좋아하는 먹이를 구분하여 주며 분류를 경험한다.
  • 다양한 동물의 생김새에 관심을 가진다.
  • 다양한 동물의 크기를 비교하며 크기와 관련된 기초 수 개념을 경험한다.

준비물

  • 신발장 이름표
  • 개인 식판
  • 수저
  • 턱받이
  • 개인 이불
  • 베개
  • 매트
  • 조용한 음악(자장가)
  • 기저귀
  • 손 세정제
  • 소독제
  • 물티슈
  • 비닐봉지
  • 기저귀 갈이대
  • 활동 도안
  • 가위
  • 양면테이프
  • 글루건
  • EVA 또는 펠트지
  • 빈 상자
  • 빨대
  • 송곳
  • 코팅지
  • 고무줄(고무밴드)
  • 펀치
  • 펠트지
  • 종이 벽돌 블록
  • 시트지
  • 크레용
  • 스티커
  • 고무밴드
  • EVA
  • 종이컵
  • 활동 인쇄물
  • 동물 피규어
  • 세숫대야
  • 목욕 놀잇감
  • 수건
  • 동물 발자국 도안

이런 활동이에요

혼합(0,1) 대상 놀이 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

혼합(0,1)

다양한 동물이 있어요

1. 영아의 손잡이 달린 컵을 보며 상호작용을 나눈다. 2. 교사는 컵에 물을 따라 마시는 모습을 보여주고 영아들이 모방할 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 손잡이 컵으로 물을 마셔볼 수 있도록 격려한다.

혼합(0,1)

다양한 동물이 있어요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아가 신발을 벗을 수 있도록 격려한다. 3. 교사는 영아가 보호자와 함께 신발장에서 신발 넣는 자리를 찾아볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 신발을 신발장에 넣어볼 수 있도록 격려한다. 5. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어지고 교실로 이동할 수 있도록 격려한다.

혼합(0,1)

다양한 동물이 있어요

[1수준] 1. 동물 발자국을 바닥에 제공한다. 2. 영아가 동물 발자국에 관심을 보이면 자유롭게 탐색할 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 동물 발자국을 따라 걸어 볼 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아가 발자국의 주인공인 동물을 따라 하며 신체 표현을 할 수 있도록 격려한다.

혼합(0,1)

다양한 동물이 있어요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아가 신발을 벗을 수 있도록 격려한다. 3. 교사는 영아가 보호자와 함께 신발장에서 신발 넣는 자리를 찾아볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 신발을 신발장에 넣어볼 수 있도록 격려한다. 5. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어지고 교실로 이동할 수 있도록 격려한다.

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다양한 동물이 있어요

혼합(0,1) 놀이계획안

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