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새로운 곳이 낯설어요

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요는 0,1세 혼합 영아를 대상으로 등원 초기 적응을 돕는 놀이 활동입니다. 이 활동은 교사의 반갑고 친절한 맞이와 함께 영아가 교실 환경을 자유롭게 탐색하도록 지원하며, 이미 등원한 친구를 소개받으면서 반 친구에게 관심을 가질 수 있게 합니다. 개인 우유병, 매트, 쿠션, 이유식 등의 준비물을 활용하여 교사와의 스킨십과 수유를 통해 영아와 교사 사이에 긍정적인 애착을 형성하고, 영아가 새로운 환경에서 편안하게 하루 일과를 경험하도록 돕는 것이 목표입니다. 교사가 영아에게 먼저 등원한

놀이 목표

  • 우리 반 친구에게 관심을 가진다.
  • 편안하게 하루 일과를 경험한다.
  • 교사와 스킨십을 통해 긍정적인 애착을 형성한다.
  • 교사에게 안겨 수유를 경험한다.
  • 교사와 함께 식기 도구를 이용해 식사해본다.
  • 교사와 안정적인 애착을 형성하여 본다.
  • 선생님의 토닥임을 받으며 낮잠 시간을 경험해본다.
  • 이불 위에서 몸 움직이기를 시도해본다.
  • 기저귀 갈이 영역을 탐색해본다.
  • 기저귀 갈이 영역에서 선생님의 도움을 받아 기저귀를 갈아본다.
  • 선생님과 함께 놀이한다.
  • 몸을 자유롭게 움직여본다.
  • 친구 얼굴 사진에 대해 관심을 가진다.
  • 소근육을 이용해 스티커를 붙여 본다.
  • 우리 반 친구들 얼굴이 들어간 사진책에 관심을 가진다.
  • 끼적이기에 관심을 가진다.
  • 우리 반 친구 얼굴에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 친구 손가락 인형에 관심을 가진다.
  • 친구 손가락 인형으로 간단한 모방 놀이를 해본다.
  • 친구의 얼굴을 탐색한다.
  • 다양한 재료를 이용해 친구의 얼굴을 꾸며준다.
  • 친구 얼굴 사진이 붙어있는 블록에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 간단한 블록 놀이를 경험한다.
  • 거울 속에 비치는 내 모습과 친구 모습에 관심을 가진다.
  • 거울을 바라보며 움직였을 때 거울 속 내 모습과 친구 모습에 관심을 가지고 탐색한다.

준비물

  • 개인 우유병
  • 매트
  • 쿠션
  • 이유식
  • 숟가락
  • 턱받이
  • 식탁 의자
  • 자장가 음원
  • 개인 매트
  • 이불
  • 베개
  • 영역표 도안
  • 기저귀 갈이대
  • 기저귀
  • 물티슈
  • 위생 봉투
  • 위생장갑
  • 소독액
  • 3.5cm 이상 스티커
  • 스티커 판
  • 친구 얼굴 사진
  • 만든 책「우리 반 친구들」
  • 끼적이기 도구
  • 친구 손가락 인형
  • 소꿉 놀잇감
  • 영아 얼굴 사진
  • 활동지
  • 다양한 꾸미기 재료
  • 바구니
  • 안전거울
  • 거울 시트지
  • '거울 속 내 모습
  • 친구 모습‘
  • 돋보기
  • 활동 자료
  • 손 인형
  • 이야기 나누기 그림자료
  • 안전교육 자료
  • 방울 달린 끈
  • ‘손가락으로 선을 따라가서 친구를 만나요’ 활동지

이런 활동이에요

혼합(0,1) 대상 놀이 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

「새로운 곳이 낯설어요」 주제의 다른 연령·시기 놀이 54개 보기 →

이런 놀이도 있어요

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 보호자와 함께 등원한 영아를 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 인사를 건넨다. 3. 영아가 보호자와 충분히 교실 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 보호자와 함께 교실로 들어올 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 교실 안 친구를 소개한다. 3. 영아가 자유롭게 교실 안 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 교사의 품에 안겨 친구에게 인사할 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 보호자와 함께 등원한 영아를 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 인사를 건넨다. 3. 영아가 보호자와 충분히 교실 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 보호자와 함께 교실로 들어올 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 보호자와 함께 등원한 영아를 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 인사를 건넨다. 3. 영아가 보호자와 충분히 교실 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 보호자와 함께 교실로 들어올 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 교실 안 친구를 소개한다. 3. 영아가 자유롭게 교실 안 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 친구에게 손을 흔들며 인사할 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 보호자와 함께 등원한 영아를 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 인사를 건넨다. 3. 영아가 보호자와 충분히 교실 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 보호자와 함께 교실로 들어올 수 있도록 돕는다.

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도입·전개·마무리·평가까지 완성된 놀이계획안은 유아스토리에서. 우리반 운영은 우리원놀이터로 더 편하게.