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새로운 곳이 낯설어요

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요는 0, 1세 혼합연령 영아들이 처음 등원했을 때 환경과 친구, 교사에게 적응하도록 돕는 놀이활동입니다. 등원 맞이부터 교실 탐색, 친구 소개, 인사 나누기까지의 단계적 과정을 통해 우리 반 친구에게 관심을 가지고 편안하게 하루 일과를 경험하도록 합니다. 교사와의 스킨십, 안아주기, 수유 경험 과정에서 긍정적인 애착을 형성하며, 개인 우유병, 이유식, 턱받이 등의 준비물을 활용하여 영아 각각의 발달 수준에 맞춘 양육을 제공합니다. 혼합 연령 놀이 환경에서 매트와 쿠션으로 안전한 탐

놀이 목표

  • 우리 반 친구에게 관심을 가진다.
  • 편안하게 하루 일과를 경험한다.
  • 교사와 스킨십을 통해 긍정적인 애착을 형성한다.
  • 교사에게 안겨 수유를 경험한다.
  • 교사와 함께 식기 도구를 이용해 식사해본다.
  • 교사와 안정적인 애착을 형성하여 본다.
  • 선생님의 토닥임을 받으며 낮잠 시간을 경험해본다.
  • 이불 위에서 몸 움직이기를 시도해본다.
  • 선생님이 불러주는 노래를 들으며 기저귀를 갈아본다.
  • 선생님과 긍정적인 애착 관계를 형성한다.
  • 선생님과 함께 놀이한다.
  • 몸을 자유롭게 움직여본다.
  • 친구 얼굴 사진에 대해 관심을 가진다.
  • 소근육을 이용해 스티커를 붙여 본다.
  • 우리 반 친구들 얼굴이 들어간 사진책에 관심을 가진다.
  • 끼적이기에 관심을 가진다.
  • 우리 반 친구 얼굴에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 친구 막대 인형에 관심을 가진다.
  • 친구 막대 인형으로 간단한 모방 놀이를 해본다.
  • 다양한 도구에 관심을 갖는다.
  • 플레이콘을 이용하여 친구의 눈, 코, 입을 만든다.
  • 친구 얼굴 사진이 붙어있는 블록에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 간단한 블록 놀이를 경험한다.
  • 거울 속에 비치는 내 모습과 친구 모습에 관심을 가진다.
  • 거울을 바라보며 움직였을 때 거울 속 내 모습과 친구 모습에 관심을 가지고 탐색한다.

준비물

  • 개인 우유병
  • 매트
  • 쿠션
  • 이유식
  • 숟가락
  • 턱받이
  • 식탁 의자
  • 자장가 음원
  • 개인 매트
  • 이불
  • 베개
  • 기저귀 갈이대
  • 기저귀
  • 물티슈
  • 위생 봉투
  • 위생장갑
  • 소독액
  • 3.5cm 이상 스티커
  • 스티커 판
  • 친구 얼굴 사진
  • 만든 책「우리 반 친구들」
  • 끼적이기 도구
  • 친구 막대 인형
  • 소꿉 놀잇감
  • 활동지
  • 플레이콘
  • 바구니
  • 안전거울
  • 거울 시트지
  • '거울 속 내 모습
  • 친구 모습'
  • 돋보기
  • 활동 자료
  • 손 인형
  • 낯선 사람의 사진
  • 안전교육 자료
  • 방울 달린 끈
  • ‘손가락으로 선을 따라가서 친구를 만나요’ 활동지
  • 이름표 카드
  • 다양한 역할 소품

이런 활동이에요

혼합(0,1) 대상 놀이 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 보호자와 함께 등원한 영아를 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 인사를 건넨다. 3. 영아가 보호자와 충분히 교실 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 보호자와 함께 교실로 들어올 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 교실 안 친구를 소개한다. 3. 영아가 자유롭게 교실 안 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 교사의 품에 안겨 친구에게 인사할 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 보호자와 함께 등원한 영아를 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 인사를 건넨다. 3. 영아가 보호자와 충분히 교실 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 보호자와 함께 교실로 들어올 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 먼저 등원한 친구를 소개한다. 3. 영아가 자유롭게 교실 안 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 친구에게 손을 흔들며 인사할 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 보호자와 함께 등원한 영아를 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 인사를 건넨다. 3. 영아가 보호자와 충분히 교실 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 보호자와 함께 교실로 들어올 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 보호자와 함께 등원한 영아를 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 인사를 건넨다. 3. 영아가 보호자와 충분히 교실 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 보호자와 함께 교실로 들어올 수 있도록 돕는다.

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도입·전개·마무리·평가까지 완성된 놀이계획안은 유아스토리에서. 우리반 운영은 우리원놀이터로 더 편하게.