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새로운 곳이 낯설어요

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요는 0세부터 1세의 혼합 영아가 낯선 교실 환경에 적응하고 교사와 또래 친구에게 편안함을 느끼도록 돕는 적응 놀이이다. 등원부터 수유까지의 일과 전반에서 교사가 영아를 반갑게 맞이하고 반 친구를 소개하며, 매트와 쿠션 같은 안정적인 환경 속에서 영아가 교실을 자유롭게 탐색하고 눈 맞춤을 통해 긍정적 애착을 형성하는 데 중점을 둔다. 개인 젖병과 식판을 사용한 수유 경험을 통해 일관된 돌봄 관계를 구축하고, 손을 흔드는 간단한 인

놀이 목표

  • 우리 반 친구에게 관심을 가진다.
  • 편안하게 하루 일과를 경험한다.
  • 교사와 눈을 맞추며 긍정적인 애착을 형성한다.
  • 교사에게 안겨 수유를 경험한다.
  • 편안한 분위기에서 이유식을 경험한다.
  • 낮잠 매트에 누워 휴식을 경험한다.
  • 내 이불과 베개의 촉감을 느껴본다.
  • 기저귀 갈이 영역을 탐색해본다.
  • 기저귀 갈이 영역에서 선생님의 도움을 받아 기저귀를 갈아본다.
  • 선생님과 함께 놀이한다.
  • 몸을 자유롭게 움직여본다.
  • 친구 얼굴 사진에 대해 관심을 가진다.
  • 소근육을 이용해 스티커를 붙여 본다.
  • 우리 반 친구들 얼굴이 들어간 사진책에 관심을 가진다.
  • 우리 반 친구들 이름을 들어보고 말해본다.
  • 친구 막대 인형에 관심을 가진다.
  • 친구 막대 인형으로 간단한 모방 놀이를 해본다.
  • 친구 얼굴 사진이 붙어있는 블록에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 간단한 블록 놀이를 경험한다.
  • 다양한 도구에 관심을 갖는다.
  • 플레이콘을 이용하여 친구의 눈, 코, 입을 만든다.
  • 거울 속에 비치는 내 모습과 친구 모습에 관심을 가진다.
  • 거울을 바라보며 움직였을 때 거울 속 내 모습과 친구 모습에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 돋보기에 관심을 가진다.
  • 돋보기로 친구 얼굴을 탐색해본다.

준비물

  • 개인 젖병
  • 매트
  • 쿠션
  • 개인 식판
  • 개인 수저
  • 식탁
  • 맘마 의자
  • 개인 이불
  • 베개
  • 영역표 도안
  • 기저귀 갈이대
  • 기저귀
  • 물티슈
  • 위생 봉투
  • 위생장갑
  • 소독액
  • 3.5cm 이상 스티커
  • 스티커 판
  • 친구 얼굴 사진
  • 만든 책「우리 반 친구들」
  • 친구 막대 인형
  • 소꿉 놀잇감
  • 바구니
  • 활동지
  • 끼적이기 도구
  • 플레이콘
  • 안전거울
  • 거울 시트지
  • '거울 속 내 모습
  • 친구 모습'
  • 돋보기
  • 낯선 사람의 사진
  • 파라슈트
  • 색 테이프
  • ‘활짝 핀 봄꽃’ 활동 자료
  • 봄꽃 사진 자료
  • 크레파스
  • 전지
  • 다양한 음식 모형
  • 역할 놀잇감

이런 활동이에요

혼합(0,1) 대상 놀이 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 보호자와 함께 등원한 영아를 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 인사를 건넨다. 3. 영아가 보호자와 충분히 교실 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 보호자와 함께 교실로 들어올 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 교실 안 친구를 소개한다. 3. 영아가 자유롭게 교실 안 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 교사의 품에 안겨 친구에게 인사할 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 보호자와 함께 등원한 영아를 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 인사를 건넨다. 3. 영아가 보호자와 충분히 교실 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 보호자와 함께 교실로 들어올 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 먼저 등원한 친구를 소개한다. 3. 영아가 자유롭게 교실 안 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 친구에게 손을 흔들며 인사할 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 보호자와 함께 등원한 영아를 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 인사를 건넨다. 3. 영아가 보호자와 충분히 교실 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 보호자와 함께 교실로 들어올 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 교실 안 친구를 소개한다. 3. 영아가 자유롭게 교실 안 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 친구에게 손을 흔들며 인사할 수 있도록 돕는다.

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