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새로운 곳이 낯설어요

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요는 만 0~1세 혼합 연령의 영아가 보호자와 함께 새로운 환경에 적응하는 영역별 놀이 활동입니다. 등원 시 교사의 따뜻한 인사와 충분한 탐색 시간을 통해 영아가 교실 환경에 관심을 가지고 안정감을 형성하도록 돕습니다. 푹신한 매트와 쿠션, 개인 우유병과 이유식 도시락 같은 준비물을 활용하여 보호자와 함께 우유를 먹고 하루 일과에 참여하는 경험을 제공합니다. 이 혼합 연령 놀이는 새로운 어린이집 환경에서 영아와 보호자의 정서적 안정을 기초로 즐거운 등원 습관을 형성하는 데 중점을 둡니

놀이 목표

  • 새로운 환경에 관심을 가진다.
  • 보호자와 함께 즐겁게 등원한다.
  • 새로운 환경에서 보호자와 우유를 먹는 경험을 한다.
  • 안정적으로 우유를 먹으며 하루 일과에 참여한다.
  • 새로운 환경에서 보호자와 이유식을 먹는 경험을 한다.
  • 안정적으로 이유식을 먹으며 하루 일과에 참여한다.
  • 낮잠을 자는 환경에 관심을 가진다.
  • 하루 일과 적응에 따른 휴식을 경험한다.
  • 기저귀를 가는 장소가 있음을 안다.
  • 정해진 장소에서 편안하게 기저귀를 갈 수 있다.
  • 새로운 환경에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 부모님 손을 잡고 걸어본다.
  • 소프트 공의 촉감을 느껴본다.
  • 대소근육을 조절하며 소프트 공으로 놀이한다.
  • 다양한 그림책과 이야기에 관심을 가진다.
  • 친숙한 부모님과 함께 새로운 어린이집 환경을 탐색한다.
  • 우리 가족에게 관심을 가진다.
  • 부모님과 가족사진 위에 끼적이기를 하며 소근육을 조절한다.
  • 역할영역 놀잇감에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 새로운 어린이집 환경에 안정적으로 적응한다.
  • 스펀지 블록을 탐색한다.
  • 대소근육을 조절해 스펀지 블록을 쌓는다.
  • 천사 점토에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 천사 점토로 놀이한다.
  • 소근육을 조절해 까꿍판을 조작한다.

준비물

  • 학급명단표 도안
  • 개인 우유병
  • 푹신한 매트와 쿠션
  • 개인 이유식 도시락
  • 책상
  • 맘마의자
  • 개인 침구
  • 자장가
  • 기저귀 갈이대
  • 기저귀
  • 물티슈
  • 위생봉투
  • 위생장갑
  • 소독액
  • 다양한 종류의 소프트 공
  • 영아 가족사진
  • 활동지
  • 끼적이기 도구
  • 스펀지 블록
  • 천사 점토
  • 모양 틀
  • 까꿍판 도안
  • 물티슈 캡
  • 글루건
  • 다양한 촉감 재료
  • 촉감판 도안
  • 신발장 이름표 도안
  • 안전교육 자료
  • 다양한 모빌
  • 다양한 그림책
  • 여러 가지 음식모형
  • 숟가락·포크·접시 등의 놀잇감
  • 말랑말랑 블록
  • 까꿍판
  • 영아 사진
  • 활동 도안
  • 가정연계자료
  • 색종이
  • 매트
  • 쿠션

이런 활동이에요

혼합(0,1) 대상 놀이 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 보호자와 함께 등원한 영아를 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 인사를 건넨다. 3. 영아가 보호자와 충분히 교실 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 보호자와 함께 교실로 들어올 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 교실 안 친구를 소개한다. 3. 영아가 자유롭게 교실 안 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 교사의 품에 안겨 친구에게 인사할 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 보호자와 함께 등원한 영아를 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 인사를 건넨다. 3. 영아가 보호자와 충분히 교실 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 보호자와 함께 교실로 들어올 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 먼저 등원한 친구를 소개한다. 3. 영아가 자유롭게 교실 안 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 친구에게 손을 흔들며 인사할 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 보호자와 함께 등원한 영아를 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 인사를 건넨다. 3. 영아가 보호자와 충분히 교실 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 보호자와 함께 교실로 들어올 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 교실 안 친구를 소개한다. 3. 영아가 자유롭게 교실 안 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 친구에게 손을 흔들며 인사할 수 있도록 돕는다.

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도입·전개·마무리·평가까지 완성된 놀이계획안은 유아스토리에서. 우리반 운영은 우리원놀이터로 더 편하게.