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새로운 곳이 낯설어요

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요는 혼합(0,1) 연령 영아가 어린이집 입실 초기에 환경과 친구들에게 적응하는 일과 중심 놀이입니다. 등원 시 교사와 눈을 맞추며 반갑게 맞이하고, 교실 친구를 소개받으며 관심을 기울이는 과정에서 편안감을 형성합니다. 매트와 쿠션, 식탁 등 교실 환경을 자유롭게 탐색하고 친구에게 손 인사를 나누며 긍정적인 애착을 키우며, 젖병과 식판으로 수유와 식사 일과를 경험합니다. 이 활동을 통해 영아는 교사에게 안겨 신뢰감을 쌓고 새로운 공간에서의 불안감을 자연스럽게 해소합니다.

놀이 목표

  • 우리 반 친구에게 관심을 가진다.
  • 편안하게 하루 일과를 경험한다.
  • 교사와 눈을 맞추며 긍정적인 애착을 형성한다.
  • 교사에게 안겨 수유를 경험한다.
  • 편안한 분위기에서 이유식을 경험한다.
  • 낮잠 매트에 누워 휴식을 경험한다.
  • 내 이불과 베개의 촉감을 느껴본다.
  • 기저귀 갈이 영역을 탐색해본다.
  • 기저귀 갈이 영역에서 선생님의 도움을 받아 기저귀를 갈아본다.
  • ‘안녕’ 인사말에 어울리는 동작을 한다.
  • 친구와 반갑게 인사하는 경험을 한다.
  • 스티커를 붙이며 섬세한 소근육을 사용한다.
  • 친구에게 긍정적인 관심을 가진다.
  • 문을 열어달라는 의사 표현을 한다.
  • 친구 사진이 있는 그림책에 관심을 가진다.
  • 친구 얼굴에 관심을 가진다.
  • 친구 사진 위에 끼적이기하며 대소근육을 사용한다.
  • 소꿉 놀잇감을 다양한 방법으로 탐색한다.
  • 친구에게 음식 먹여주는 시늉을 한다.
  • 친구의 얼굴과 이름에 관심을 가진다.
  • 대소근육을 조절하여 블록을 길게 연결하거나 높이 쌓는다.
  • 다양한 미술 재료에 관심을 가지고, 친구 얼굴을 꾸민다.
  • 거울에 비친 자신과 친구의 모습을 탐색한다.
  • 친구의 행동과 감정에 관심을 가진다.
  • 우리 반 친구에게 긍정적인 관심을 가진다.

준비물

  • 개인 젖병
  • 매트
  • 쿠션
  • 개인 식판
  • 개인 수저
  • 식탁
  • 맘마 의자
  • 개인 이불
  • 베개
  • 영역표 도안
  • 기저귀 갈이대
  • 기저귀
  • 물티슈
  • 위생 봉투
  • 위생장갑
  • 소독액
  • 활동 도안
  • 영아 얼굴 사진
  • 할핀
  • EVA
  • 양면테이프
  • 가위
  • 다양한 모양의 스티커
  • 영아 사진
  • 솜 공
  • 글루건
  • 친구 얼굴 사진
  • 끼적이기 도구
  • 다양한 소꿉 놀잇감(음식 모형
  • 그릇
  • 수저 등)
  • 블록
  • 시트지
  • 활동지
  • 다양한 미술 재료(크레용
  • 표정 스티커
  • 모양 스티커 등)
  • 실제 거울(또는 활동 도안
  • 거울지

이런 활동이에요

혼합(0,1) 대상 놀이 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 보호자와 함께 등원한 영아를 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 인사를 건넨다. 3. 영아가 보호자와 충분히 교실 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 보호자와 함께 교실로 들어올 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 교실 안 친구를 소개한다. 3. 영아가 자유롭게 교실 안 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 교사의 품에 안겨 친구에게 인사할 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 보호자와 함께 등원한 영아를 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 인사를 건넨다. 3. 영아가 보호자와 충분히 교실 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 보호자와 함께 교실로 들어올 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 먼저 등원한 친구를 소개한다. 3. 영아가 자유롭게 교실 안 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 친구에게 손을 흔들며 인사할 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 보호자와 함께 등원한 영아를 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 인사를 건넨다. 3. 영아가 보호자와 충분히 교실 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 보호자와 함께 교실로 들어올 수 있도록 돕는다.

혼합(0,1)

새로운 곳이 낯설어요

[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교사가 영아에게 교실 안 친구를 소개한다. 3. 영아가 자유롭게 교실 안 풍경을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 친구에게 손을 흔들며 인사할 수 있도록 돕는다.

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도입·전개·마무리·평가까지 완성된 놀이계획안은 유아스토리에서. 우리반 운영은 우리원놀이터로 더 편하게.