선생님과 놀이해요

1. 등원하는 영아를 반갑게 맞이하고 부모님과 인사를 나눈다. 2. 부모님께 인사를 건네는 모습을 보여준다. 3. 부모님께 인사를 건네며 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다.

1. 영아의 개별 수유 시간을 확인한다. 2. 영아와 수유 장소로 이동한다. 3. 교사와 스킨십을 나누며 분유를 먹을 수 있도록 지원한다. 4. 수유가 끝나면 영아를 안아 트림을 할 수 있도록 지원한다.

1. 영아의 개별 이유 시간을 확인한다. 2. 영아와 이유식 장소로 이동한다. 3. 교사와 함께 손을 잡고 식기 도구로 이유식을 먹어본다.

1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아가 이불과 베개를 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 이불 위에서 뒹굴뒹굴하며 편안함을 느껴볼 수 있도록 한다.

1. 개별 영아의 기저귀 상태를 점검한다. 2. 교사의 손을 잡고 기저귀 갈이 영역으로 이동한다. 3. 기저귀 갈이 영역을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 교사의 도움을 받아 새 기저귀로 갈아본다.

[1수준] 1. 다리 위에 인형을 올려 움직이며 놀이하는 모습을 보여준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사의 다리 위에 앉아 신체의 균형을 유지하며 놀이해볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 4. 교사가 다리 위에 엎드려 비행기 타는 놀이해볼 수 있도록 격려한다.

[1, 2수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 오뚝이를 움직이게 해볼 수 있도록 돕는다.

[1, 2수준] 1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사의 무릎에 앉아 활동 그림책을 탐색해본다. 4. 교사의 무릎에 앉아 활동 그림책을 살펴본다.

[1, 2수준] 1. 활동사진을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 끼적이기 도구로 끼적이는 모습을 보여준다. 4. 끼적이기 도구로 자유롭게 끼적여볼 수 있도록 격려한다.

[1, 2수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사와 함께 활동 놀잇감으로 놀이해본다.

[1수준] 1. 사전에 만들어 둔 오뚝이를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 함께 오뚝이를 만들어 본다. [2수준] 4. 영아가 자유롭게 오뚝이를 꾸며 본다.

[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감으로 까꿍 놀이해본다. [2수준] 4. 활동 놀잇감으로 선생님과 까꿍 놀이해본다.

[1수준] 1. 스텝박스를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 스텝박스에서 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 스텝박스 위를 기어볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 5. 스텝박스 위를 걸어볼 수 있도록 격려한다.

[1, 2수준] 1. 실외활동에 대해 안내하고 실외활동을 위한 준비를 한다. 2. 산책 전 웨건에 영아가 탈 수 있도록 지원한다. 3. 교사가 태워주는 웨건을 타고 어린이집 주변을 산책해본다. 4. 산책 후 교실로 돌아와 깨끗이 손을 닦아본다.

1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 손 인형을 이용해 인사하는 모습을 보여준다. 4. 일과 중 만나고 헤어지는 상황에서 보호자와 함께 교사와 인사할 수 있도록 격려한다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료를 시청한다. 4. 올바른 기침 방법에 따라 기침해본다.

1. 안전 교육자료를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 황사에 안전하게 대처하는 방법에 대한 그림을 보며 상호작용을 나눈다. 4. 활동지에 끼적이기를 해본다.

1. 귀가에 대해 안내하며 귀가 준비를 지원한다. 2. 영아가 어린이집에서 어떤 놀이를 하였는지, 어떻게 지냈는지 보호자에게 안내한다. 3. 보호자에게 먼저 인사하는 모습을 보여준다.