선생님과 놀이해요

1. 등원하는 영아를 반갑게 맞이하고 부모님과 인사를 나눈다. 2. 부모님께 인사를 건네는 모습을 보여준다. 3. 부모님께 인사를 건네며 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다.

1. 영아의 개별 수유 시간을 확인한다. 2. 영아와 수유 장소로 이동한다. 3. 교사와 스킨십을 나누며 분유를 먹을 수 있도록 지원한다. 4. 수유가 끝나면 영아를 안아 트림을 할 수 있도록 지원한다.

1. 영아의 개별 이유 시간을 확인한다. 2. 영아와 이유식 장소로 이동한다. 3. 교사와 함께 손을 잡고 식기 도구로 이유식을 먹어본다.

1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아가 이불과 베개를 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 이불 위에서 뒹굴뒹굴하며 편안함을 느껴볼 수 있도록 한다.

1. 개별 영아의 기저귀 상태를 점검한다. 2. 영아와 기저귀 갈이 영역으로 이동해본다. 3. 영아가 기저귀 갈이 영역을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 교사가 불러주는 노래를 들으며 편안하게 기저귀를 갈아본다.

[1수준] 1. 다리 위에 인형을 올려 움직이며 놀이하는 모습을 보여준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사의 다리 위에 앉아 신체의 균형을 유지하며 놀이해 볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 4. 교사의 다리 위에 엎드려 비행기 타는 놀이해 볼 수 있도록 격려한다.

[1, 2수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감을 선생님 팔에 걸어보며 소근육을 조절한다.

[1, 2수준] 1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 선생님 무릎에 앉아 활동 그림책을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 선생님 무릎에 앉아 활동 그림책을 살펴본다.

[1, 2수준] 1. 활동사진을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 끼적이기 도구로 끼적이는 모습을 보여준다. 4. 끼적이기 도구로 자유롭게 끼적여볼 수 있도록 격려한다.

[1, 2수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사와 함께 활동 놀잇감으로 놀이해본다.

[1수준] 1. 스티커 판을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 스티커의 모양과 색을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 스티커를 선생님 옷에 붙여 보며 선생님 옷을 꾸며본다.

[1수준] 1. 촉감 공을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 촉감 공을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 촉감 공을 선생님 앞치마의 주머니에 넣어본다.

[1수준] 1. 스텝박스를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 스텝박스에서 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 스텝박스 위를 기어볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 5. 스텝박스 위를 걸어볼 수 있도록 격려한다.

[1, 2수준] 1. 실외활동에 대해 안내하고 실외활동을 위한 준비를 한다. 2. 산책 전 웨건에 영아가 탈 수 있도록 지원한다. 3. 선생님이 태워주는 웨건을 타고 어린이집 주변을 산책해본다. 4. 산책 후 교실로 돌아와 깨끗이 손을 닦아본다.

1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 손 인형을 이용해 인사하는 모습을 보여준다. 4. 일과 중 만나고 헤어지는 상황에서 보호자와 함께 교사와 인사할 수 있도록 격려한다.

1. 활동사진을 제공한다. 2. 낯선 사람과 위험한 상황에 관해 이야기 나눈다. 3. 위험한 상황에 올바르게 대처하는 방법을 이야기 나눈다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 입을 가리고 기침해야 한다는 것에 대해 알아본다.

1. 귀가에 대해 안내하며 귀가 준비를 지원한다. 2. 영아가 어린이집에서 어떤 놀이를 하였는지, 어떻게 지냈는지 보호자에게 안내한다. 3. 보호자에게 먼저 인사하는 모습을 보여준다.