선생님과 놀이해요

1. 등원한 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 2. 영아가 모방할 수 있도록 부모님께 인사하는 모습을 보여준다. 3. 영아가 부모님께 손 흔들며 인사를 할 수 있도록 격려한다.

1. 영아의 개별 수유 시간을 확인한다. 2. 영아와 수유 장소로 이동한다. 3. 교사와 스킨십을 나누며 분유를 먹을 수 있도록 지원한다. 4. 수유가 끝나면 영아를 안아 트림을 할 수 있도록 지원한다.

1. 영아의 개별 이유 시간을 확인한다. 2. 영아와 이유식 장소로 이동한다. 3. 교사와 함께 손을 잡고 식기 도구로 이유식을 먹어본다.

1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아가 이불과 베개를 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 이불 위에서 뒹굴뒹굴하며 편안함을 느껴볼 수 있도록 한다.

1. 개별 영아의 기저귀 상태를 점검한다. 2. 영아와 기저귀 갈이 영역으로 이동해본다. 3. 영아가 기저귀 갈이 영역을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 교사가 불러주는 노래를 들으며 편안하게 기저귀를 갈아본다.

[1수준] 1. 영아의 이름을 따스하게 부른다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 선생님 손을 잡고 몸을 일으켜본다. [2수준] 4. 선생님 손을 잡고 한 걸음씩 걸어본다.

[1수준] 1. 활동지와 스템프를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지에 스템프를 찍으며 놀이하는 모습을 보여준다. [2수준] 4. 활동지에 스템프를 찍어보며 소근육을 조절한다.

[1수준] 1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사와 함께 활동 교구를 살펴본다. [2수준] 4. 영아가 자유롭게 활동 교구를 살펴본다.

[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 이용해 말소리 내는 모습을 보여준다. 4. 활동 놀잇감을 이용해 영아가 소리 내어볼 수 있도록 한다. [2수준] 5. 활동 놀잇감을 이용해 교사가 들려주는 말소리를 따라 하며 놀이해본다.

[1, 2수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감으로 놀이해본다.

[1수준] 1. 활동 도안을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 스티커, 크레용으로 자유롭게 꾸민다. [2수준] 4. 활동 도안으로 만든 자동차를 움직여보며 놀이한다.

[1, 2수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감에 손을 넣어 놀잇감을 꺼내는 모습을 보여준다. 4. 활동 놀잇감에 손을 넣어 놀잇감을 꺼내어볼 수 있도록 격려한다.

[1, 2수준] 1. 영아의 실외 놀이 준비를 지원한다. 2. 실외로 이동하여 비눗방울을 분다. 3. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 4. 영아가 자유롭게 비눗방울을 탐색하며 놀이할 수 있도록 한다.

[1수준] 1. 활동사진을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동사진을 따라 이동 운동하는 모습을 보여준다. 4. 활동사진을 따라 기어볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 5. 활동사진을 따라 걸어볼 수 있도록 격려한다.

1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 손 인형을 이용해 인사하는 모습을 보여준다. 4. 일과 중 만나고 헤어지는 상황에서 보호자와 함께 교사와 인사할 수 있도록 격려한다.

1. 가사 판을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 자동차에 혼자 남았을 때 대처하는 방법을 이야기 나눈다. 4. 활동 음원을 들으며 선생님과 함께 따라 불러본다.

1. 귀가에 대해 안내하며 귀가 준비를 지원한다. 2. 보호자에게 전달사항을 안내하며 인사를 나눈다. 3. 교사는 영아와 눈을 마주치고 손을 흔들면서 인사를 나눈다.