선생님과 놀이해요

1. 등원하는 영아를 반갑게 맞이하고 부모님과 인사를 나눈다. 2. 부모님께 인사를 건네는 모습을 보여준다. 3. 부모님께 인사를 건네며 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다.

[1, 2수준] 1. 영아의 개별 수유 시간을 확인한다. 2. 영아와 수유 장소로 이동한다. 3. 영아가 편안하게 수유할 수 있도록 지원한다. 4. 수유가 끝나면 영아를 포근하게 안아주고 트림을 할 수 있도록 한다.

[1, 2수준] 1. 영아의 개별 이유 시간을 확인한다. 2. 영아와 이유식 장소로 이동한다. 3. 영아가 편안하게 이유식을 먹을 수 있도록 지원한다. 4. 이유식을 다 먹은 영아가 정적인 영역에서 놀이하며 소화 시킬 수 있도록 한다.

[1, 2수준] 1. 낮잠 시간 전 영아의 기저귀 상태를 확인한다. 2. 낮잠 시간을 위한 환경을 조성한다. (온도, 침구, 음원, 조명) 3. 영아가 이불과 베개를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 이불 위에 누워볼 수 있도록 한다.

1. 개별 영아의 기저귀 상태를 점검한다. 2. 교사의 손을 잡고 기저귀 갈이 영역으로 이동한다. 3. 기저귀 갈이 영역을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 교사의 도움을 받아 새 기저귀로 갈아본다.

[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 발자국 도안을 따라 걷는 모습을 영아에게 보여준다. 4. 영아가 발자국 도안을 따라 기어보며 놀이할 수 있도록 격려한다. [2수준] 5. 영아가 발자국 도안을 따라 교사와 걸어 보며 놀이할 수 있도록 격려한다.

[1수준] 1. 오뚝이를 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 오뚝이에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 함께 오뚝이를 탐색한다. [2수준] 4. 영아가 오뚝이를 움직여볼 수 있도록 돕는다.

[1수준] 1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사와 함께 활동 교구를 살펴본다. [2수준] 4. 영아가 자유롭게 활동 교구를 살펴보도록 돕는다.

[1수준] 1. 다양한 색깔의 골판지를 제공한다. 2. 골판지에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 교사와 함께 골판지를 탐색할 수 있도록 한다. [2수준] 4. 영아가 골판지 위에 끼적여볼 수 있도록 한다.

[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 활동 놀잇감을 소꿉 놀잇감에 자유롭게 담아본다.

[1수준] 1. 교실에 활동지와 다양한 꾸미기 재료를 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 선생님 앞치마를 탐색할 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 다양한 꾸미기 재료를 사용하여 활동지를 꾸며볼 수 있도록 한다.

[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 영아가 직접 로션을 발라볼 수 있도록 돕는다.

[1수준] 1. 영아에게 실외 놀이를 안내한다. 2. 영아의 실외 놀이 준비를 지원한다. 3. 영아와 함께 실외로 이동하여 돗자리에 앉아본다. [2수준] 4. 영아가 돗자리에 앉아 바람을 느껴보도록 돕는다.

[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 교사와 함께 풍선 놀이를 할 수 있도록 격려한다.

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 보호자와의 헤어짐에 대해 안내한다. 3. 영아가 보호자와 인사를 할 수 있도록 격려한다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 안전교육 자료를 보며 낯선 사람과 위험한 상황에 관해 이야기 나눈다. 3. 위험한 상황에 올바르게 대처하는 방법을 이야기 나눈다.

1. 영아에게 하원 시간에 대해 안내한다. 2. 영아와 하루 일과를 회상하며 상호작용을 나눈다. 3. 교사, 보호자, 영아가 함께 인사를 나눈다.