선생님과 놀이해요

1. 등원한 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 2. 영아가 모방할 수 있도록 부모님께 인사하는 모습을 보여준다. 3. 영아가 부모님께 손 흔들며 인사를 할 수 있도록 격려한다.

1. 영아의 개별 수유 시간을 확인한다. 2. 영아와 수유 장소로 이동한다. 3. 교사와 스킨십을 나누며 분유를 먹을 수 있도록 지원한다. 4. 수유가 끝나면 영아를 안아 트림을 할 수 있도록 지원한다.

1. 영아의 개별 이유 시간을 확인한다. 2. 영아와 이유식 장소로 이동한다. 3. 교사와 함께 손을 잡고 식기 도구로 이유식을 먹어본다.

1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아가 이불과 베개를 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 이불 위에서 뒹굴뒹굴하며 편안함을 느껴볼 수 있도록 한다.

1. 개별 영아의 기저귀 상태를 점검한다. 2. 영아와 기저귀 갈이 영역으로 이동해본다. 3. 영아가 기저귀 갈이 영역을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 교사가 불러주는 노래를 들으며 편안하게 기저귀를 갈아본다.

[1수준] 1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 영아에게 마사지하여 준다. [2수준] 4. 영아가 교사, 친구에게 마사지해 볼 수 있도록 격려한다.

[1수준] 1. 흡착 블록을 제공한다. 2. 흡착 블록에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 흡착 블록을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 흡착 블록을 바닥 또는 책상에 붙였다가 떼는 모습을 보여준다. [2수준] 5. 영아가 흡착 블록으로 놀이할 수 있도록 한다.

[1수준] 1. 활동사진을 제공한다. 2. 활동사진에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 이야기해 주는 친구의 이름을 들어본다. [2수준] 4. 교사가 이야기해 주는 친구의 이름을 듣고, 다양한 언어 표현을 시도해 본다.

[1수준] 1. 전지에 우리 반 사진을 붙여 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 교사가 사진 위에 끼적이는 모습을 보여준다. [2수준] 4. 영아도 사진 위에 자유롭게 끼적이기를 할 수 있도록 한다.

[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 활동 놀잇감을 착용하여 다양한 역할을 경험해본다.

[1수준] 1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동 자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 활동 자료를 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 교사가 물감으로 손도장 찍는 모습을 보여준다. 5. 영아가 손도장을 찍을 수 있도록 한다. [2수준] 6. 영아가 발도장을 찍을 수 있도록 한다.

[1수준] 1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동 교구에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 활동 교구를 탐색할 수 있도록 한다. [2수준] 4. 영아가 분유통에 붙어있는 모양을 보고, 알맞은 모양을 바구니에서 꺼내 분유통에 넣을 수 있도록 한다.

[1수준] 1. 활동 기구를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사와 활동 기구를 타본다. [2수준] 4. 영아 스스로 활동 기구를 타본다.

[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 상자 기차를 탐색할 수 있도록 한다. [2수준] 4. 교사가 끌어주는 상자 안에 들어가 기차놀이를 해볼 수 있도록 돕는다.

1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 손 인형을 이용해 인사하는 모습을 보여준다. 4. 일과 중 만나고 헤어지는 상황에서 보호자와 함께 교사와 인사할 수 있도록 격려한다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 안전교육 자료를 보며 자동차에 혼자 남았을 때 대처하는 방법을 이야기 나눈다. 3. 활동 음원을 들으며 선생님과 함께 따라 해본다.

1. 귀가에 대해 안내하며 귀가 준비를 지원한다. 2. 보호자에게 전달사항을 안내하며 인사를 나눈다. 3. 교사는 영아와 눈을 마주치고 손을 흔들면서 인사를 나눈다.