움직이며 놀이해요
움직이며 놀이해요란 혼합 연령 0,1세 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 교사와의 상호작용을 통해 여름 날씨를 감각적으로 느끼고 안정적인 애착을 형성하는 활동입니다. 젖병과 빨대 컵으로 수분을 섭취하고 부채 바람을 느끼며 시원한 이불 속에서 휴식하는 일련의 놀이를 통해 더워진 계절 변화를 경험하게 됩니다. 기저귀 교체 시 교사의 말소리를 따라 하고, 등원 시 날씨에 관한 이야기를 나누면서 영아는 보호자와의 안정적인 헤어짐을 배우고 교사와의 신뢰 관계를 다집니다. 영아 개인 용품 준비와 자장가 음원
놀이 목표
- 여름이 되어 더워진 날씨를 느낀다.
- 여름 날씨와 관련된 이야기를 나누며 등원한다.
- 젖병과 빨대 컵을 이용해 물을 마신다.
- 교사와 안정적인 애착을 형성한다.
- 이유식을 먹은 후 손과 입을 닦는 것을 안다.
- 선생님의 도움을 받아 몸을 깨끗이 한다.
- 시원한 이불의 촉감을 느껴본다.
- 편안하게 낮잠을 잔다.
- 배변과 관련된 다양한 언어 표현을 경험한다.
- 선생님 목소리를 듣고, 말 소리를 낸다.
- 부채에 관심을 가지고 탐색한다.
- 시원한 부채 바람을 느낀다.
- 활동 도안 위에 셀로판지를 붙이며 눈과 손의 협응력을 사용한다.
- 셀로판지를 통해 보이는 색과 빛에 관심을 가진다.
- 여름을 시원하게 보내는 방법에 관심을 가진다.
- 여름과 관련된 그림에 관심을 가지고 탐색한다.
- 색깔 얼음에 관심을 가지고 탐색한다.
- 도화지 위에 색깔 얼음을 끼적인다.
- 요거트 아이스크림 트럭 가게 놀이에 관심을 가진다.
- 요거트 아이스크림 트럭 놀이를 통해 사회적 상호작용을 경험한다.
- 얼음 블록에 관심을 가지고 탐색한다.
- 대소근육을 사용해 얼음 블록을 쌓고 무너트린다.
- ‘얼음과자’ 노래에 관심을 가진다.
- 노래를 들으며 얼음 악기를 연주한다.
- ‘요거트 과일 아이스크림 만들기‘ 요리 활동에 관심을 가지고 참여한다.
준비물
- 영아 개인 젖병 혹은 빨대 컵
- 수건
- 비누
- 자장가 음원
- 이불장 이름표 도안
- 개인 이불
- 매트
- 기저귀
- 물티슈
- 손 세정제
- 소독액
- 위생장갑
- 비닐봉지
- 부채
- 활동 도안
- 셀로판지
- 시트지
- 가위
- 활동자료
- 색깔 얼음(아이스크림 얼음 틀
- 물감
- 물)
- 도화지
- 접시
- 다양한 소품(계산대
- 아이스크림 스쿱
- 아이스크림 숟가락 등)
- 방울
- 활동 음원
- 얼음 악기(만들기 도안
- 방울)
- 활동사진
- 아이스크림 틀
- 요거트
- 과일(블루베리
- 바나나
- 키위 등)
- 숟가락
- 그릇
- 얼음
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 날씨에 대해 이야기를 하며 인사를 나눈다. 3. 영아가 보호자와 인사를 나누고 안정적으로 헤어질 수 있도록 격려한다.
1. 영아가 물을 마시고 싶어 하거나 물을 마실 시간이 되면 상호작용을 나눈다. 2. 영아의 개인 젖병과 빨대 컵을 영아에게 제공한다. 3. 영아가 개인 젖병과 빨대 컵을 이용해 물을 마실 수 있도록 지원한다.
[1수준] 1. 영아가 이유식을 다 먹으면 손과 입을 닦아야 한다는 것을 안내한다. 2. 영아를 안고 손과 입을 닦으러 간다. 3. 영아의 손과 입을 깨끗하게 닦아준다. [2수준] 4. 영아와 손잡고 손과 입을 닦는 장소로 함께 간다. 5. 영아가 손과 입을 깨끗하게 닦을 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아에게 시원한 이불을 제공한다. 4. 영아가 시원한 이불을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 5. 영아가 편안하게 낮잠을 잘 수 있도록 지원한다.
1. 기저귀 갈이가 필요한 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 기저귀 갈이를 하며 배변과 관련된 다양한 언어 표현을 들려준다. 3. 선생님의 다양한 말소리를 듣고 따라 말해 볼 수 있도록 격려한다.
1. 부채질을 하며 영아의 관심을 유도한다. 2. 부채에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아에게 부채질을 해준다. 4. 영아 스스로 부채질을 해볼 수 있도록 한다.
1. ‘아이스크림 썬 캐처 만들기’ 도안을 제공한다. 2. 활동 도안에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 썬 캐처 만들기에 필요한 재료와 만드는 방법을 알아본다. 4. 셀로판지를 이용해 썬 캐처를 만든다.
1. ‘더운 여름을 시원하게 해주는 것’ 활동자료를 제공한다. 2. 활동자료에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 활동자료 속 그림을 탐색한다. 4. 활동자료 속 그림과 관련된 경험을 이야기 나눈다.
1. 색깔 얼음과 도화지를 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 색깔 얼음을 탐색한다. 4. 도화지 위에 색깔 얼음을 끼적인다.
1. 교실 한편에 요거트 아이스크림 트럭 가게 놀이 공간을 구성한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 요거트 아이스크림 트럭 가게를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 요거트 아이스크림 트럭 가게 놀이를 할 수 있도록 한다.
1. 얼음 블록을 제공한다. 2. 얼음 블록에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 얼음 블록을 탐색한다. 4. 얼음 블록을 쌓고 무너트리며 놀이한다.
1. 영아에게 ‘얼음과자’ 노래를 들려준다. 2. ‘얼음과자’ 노래에 관심을 보이는 영아와 상호작용 한다. 3. 교사가 노래 리듬에 맞춰 얼음 악기 연주하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사를 모방해 노래 리듬에 맞춰 얼음 악기를 연주해 볼 수 있도록 한다.
1. 과일 아이스크림 사진을 제공하여 영아의 관심을 유도한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 요거트 과일 아이스크림 만들기에 필요한 재료를 탐색한다. 4. 요거트 과일 아이스크림 만든 후 맛있게 먹는다.
1. 그릇에 얼음을 담아 제공한다. 2. 얼음에 관심을 보이는 영아와 상호작용 한다. 3. 영아가 다양한 방법으로 얼음을 탐색할 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 다양한 방법으로 놀이하며 반복적으로 얼음을 탐색할 수 있도록 한다.
1. 실외 활동을 준비한다. 2. 어린이집 주변을 산책한다. 3. 산책하며 만난 우리 동네 이웃에게 인사를 건넨다.
[1수준] 1. ‘그대로 멈춰라’ 노래를 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 교사는 영아가 노래를 들으며 자유롭게 신체를 움직여 볼 수 있도록 돕는다. 3. 교사는 노래에 맞춰 움직이다 멈추는 모습을 영아들에게 보여주며 영아들이 모방할 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아가 노래에 맞춰 친구와 다양하게 움직이며 놀이할 수 있도록 돕는다.
1. 영아에게 옷을 입어야 하는 상황에 대해 안내하며 이동한다. 2. 영아가 자신의 옷을 찾아볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 선생님의 도움을 받아 옷을 입어볼 수 있도록 한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 안전교육 자료에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 아동학대의 의미를 알고 나의 소중함을 인식할 수 있도록 돕는다.
1. 영아에게 하원을 안내한다. 2. 영아의 하원 준비를 돕는다. 3. 영아가 다시 만난 보호자와 인사를 나눌 수 있도록 돕는다. 4. 영아와 물놀이 경험을 회상하며 가정에서 보호자와 물놀이를 할 수 있도록 격려한다.
이런 활동이에요
혼합(0,1) 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.