자동차 윈드차임을 만들어 소리를 내요는 5세 유아가 음악 영역에서 교통기관과 카레이싱에 대한 호기심을 표현하는 놀이입니다. 나무 막대, 알루미늄 캔 조각, 플라스틱 뚜껑, 낚싯줄 등의 재료로 직접 윈드차임을 제작하면서 부릉부릉, 끼익, 빵빵 같은 자동차 소리를 만들고 탐색하게 됩니다. 교사는 카레이싱 영상이나 자동차 음원으로 유아의 관심을 유도한 후, 준비된 재료들을 보여주며 함께 만들 윈드차임에서 어떤 소리가 날지 예상해보도록 이야기를 나눕니다. 이 활동을 통해 유아는 악기 제작의 기초
5세 대상 음악 활동 · 주제 「교통」. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.
윷(도·개·걸·윷·모)의 이름을 손뼉, 발 구르기, 무릎 치기로 반복하며 신체 리듬 패턴을 만들고, 순서를 바꾸거나 빠르게·느리게 표현하면서 리듬의 규칙을 경험한다.
1. 영아가 교실의 다양한 영역에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 2. 영아가 교사와 다양한 영역을 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 교사의 손을 잡고 다양한 영역을 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 영역을 탐색하며 다양한 놀잇감에 관심을 가져 볼 수 있도록 돕는다.
1. 교실 천장에 풍선을 매달아 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 풍선을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 풍선을 이용해 자유롭게 놀이하여 볼 수 있도록 격려한다.
1. 교실에 풍선 자동차를 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 풍선 자동차에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 풍선 공을 탐색하여 볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 움직이는 풍선 자동차에 관심을 갖고 탐색해 볼 수 있도록 돕는다.
[1 수준] 1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 자신의 손을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 교사를 모방해 손바닥 그림에 손을 맞추며 놀이할 수 있도록 한다. [2 수준] 5. 영아가 대소근육을 조절하여 다양한 방법으로 놀이할 수 있도록 한다.
만5세 놀이계획안