윷의 이름으로 몸 리듬 패턴 만들기는 전통 놀이인 윷의 이름을 신체 악기로 표현하며 음악적 리듬감을 기르고, 반복되는 패턴을 통해 규칙성을 인식하는 예술경험 활동이다. 손뼉, 발 구르기, 무릎 치기 등 다양한 신체 표현으로 신체 조절 능력을 발달시키고 전통문화를 경험할 수 있다.
5세 대상 음악 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.
교사는 카레이싱 영상 또는 자동차 소리 음원(부릉부릉, 끼익, 빵빵 등)을 짧게 들려주며 유아의 관심을 이끈다. 이후 오늘 만들 자동차 윈드차임 재료를 보여주며 어떤 소리가 날지 기대감을 갖도록 이야기 나눈다.
1. 영아가 교실의 다양한 영역에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 2. 영아가 교사와 다양한 영역을 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 교사의 손을 잡고 다양한 영역을 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 영역을 탐색하며 다양한 놀잇감에 관심을 가져 볼 수 있도록 돕는다.
1. 교실 천장에 풍선을 매달아 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 풍선을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 풍선을 이용해 자유롭게 놀이하여 볼 수 있도록 격려한다.
1. 교실에 풍선 자동차를 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 풍선 자동차에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 풍선 공을 탐색하여 볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 움직이는 풍선 자동차에 관심을 갖고 탐색해 볼 수 있도록 돕는다.
[1 수준] 1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 자신의 손을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 교사를 모방해 손바닥 그림에 손을 맞추며 놀이할 수 있도록 한다. [2 수준] 5. 영아가 대소근육을 조절하여 다양한 방법으로 놀이할 수 있도록 한다.
만5세 놀이계획안