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놀이계획안놀이

00반에 왔어요

연장반

**개요 소개문:** 00반에 왔어요는 연장반 영아들이 풍선과 푸쉬 풍선 자동차를 통해 풍선을 탐색하고 바람의 힘으로 움직이는 자동차의 움직임에 관심을 갖는 감각 탐색 놀이다. 교실 환경에 제공된 풍선, 풍선 자동차, 다양한 놀잇감과 음식모형, 역할 놀잇감 등을 자유롭게 탐색하면서 놀잇감의 이름을 듣고 사물의 특성을 경험하게 된다. 교사는 영아의 반응을 관찰하며 풍선 자동차에 관심을 보일 때 상호작용을 나누고, 움직이는 자동차를 따라가고 탐색할 수 있도록 격려하는 반응적 환경을 제공한다. 이

놀이 목표

  • 풍선을 탐색하여 본다.
  • 풍선에서 나오는 바람의 힘으로 움직이는 푸쉬 풍선 자동차의 움직임에 관심을 갖는다.
  • 다양한 놀잇감에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 놀잇감의 이름을 들어본다.
  • [만 0, 1세]
  • 음식모형을 탐색하여 본다.
  • 음식모형을 가지고 놀이해본다.
  • [만 2세]
  • 다양한 음식모형을 자유롭게 탐색한다.
  • 음식모형을 이용해 놀이한다.
  • [0, 1세]
  • 익숙한 노래를 들으며 편안함을 느낀다.
  • 노래에 관심을 가지고 듣는다.
  • 노래 리듬에 맞춰 몸을 자유롭게 움직인다.
  • 노래 듣기와 부르기를 즐긴다.
  • 촉감판의 촉감에 관심을 가지고 감각적으로 탐색한다.
  • 신체를 이용해 촉감을 느껴본다.
  • 촉감판을 자유롭게 탐색한다.
  • 촉감판의 촉감을 감각적으로 탐색한다.
  • 신문지 공을 탐색하여 본다.
  • 신문지 공을 던져 굴려 본다.
  • 다양한 놀잇감을 탐색한다.
  • 좋아하는 놀잇감을 언어로 표현할 수 있다.
  • 교실에 있는 블록에 관심 가진다.
  • 눈과 손의 협응력을 기른다.

준비물

  • 푸쉬 풍선 자동차
  • 풍선
  • 다양한 놀잇감
  • 다양한 음식모형 놀잇감
  • 역할 놀잇감
  • 활동 음원
  • 머리띠
  • 리듬악기
  • 다양한 촉감 판
  • 신문지 공
  • 박스로 만든 골대
  • 다양한 그림책
  • 촉감 책
  • 우레탄 블록
  • 신문지
  • 그리기 도구
  • 이불압축팩
  • 활동 도안
  • 전지
  • 교실 사진
  • 끼적이기 도구
  • 백업
  • 요플레 통
  • 다양한 종류의 스티커
  • 까꿍 판
  • 영아 사진
  • 다양한 종류의 공
  • 다양한 블록
  • 색 스카프
  • 다양한 음원
  • 교사 사진
  • 손잡이가 있는 도장
  • 스템프
  • 영아용 미술 가운
  • 다양한 크기의 스펀지
  • 안전 거울

이런 활동이에요

연장반 대상 놀이 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

연장반

00반에 왔어요

1. 영아가 교실의 다양한 영역에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 2. 영아가 교사와 다양한 영역을 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 교사의 손을 잡고 다양한 영역을 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 영역을 탐색하며 다양한 놀잇감에 관심을 가져 볼 수 있도록 돕는다.

연장반

00반에 왔어요

1. 교실 천장에 풍선을 매달아 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 풍선을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 풍선을 이용해 자유롭게 놀이하여 볼 수 있도록 격려한다.

연장반

00반에 왔어요

[1 수준] 1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 자신의 손을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 교사를 모방해 손바닥 그림에 손을 맞추며 놀이할 수 있도록 한다. [2 수준] 5. 영아가 대소근육을 조절하여 다양한 방법으로 놀이할 수 있도록 한다.

연장반 · 신체

00반에 왔어요

1. 교실 바닥에 발자국 도안을 붙여 제공한다. 2. 영아가 제공한 발자국 도안에 관심을 보이면 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 발자국 도안을 따라 걸어 보는 모습을 영아에게 보여준다. 4. 영아가 발자국 도안을 따라 기어 보며 놀이할 수 있도록 돕는다. 5. 영아가 발자국 도안을 따라 교사와 걸어 보며 놀이할 수 있도록 돕는다.

연장반 · 신체

00반에 왔어요

1. 영아에게 노래를 들려준다. 2. 영아가 노래에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 영아에게 마사지하여 준다. 4. 영아가 교사, 친구에게 마사지하며 놀이하여 볼 수 있도록 돕는다.

연장반 · 신체

00반에 왔어요

1. 다양한 종류의 공을 제공한다. 2. 영아가 제공한 다양한 종류의 공에 관심을 보이면 자유롭게 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 영아에게 공이 굴러가는 모습을 보여준다. 4. 교사가 굴러가는 공을 잡는 모습을 영아에게 보여준다. 5. 영아가 기어서 굴러가는 공을 잡아 볼 수 있도록 돕는다. 6. 영아가 굴러가는 공을 잡아보며 놀이할 수 있도록 돕는다.

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